三年级数学计划 2013年3月1日

1、年、月、日素质教育目标【知识教育点】1.使学生认识时间单位年、月、日；知道大月、小月、平年、闰年的知识；记住每个月以及平年、闰年的天数。2.使学生会判断某一年是平年还是闰年。【能力教学点】3.帮助学生初步建立年、月、日等时间概念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学思想方法。【德育教学点】4.渗透爱国主义和珍惜时间的思想教育。教学重点和难点重点：对每个月的天数的认识。 （正确、迅速记住十二个月的天数） ）难点：平年、闰年的判断。教具、学具准备：教具：投影器、投影片、1993 年年历一张、1989 年2000 年日历表。

2、1第 6 单元 年、月、日填一填。（1）通常 4 年里有（ ）个平年， （ ）个闰年；平年全年有（ ）天，闰年全年有（ ）天。（2）2011 年 2 月有（ ）天，上半年有（ ）天。（3）3000 年 2 月有（ ）天，全年共（ ）天，合（ ）个星期零（ ）天。答案提示：（1）通常 4 年里有（3）个平年， （1）个闰年；平年全年有（365）天，闰年全年有（366）天。（2）2011 年 2 月有（28）天，上半年有（181）天。（3）3000 年 2 月有（28）天，全年共（365）天，合（52）个星期零（1）天。2。

3、年、月、日教学内容：年、月、日的认识教学目的：1.知识目标：使学生认识时间单位年、月、日，知道每月各有多少天，平年、闰年各有多少天。2.能力目标：鼓励学生借助网络、书籍，搜集与平年、闰年、大月、小月、季度、世纪等相关的资料，培养学生收集信息、处理信息的能力，开阔学生的视野。3.请噶目标：使学生在学习的过程中体会时间的重要性，自觉养成珍惜时间的好习惯。教学重、难点：重点：认识时间单位年、月、日，分清每个月、平年、闰年各有多少天。难点：判断某个年份是平年还是闰年。教学过程：一、认识年、月、日，并初步了解年。

4、年、月、日教学内容：年、月、日的认识教学目的：1.知识目标：使学生认识时间单位年、月、日，知道每月各有多少天，平年、闰年各有多少天。2.能力目标：鼓励学生借助网络、书籍，搜集与平年、闰年、大月、小月、季度、世纪等相关的资料，培养学生收集信息、处理信息的能力，开阔学生的视野。3.请噶目标：使学生在学习的过程中体会时间的重要性，自觉养成珍惜时间的好习惯。教学重、难点：重点：认识时间单位年、月、日，分清每个月、平年、闰年各有多少天。难点：判断某个年份是平年还是闰年。教学过程：一、认识年、月、日，并初步了解年。

5、认识年、月、日教学目标1. 知识目标：认识时间单位年、月、日；知道大小月的知识，记住各月的天数和大小月的判断方法。2. 能力目标：理解年月日知识产生的本源，动手计算，培养学生观察、分析和判断推理能力。3. 情感目标：在探究学习中，培养学生学习数学的兴趣，感受数学的气息和科学的魅力。教学重点认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。教学难点从知识的本源知道大小月的知识，掌握其判断方法。教学资源学情分析：学生在日常生活中对于年、月、日已经有一定的认识。教具学具：课件、年历表。预习设计自学书本 P17 的例题。

6、年 月 日,北京版三年级数学下册,学习目标,1.同学们认识时间单位年、月、日，了解大月、小月、平年、闰年的知识。 2.知道平年二月有28天、闰月有29天。 3.培养同学们认真观察、归纳概括的能力。,有个宝贝真稀奇， 身穿三百多件衣，每天都要脱一件，等到年底剩张皮。,猜一猜,谜底：日历,你知道这些有意义的日子吗？,1949,_年10月1日,1.以组为单位把观察到的情况填在表中。2.在组内说一说你发现了什么。,怎样才能很快地记住哪几个月是大月，哪几个月是小月呢？,想一想,？,一,三,四,五,八,六,七,九,十,十一,十二,二,左拳记忆法,歌 决 记 忆,一。

7、年 月 日,北京版三年级数学下册,学习目标,1.同学们认识时间单位年、月、日，了解大月、小月、平年、闰年的知识。 2.知道平年二月有28天、闰月有29天。 3.培养同学们认真观察、归纳概括的能力。,有个宝贝真稀奇， 身穿三百多件衣，每天都要脱一件，等到年底剩张皮。,猜一猜,谜底：日历,你知道这些有意义的日子吗？,1949,_年10月1日,1.以组为单位把观察到的情况填在表中。2.在组内说一说你发现了什么。,怎样才能很快地记住哪几个月是大月，哪几个月是小月呢？,想一想,？,一,三,四,五,八,六,七,九,十,十一,十二,二,左拳记忆法,歌 决 记 忆,一。

8、年、月、日,苏教版三年级数学下册,学习目标,1. 同学们认识时间单位年、月、日，知道大月、小月，平年、闰年等方面的知识，记住每个月及平年、闰年的天数。2. 初步培养同学们从网络上获取信息，发现问题、提出问题和解决问题的能力。,1,6,3,4,日 一 二 三 四 五 六 12 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930 31,5,9,2,日 一 二 三 四 五 六 1 23 4 5 6 7 。

9、（人教版）三年级数学下册教案 年、月、日高埗镇中心小学 莫瑞侃教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级数学下册 P4649 页例1、例 2。教学目标：1.使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系。2.培养学生仔细观察、认真思考的能力。3.使学生感受数学和实际生活的紧密联系激发学生学习的积极性，同时培养学生的爱国主义精神和保护环境的意识。教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。教学难点：发现并掌握闰年的判断方法。教学准备：课件、不同年份的年历卡片。教学过程：一、创设情境，引入新课师。

10、年、月、日教学内容：年、月、日的认识素质教学目标：知识与能力：使学生认识时间单位年、月、日，知道每月各有多少天，平年、闰年各有多少天。过程与方法：鼓励学生借助网络、书籍，搜集与平年、闰年、大月、小月、季度、世纪等相关的资料，培养学生收集信息、处理信息的能力，开阔学生的视野。情感态度与价值观：使学生在学习的过程中体会时间的重要性，自觉养成珍惜时间的好习惯。教学重、难点：重点：认识时间单位年、月、日，分清每个月、平年、闰年各有多少天。难点：判断某个年份是平年还是闰年。教学过程：一、认识年、月、日，并。

11、年、月、日教学内容：年、月、日的认识素质教学目标：知识与能力：使学生认识时间单位年、月、日，知道每月各有多少天，平年、闰年各有多少天。过程与方法：鼓励学生借助网络、书籍，搜集与平年、闰年、大月、小月、季度、世纪等相关的资料，培养学生收集信息、处理信息的能力，开阔学生的视野。情感态度与价值观：使学生在学习的过程中体会时间的重要性，自觉养成珍惜时间的好习惯。教学重、难点：重点：认识时间单位年、月、日，分清每个月、平年、闰年各有多少天。难点：判断某个年份是平年还是闰年。教学过程：一、认识年、月、日，并。

12、（青岛版）三年级数学下册 年、月、日班级_姓名_一、填空。1. 我国在（ ）年举办奥运会，这一年是（ ）年（填平年或闰年）2. 一年有（ ）个季度，儿童节在第（ ）季度，国庆节在第（ ）季度，植树节在第（ ）季度。3. 今年的第一季度有（ ）天，今年共有（ ）天。4. 你的生日是（ ）月（ ）日，这个月是（ ）月，这个月共（ ）天。5. 每年下半年一定都是（ ）天，上半年的天数可能是（ ）天，也可能是（ ）天。二、判断。1. 2003 年有 52 个星期零 2 天。 （ ）2. 2200 年是 4 的倍数，所以是闰年。 （ ）3. 2 月 29 日出生的孩子每 4 年。

13、年、月、日教学目标1. 知识目标：巩固认识年、月、日及它们之间的关系，认识季度。 2. 能力目标：了解平年、闰年的有关知识，能判断平年和闰年。 3. 情感目标：通过学习、交流掌握判断平年、闰年的判断方法。 教学重难点重点：了解平年、闰年的有关知识，能判断平年和闰年。难点：判断平年和闰年。教学资源通过上一课的学习，学生对于年、月、日的认识有了一定加深，但是对于平年和闰年的知识，学生是比较生疏的。这节课要让学生在观察，比较之后，知道什么是平年，什么是闰年，掌握判断方法。预习设计阅读书本第 19 页，完成下面问题：1.。

14、认识年、月、日素质教学目标【知识教学点】在观察年历卡的活动中，认识时间单位年、月、日，知道一年有 12 个月，分为大月、小月和二月，大月有 31 天，小月有 30 天，记住一年中哪几个月是大月，哪几个月是小月。知道 2009 年全年有365 天。【能力教学点】让学生经历观察、分析、简单归纳等过程，自主完成对知识的建构，培养学生自主探究、合作交流等学习能力。【德育教学点】通过在年历上查找、交流一些有纪念意义的日子等活动，让学生感受数学与生活的联系，提高解决简单实际问题的能力，培养学生学习数学的兴趣，渗透德育。教学重点：。

15、年、月、日,苏教版三年级数学下册,1. 同学们认识时间单位年月日；知道大小月、平年、闰年的知识，记住各月的天数和闰年判断方法。2. 培养同学们观察、分析和判断推理能力。,学习目标,复 习,口算,6002 7208 8404 9003 4800 07 4005 2 083日=（ ）小时2时=（ ）分,引入新课,你知道自己的生日是哪月哪日吗？,有在12月后的月份出生的吗？,研究新知揭示课题：年、月、日,观察年历，看谁从中发现的知识多？,小结： 一年有12个月，有31天的月份是大月，有30天的月份是小月。,交流：用什么好方法能准确的记住大月和小月？,记忆大月、小月的,方,法,。

16、,有个宝贝真稀奇身穿三百多件衣每天都要脱一件等到年底剩张皮,年,月,日,1993 1994 1995 1996,1997 1998 1999 2000,2001 2002 2003 2004,平年,平年,平年,闰年,1992年1998年2000年1995年1904年1900年,1900年1600年2000年2400年1800年1700年,100,24个月=( )年 5年=( )个月1个大月=( )天 1个世纪=( )年,2,60,31,2,52,7,366,1星期=( )天今年全年有( )天合（ ）个星期零（ ）天,1,365,52,明年全年有( )天合（ ）个星期零（ ）天,2,小冬满16岁的时候，只过了4个生日。他的生日是()月( )日这年是平年。

17、年、月、日教学目标：1. 知识目标：使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月，平年、闰年等方面的知识，记住每个月及平年、闰年的天数。2. 能力目标：帮助学生建立较长的时间观念，促进思维发展。初步培养学生从网络上获取信息，发现问题、提出问题和解决问题的能力。3. 情感目标：培养学生主动探究和乐于合作的意识，使学生在数学活动中获得成功的体验，提高数学学习的兴趣。教学重点、难点：教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。教学难点：大、小月的准确判断。教学过程：一、情境导入（1）创设情境出示生。

18、用心 爱心 专心 1年、月、日教学内容：年、月、日的认识教学目的：1.知识目标：使学生认识时间单位年、月、日，知道每月各有多少天，平年、闰年各有多少天。2.能力目标：鼓励学生借助网络、书籍，搜集与平年、闰年、大月、小月、季度、世纪等相关的资料，培养学生收集信息、处理信息的能力，开阔学生的视野。3.请噶目标：使学生在学习的过程中体会时间的重要性，自觉养成珍惜时间的好习惯。教学重、难点：重点：认识时间单位年、月、日，分清每个月、平年、闰年各有多少天。难点：判断某个年份是平年还是闰年。教学过程：一、认识年、月、。

19、 A 基础知识 1 填空题 1 2012年全年有 天 合 星期零 天 2 北京奥运会在 年举办 这一年的第一个季度有多少天 3 一年有 个季度 每个季度 个月 六一儿童节在第 个季度 这一季度一共有 天 第 季度和第 季度的天数相同 都是92天 今年是 填 平 或 闰 年 第一季度有 天 4 平年2月份有 天 闰年2月份有 天 5 1949年10月1日中华人民共和国成立 到 年10月1日 中华人民。

20、1三年级（1）班数学下册教学计划一、班级情况分析本学期我任三年级数学科的教学工作，本班共有学生 26 人，大部分学生养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。能够熟练地口算表内乘法，能提出并解决生活中一些简单的数学问题，对计算、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。但个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。二、教学内容本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学。