三年级数学上册电子教案

1、数学试卷讲评教案（2016-2017 学年第一学期 ）校名：新仁苗族乡化竹小学班级：三（ 1） 班教师： 龙正恒2016 年 9 月2第一单元数学试卷讲评教案讲评内容： 第一单元试卷。讲评目标：1、通过讲评，进一步巩固相关知识点。2、通过对典型错误的剖析、矫正、帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略。教学重、难点：第四题（选择题）、第五题的第 3 小题的错因剖析与矫正。讲评过程：一、整体回顾、介绍本次考试情况1、参加考试 40 人，参考率 100%。平均分 73.56，及格率 68% 优秀率 47%。 低分率 15.43 %。最高分 100 分，最低分 12 分。2、根。

2、冀教版三年级数学上册教材分析城区五校联盟三年级数学备课组一、 教学内容：生活中的大数、 两三位数乘一位数、 图形的运动（一）两三位数除以一位数、 四则混合运算（一） 、长方形和正方形的周长、吨的认识、 探索乐园、 整理与评价二、教学目标： 1、认识“万” ，知道 10 个一千是一万，了解万以内数位顺序表。理解10000 以内数的意义，掌握数的读、写法，能在具体情境中把握数的相对大小关系。2、两、三位数除以一位数及整十整百数乘一位数的口算。 掌握两、三位数乘一位数的笔算方法，会正确计算两、三位数乘一位数。能正确判断积的。

3、第一单元教材分析一、教学目标：1、使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立 1 毫米、1 分米和一千米的长度观念。认识质量单位吨，建立一吨的质量观念。2、使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。3、使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。4、在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践能力。二、教材说明1、本单元的内容及作用。本单元的内容有：毫米、分米的认识、千米的认识和吨的认识。毫米、分米的认识包括：认。

4、120152016学年 学校数学备课教案（三上）课 题 整十、整百数乘一位数的口算和估算教学内容课 时教学目标 1.学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。2在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。教学重点教学难点教学准备活动设计 二次修改教学过程教学过程：复习导入。出示口算卡片，练习表内乘法的口算。56= 78= 95= 66= 29= 48= 77= 63= 47= 35= 88= 52=新授。（一）。

5、数学试卷讲评教案（2012-2013 学年第一学期 ）校名：花篢镇中心小学班级：三（ 二） 班教师： 杨进禄2012 年 12 月2第一单元数学试卷讲评教案讲评内容： 第一单元试卷。讲评目标：1、通过讲评，进一步巩固相关知识点。2、通过对典型错误的剖析、矫正、帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略。教学重、难点：第四题（选择题）、第五题的第 3 小题的错因剖析与矫正。讲评过程：一、整体回顾、介绍本次考试情况1、参加考试 33 人，参考率 100%。平均分 73.56，及格率 6832%， 优秀率 2847%。 低分率 15.43 %。最高分 96 分，最低分 48 分。2。

6、八、观察物体一、 教学目标1、 使学生通过实际的观察、操作和比较，认识到从不同位置观察物体所看到的形状可能使不一样的；知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度观察长方体形状的物体，最多只能看到 3 个面；能指出从正面、侧面、上面观察到的由三个同样的小正方体摆成的简单物体的视图，能根据视图摆出相应的物体。2、 使学生经历观察物体的过程，丰富对现实空间的认识，体会直观思考的价值，发展初步的空间观念，提高解决问题的能力。3、 培养学生观察物体的兴趣，使学生逐步形成良好的探究学习的情感和态度。物体的正面、侧面和。

7、苏教版三年级数学上册教案 第四单元 有余 数的 除 法第一课时：有余数的除法教学内容：教材第 49 页的内容。教学目标：使学生知道有余数除法的含义，让学生体会有余数除法的实际背景。教学重点：知道有余数的除法的含义来自生活中。教学难点：体会有余数除法的实际背景。教学准备：主题图挂图教学过程：一、结合生活情况让学生体会有余数除法的实际背景。1、教学第 49 页的主题图。（1）让学生独立观察教材第 49 页上的情境图。思考问题：a.这幅画面是什么地方？ B.你发现了画面中有什么活动内容？（2）在小组中互相说一说自己观察到了什。

8、青岛版三年级数学上册教案(2012-09-11 10:06:19)标签： 教育三年级数学上册第一单元教案设计第一单元 动物趣闻克、千克、吨的认识一、单元教材分析（一）教学与实践活动内容：动物趣闻克、千克、吨的认识。本单元的主要教学与实践活动内容是：认识常用的质量单位克、千克、吨，并能够正确使用。（二）教材分析：本单元是本学期的第一个单元，在学生已经掌握了常用长度单位和时间单位的基础上，来学习常用的质量单位。由于克、千克、吨与学生的生活实际有一定的距离，因此，本单元在教学过程中要特别注意让学生亲身体会，感受三者的不同。。

9、总复习（一）教学目标：1、复习整十、整百、整千数乘一位数及两位数的口算方法及一位数除整十、整百、整千及两位数的口算方法，能够迅速、准确的计算。2、进一步掌握一位数乘两、三位数，一位数除两、三位数的笔算乘除法。3、巩固两步计算式题的运算顺序，能够准确地进行计算。4、巩固常用的计量单位以及相互之间的进率关系，进一步建立吨、千克、克的概念。教学重、难点：1、通过复习，使学生熟练掌握计算方法，提高计算的速度和准确性。2、通过复习，使学生对所学的计量单位进行回顾和整理；能够采用比较法、排除法等方法结合实际，正确。

10、1人教版三年级数学上册教案估算教学目标：1、体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算。2、在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识。3、培养学生的学习主动性以及合作、交往的意识，产生对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。教学重点：掌握加、减法估算的方法。教学难点：培养学生的估算意识和解决问题的能力。教学步骤：一、新课导入1、填空。（1）实验小学今年有学生 1021 人，约是（ ）人。（2）小明家到学生有 492 米，约是（ ）米。（3）一。

11、1第一单元：两、三位数乘一位数备课时间： 9.1 上课时间： 9.2 备课人：第 1 课时：整十数、整百数乘一位数的口算及估算教学内容：教材第 1、2 页例 1、例 2 及想想做做教学目标：1.学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。2在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，。

12、人教版新课标三年级上册教案第一单元 测 量第 一 课 时认识长度单位 毫米教学内容教材第 23 页的内容及练习一第 1 至第 2 题。教学目标1、认识长度单位毫米，建立 1 毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。2、培养学生的估测意识和能力。3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。教学重点认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。教学难点培养学生的估测方法。教学过程一、引言二、估测数学书的长、宽、厚的长度。师：请同学们观察数学书的长、宽、厚，并估一估大约有多长，然后把估测的结果填入。

13、2017-2018 年上学期三年级数学教学计划三年级学生，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册知识的学习打下了重要的基础，也为提高学生的问题解决能力与实践能力创造了条件。一、教材分析 本册教材包括下面一些内容：时、分、秒；笔算万以内的加法和减法；测量；倍的认识；多位数乘一位数；数字编码；长方形和正方形；分数的初步认识；数学广角和数学实践活动等。这侧教材对于数学内容的编排和处理，是以整套教材的编写。

14、3.1 运白菜（三个数连减的计算方法）教学内容义务教育教科书小学数学教材三年级上册第 1920 页。教学目标1、探索并掌握两、三位数的连减的计算方法，并能正确计算。2、结合“运白菜”的情境，发展提出问题、运用不同方法解决问题的能力。3、学会在实际运算中实现算法的优化，渗透简算意识，提高计算技能。教学重点理解连续退位笔算减法的算理，掌握计算方法。教学难点理解被减数各位上数的变化教具多媒体课件教学过程一、复习导入1、（1）用竖式计算：67-39= 720-350= （2）72-28-15= 72-（28+15）= A、指名板演，其他的做在练习本上 B、。

15、 三年级数学上册测量 教案 教学内容 毫米的认识主备教师袁伟英 （课题） 课型新课时第 1课时 1 、让学生经历观察、 比划、测量等学习活动；明确毫米产 生的实际意义；使他们初步认识新的长度单位毫米；建立 知识 1 毫米的概念；会用毫米作单位进行测量；并能掌握毫米 目标 与厘米间的关系；进行简单的换算. 2、3 、教学重点： 教学目标教学难点： 能力 目标 借助具体的测量活动；。

16、题目 过河 年级学科 小学三年级数学教材版本 小学北师版授课教师 曾繁陆 工作单位 广东梅州蕉岭新铺同福小学1教学目标1.结合“过河”情境，经历解决实际问题的过程，认识小括号，体会小括号在混合运算中有改变原来运算顺序的作用。 2.理解并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，能正确进行计算。 3.在与他人合作交流解决问题的过程中，进一步积累运用混合运算解决问题的经验，逐步发展解决问题的能力。 教学重点 理解并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，并能正确计算。 2学情分析教科书呈现了租船等需要带上小括号运算的混合运算解决。

17、三数上第一章 除 法一、整十数、两位数除以一位数（首位能整除）一、 教学内容：教材 P12 页。二、教学目标：认知：掌握除数是一位数的除法（首位能整除），能正确、熟练的口算或列竖式计算。情感：通过小组合作讨论，增强学生合作互助的精神，并掌握小组合作学习的基础方法。操作：掌握列竖式的方法与基本要求，做到工整、正确。三、教学重点教学难点：使学生掌握口算或列竖式计算除数是一位数的除法（首位能整除），能熟练，正确的进行计算。 明确除数是一位数的除法（首位能整除）的算理、算法，正确计算四、教学准备：挂图、小黑板、。

18、第一单元 测 量单元教学内容：毫米、分米的认识、千米的认识和吨的认识。单元教学目标：1、使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立 1毫米、1 分米和 1 千米的长度观念。认识质量单位吨，建立 1 吨的质量观念。2、使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。3、使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。4、在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践能力。单元教学重点：建立 1 毫米、1 分米和 1 千米的长度观念。认识质量。

19、义宁镇一小城南校区电子教案2014-2015 学年三年级上学期数学教案教学计划一、学情分析三年级学生，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。二、教材分析这册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与。