三年级美术下册 重重复复教案 人教新课标版

1、第一课 水墨游戏认知目标：认识中国画的工具材料，感受水墨画笔、墨、纸的特点。能力目标：在自主探究的学习活动中，能学会控制水分，并能用中锋、侧锋调出不同层次的墨色。情感目标：通过欣赏及表现，使学生感受中国传统文化的独特魅力，激发学生的民族自豪感。教学重点：在自主探究的游戏中体验笔、墨、纸在水墨画中的变化，感受水墨画独特的魅力。教学难点：大胆尝试水墨画的多种表现方法，体验创造乐趣。教学准备：教师准备：水墨动画片功夫熊猫 ，课前收集数幅水墨画家的作品及优秀的儿童水墨画作品或图片，水墨画作画工具。学生准备。

2、电脑美术教学目标：1.指导学生在 Windows 画图程序中绘制简洁的图案。2.指导学生采用 Windows 画图程序进行复制、粘贴，组成一幅漂亮的图案。3.引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。教学重点：采用 Windows 画图程序创作一幅漂亮的图案（花草树木） 。教学难点：创作方法的了解和掌握(画图程序界面上各种工具的使用)。教学准备：电脑演示示范作品以及电脑软硬件设施。教学过程：一、导入1.组织教学，确保每台电脑能够正常运行。2.复习学过的图画程序操作方法及本课的图案知识、设计、排列、重复等造型知识内。

3、第 20 课 民间玩具教学目标：1、能够利用身边的材料设计并制作一个玩具。2、通过欣赏、探索使学生对民间玩具有个大致的了解。激发学生的创作热情。教学重难点：1、制作一个玩具。2、玩具的设计。教具学具：橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水、易拉罐等教学过程：一、组织教学：二、导入1、请同学谈谈自己对民间玩具的认识，及自己所见所知的民间玩具。2、请同学分组讨论一下课本中的民间玩具。自己喜欢哪一件或分析某件作品的特色（造型、色彩、象征寓意等）三、讲授新课教师分析课本中玩具（1） 大阿福：江苏无锡是我国历来民间艺人，特别是泥塑。

4、第 5 课 感受声音教学目标：1、通过教学活动，让学生依靠听觉激发美感情绪，而达到培养学生创造视觉符号的表达能力。2、通过学习活动，在教师的引导下学生通过对声音节奏的认识与表达。3、运用线、形、色等诸因素的重叠来体现听觉感受。教学重难点：1、启发学生感受声音的旋律和节奏。2、让学生听音乐并把自己的感受表达出来。教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、 （教师要求学生闭上眼睛聆听）选择节奏轻柔的轻音乐和节奏强烈的迪斯科音乐让学生感受不同节奏。轻音乐感觉柔和、优美、甜润、流畅；迪斯科音乐感觉坚硬、热烈、紧张。

5、电脑美术 教学目标： 1. 指导学生在Windows 画图程序中绘制简洁的图案。 2. 指导学生采用 Windows 画图程序进行复制、粘贴，组成一幅漂亮的图案。 3. 引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。 教学重点： 采用 Windows 画图程序创作一幅漂亮的图案（花草树木） 。 教学难点： 创作方法的了解和掌握（ 画图程序界面上各种工具的使用 ） 。 教学准备： 。

6、第 17 课 电脑美术教学目标：1、指导学生在 Windows 画图程序中绘制简洁的图案。2、指导学生采用 Windows 画图程序进行复制、粘贴，组成一幅漂亮的图案。3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。教学重难点：1、采用 Windows 画图程序创作一幅漂亮的图案（花草树木） 。2、创作方法的了解和掌握(画图程序界面上各种工具的使用)。教具学具：电脑教学过程：一、组织教学：二、复习导入：1、复习学过的图画程序操作方法及本课的图案知识、设计、排列、重复等造型知识内容。2、作品欣赏，并思考：这些作品有什么。

7、重 重 复 复,圣保罗教堂内景 罗马,给我们对称之美,包装设计,编织 包装袋,究竟他们是怎么设计的呢？,建筑师、设计师、编织师,上下左右排一排，形成一个新图案,方法,交叉排列,平行排列,间隔排列,半覆盖排列,大小有规律的变化,大小、颜色都在变化唷,1、小朋友们这节课有没有感受到美啊 ？感受到什么美？,课堂小结,2、我们通过这次课的学习，以后的生活中要学会发现我们身边各种各样的美，让我们生活在美的世界。,重复美,小朋友们再见,我一直在思忖：要不要给父亲打个电话，要不要呢？ 父亲一定是不在家的。他这时也许正站在5楼或者8楼的脚手。

8、 重重复复 一 教学目标 知识与能力 了解重复图案的艺术特色 学会设计简单的重复图案 锻炼抽象构成能力 过程与方法 通过观察与欣赏 探究图案排列 重复的规律 能够选用拼摆 剪贴 绘画等方法表现有规律重复的图案 情感态度与价值观 发现重复构成的美 将艺术与生活紧密相连 发现美 创造美 二 教学重难点 教学重点 探究重复的规律 设计创作有规律的重复图案 教学难点 能够运用多样的排列规律和表现方法进行创。

9、1重重复复一、教学目标知识与能力：了解重复图案的艺术特色，学会设计简单的重复图案，锻炼抽象构成能力。过程与方法：通过观察与欣赏，探究图案排列、重复的规律，能够选用拼摆、剪贴、绘画等方法表现有规律重复的图案。情 感态度与价值观 ： 发现重复构成的美，将艺术与生活紧密相连，发现美、创造美。二、教学重难点教学重点： 探究重复的规律、设计创作有规律的重复图案。教学难点： 能够运用多样的排列规律和表现方法进行创作。三、教学策略“重复”这一构成语言相对抽象，教师可采用直观式、对比式的教学方法将抽象的知识具象化，繁。

10、重重复复,看一看,动物“衣服”的美,植物花瓣的美,赏一赏,聪明的建筑师,设计叔叔厉害吗？,真巧妙,孔雀展翅,斑马,豹 子,长颈鹿,世界博览会 中国馆,2008年奥运会 水立方,圣保罗教堂内景 罗马,给我们对称之美,圣保罗教堂外景 罗马,给我们庄严、秩序的美感,家居装饰,家居装饰,装饰设计,标志设计,包装设计,编织 竹子,编织 包装袋,究竟他们是怎么设计的呢？,建筑师、设计师、编织师,学一学,学习一：学重复,学习二：学规律,上下左右排一排，形成一个新图案,方法,方法,有规律地排列，可以是平行排列、交叉排列，也可以是等间隔排列、半覆盖排列还要。

11、重重复复,制作：袁明江学号：222008312011042,看一看,动物“衣服”的美,植物花瓣的美,赏一赏,聪明的建筑师,设计叔叔厉害吗？,真巧妙,孔雀展翅,斑马,豹子,长颈鹿,世界博览会 中国馆,2008年奥运会 水立方,圣保罗教堂内景 罗马,给我们对称之美,圣保罗教堂外景 罗马,给我们庄严、秩序的美感,家居装饰,家居装饰,装饰设计,标志设计,包装设计,编织 竹子,编织 包装袋,究竟他们是怎么设计的呢？,建筑师、设计师、编织师,学一学,学习一：学重复,学习二：学规律,上下左右排一排，形成一个新图案,方法,方法,有规律地排列，可以是平行排列、交叉排列，。

12、重 重 复 复,实物图片欣赏,电脑设计欣赏,设计中的运用,实物图片欣赏,重 重 复 复,实物图片欣赏,电脑设计欣赏,设计中的运用,电脑设计欣赏,重 重 复 复,实物图片欣赏,电脑设计欣赏,设计中的运用,设计中的运用,。

13、重重复复教学目标：1.认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。2.学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。3.联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课堂知识运用到生活中。教学重难点：让学生掌握重复排列的设计方法。教学准备：课件教学过程：一、组织教学，师生问好二、课件创设情景，诱导发现，导入新课师：同学们，现在有一家设计公司要开发一种新的项目，想请同学们帮忙搞设计，你们有信心吗？一会儿，就在我们班级进行评比，选出最佳设计作品送给设计公司，你们说好吗？师：大家一定很想知。

14、2.重重复复课题：重重复复教学目的：1.认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。2.学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。3.联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课堂知识运用到生活中.教学重难点:让学生掌握重复排列的设计方法.教学过程:一、组织教学，师生问好。二、创设情景，诱导发现，导入新课。师：同学们，现在有一家设计公司要开发一种新的项目，想请同学们帮忙搞设计，你们有信心吗？一会儿，就在我们班级进行评比，选出最佳设计作品送给设计公司，你们说好吗？师：大家一定很想知道。

15、重重复复授课年级：小学三年级（下期）课时：1 课时教学目标：1.能感知图形与图案的关系并能进行回忆、想象。2.会用剪纸的方法完成一幅图案。 （主要目标）3.有创作的欲望，并从中感到快乐。 （主要目标）教学内容：知识点：图案是由单个的图形有规律的重复排列形成的关键词：图形 图案 重复技能点：将不同颜色的纸分别折叠、剪出相同的图形，有规律地将这些图形进行重复排列，创作出自己心中想要表现的图案。教学材料：典型材料：小学三年级美术课本第三课的图片和文字、符号。强化材料：ppt 展示的部分网络图片延伸及检测材料：来自互联。

16、,孔雀展翅,斑马,豹 子,长颈鹿,世界博览会 中国馆,2008年奥运会 水立方,圣保罗教堂内景 罗马,给我们对称之美,圣保罗教堂外景 罗马,给我们庄严、秩序的美感,家居装饰,家居装饰,装饰设计,标志设计,包装设计,编织 竹子,编织 包装袋,究竟他们是怎么设计的呢？,建筑师、设计师、编织师,学一学,学习一：学重复,学习二：学规律,上下左右排一排，形成一个新图案,方法,方法,有规律地排列，可以是平行排列、交叉排列，也可以是等间隔排列、半覆盖排列还要注意排列中的变化，可以是大小变化，也可以是色彩变化,交叉排列,平行排列,等间隔排列,半覆盖排。

17、重重复复,人教版三年级美术下册,斯家场小学美术备课组 张传新,2020年3月11日,看一看,动物“衣服”的美,植物花瓣的美,赏一赏,聪明的建筑师,设计叔叔厉害吗？,真巧妙,孔雀展翅,斑马,豹 子,长颈鹿,世界博览会 中国馆,2008年奥运会 水立方,圣保罗教堂内景 罗马,给我们对称之美,圣保罗教堂外景 罗马,给我们庄严、秩序的美感,家居装饰,家居装饰,装饰设计,标志设计,包装设计,编织 竹子,编织 包装袋,究竟他们是怎么设计的呢？,建筑师、设计师、编织师,学一学,学习一：学重复,学习二：学规律,上下左右排一排，形成一个新图案,方法,方法,有规律地排。

18、重重复复 授课年级：小学三年级（下期） 课时： 1 课时 教学目标： 1. 能感知图形与图案的关系并能进行回忆、想象。 2. 会用剪纸的方法完成一幅图案。 （主要目标） 3. 有创作的欲望，并从中感到快乐。 （主要目标） 教学内容： 知识点：图案是由单个的图形有规律的重复排列形成的 关键词：图形 图案 重复 技能点：将不同颜色的纸分别折叠、剪出相同的图形，有规律地将这些图形进行重复排列，创作出 自。

19、重重复复教学目标：1.认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。2.学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。3.联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课堂知识运用到生活中。教学重难点：让学生掌握重复排列的设计方法。教学准备：课件教学过程：一、组织教学，师生问好二、课件创设情景，诱导发现，导入新课师：同学们，现在有一家设计公司要开发一种新的项目，想请同学们帮忙搞设计，你们有信心吗？一会儿，就在我们班级进行评比，选出最佳设计作品送给设计公司，你们说好吗？师：大家一定很想知。

20、爱心 用心 专心 1重重复复授课年级：小学三年级（下期）课时：1 课时教学目标：1.能感知图形与图案的关系并能进行回忆、想象。2.会用剪纸的方法完成一幅图案。 （主要目标）3.有创作的欲望，并从中感到快乐。 （主要目标）教学内容：知识点：图案是由单个的图形有规律的重复排列形成的关键词：图形 图案 重复技能点：将不同颜色的纸分别折叠、剪出相同的图形，有规律地将这些图形进行重复排列，创作出自己心中想要表现的图案。教学材料：典型材料：小学三年级美术课本第三课的图片和文字、符号。强化材料：ppt 展示的部分网络图片延伸及检。