三年级句子练习三反问句改陈述句方法及练习

1、陈述句和反问句互换专项练习学校: 班级： 姓名：（一）反问句改陈述句方法及练习题反问句改陈述句方法：1、将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不” 加“不” 。2、将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。反问句改陈述句练习：给下面句子换一种说法，要求意思不变。1、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？2、这些设想即使能实现，难道不是遥远的事情吗？3、同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢？4、21世纪图书馆的大门怎。

2、陈述句与反问句互改班级： 姓名： 学号： 一、将下列陈述句改为反问句：1、雷锋叔叔是我们学习的榜样。2、没有太阳，我们不能生存。 3、这样认真地学习，肯定能考出优秀的成绩。 4、这恰好表明有数不尽的骆驼。5、别人能办到的事，我们也能办到。6、字典是我们无声的朋友和老师。二、将下列反问句改为陈述句：1、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？2、这难道是你的好朋友吗？ 3、这不是你的书包吗？ 4、我怎么能离开自己的阵地呢？5、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？ 6、天上的星星能数得清吗？7、这么远，箭哪能射得到呢？。

3、 反问句改为陈述句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）.（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）.（3）在反问句上删除反问语气词 “怎么、难道”和句尾疑问助词 “呢、吗”.（4）句末的问号（?）改为句号（.） 反问句改陈述句1、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？ 2.淮南的桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？ 3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗 4。

4、1三年级语文下册陈述句反问句互改练习题一、陈述句改为反问句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）.（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）.（3）在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词.（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号（.）改为问号（?）【例 1】：雷锋叔叔是我们学习的榜样. 【例 2】：我们不能浪费时间.难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗? 我们怎么能浪费时间呢?【陈述句改为反问句练习】1、这幅画是。

5、反问句和陈述句互改练习及答案1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？5、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？6、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？9、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？10、这水一不甜二不辣的，喝它顶什。

6、小学三年级反问句改陈述句练习方法：1 先确定反问句中有肯定词（是、能、会等）还是否定词（不 是、不能、不会等）。反问句中有肯定词的，将肯定词改为否定词。反问句中有否定词的，将否定词改为肯定词。2 将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；3 将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。一、反问句改陈述句1 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？3 把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？4 它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？5 对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？6 我怎么能忘记老师。

7、小学三年级反问句改陈述句练习 方法： 1 先确定反问句中有肯定词（是、能、会等）还是否定词（不 是、不能、不会等）。反问句中有肯定词的，将肯定词改为否定词。反问句中 有否定词的，将否定词改为肯定词。 2 将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉； 3 将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 一、反问句改陈述句 1 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。 2 马跑。

8、小学三年级反问句改陈述句练习方法：1 先确定反问句中有肯定词（是、能、会等）还是否定词（不是、不能、不会等） 。反问句中有肯定词的，将肯定词改为否定词。反问句中有否定词的，将否定词改为肯定词。2 将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；3 将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。一、反问句改陈述句 1 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 2 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 3 把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？ 4 它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？ 5 对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？ 6 我怎么能忘。

9、 三年级专项练习反问句改陈述句练习海边上不是还泛着白色的浪花吗？说出的话难道可以不算数？不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？当农民，难道就不需要文化知识了吗？那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？我们怎能忘记老师的谆谆教导？冬天来了，春天还会远吗？我们遇到困难，怎么能退缩呢？不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？字典不正是我无声的朋友和老师吗？陈述句改反问句1、 这幅画是我们班蔡颖画的。 2.、不好好学习，自然不能取得好成绩。 3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不。

10、1陈述句反问句 互改 方法练习陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。一、陈述句改为反问句练习。1、这幅画是我们班小明画的。1、难道这幅画不是我们班小明画的吗？2、不好好学习，自然不能取得好成绩。2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？3、对少数同学不守纪律的现象，我们不。

11、1陈述反问/反问陈述综合练习 陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等） 。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等） 。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂” 等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗” 等，句末的句号改为问号。如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是” 改为否定词“不是”，在句首加上“难道” ，句尾加上 “吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜。

12、1反问句改陈述句 1.认真学习不正是好学生的表现吗？2.他这么小，又是第一次离家，能不想妈妈吗？3.难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗？4.这么远，箭哪能射得到呢？5.把杨桃画成了五角星，有什么好笑呢？6.这美妙的琴声怎么不令人陶醉？7.这不恰好证明笔不是他偷的吗？8.难道我们能让日夜操劳的父母失望吗？9.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？10.海边上不是还泛着白色的浪花吗？方法：1.先确定反问句中有肯定词（是、能、会等）还是否定词（不是、不能、不会等） 。反问句中有肯定词的，将肯定词改为否定词；反问句中有。