三年级传统文化作文

1、七十二小时需要一半 ,留下一半一人一张口 ,口下长只手 一只狗四个口猜猜看 它是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。在一定的语言环境中，通常说出前半截， “歇 ”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为 它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，象谜面，后半截是解释、说明，象谜底，十分自然贴切。歇后语三年 级传统 文化威海 实验 小学 王 艳丽第一关：情景再现请你认真听，说出故事中的歇后语， “韩信点兵 多多益善 ”哟！丈二的和尚 摸不着头脑十五个吊桶打水 七上八下大姑娘坐花轿 乐开花霜打的茄子 蔫了。

2、教 学 设 计课题 孔融 课时 2 课型 新授教 学目 标1、使学生了解孔融的生平及主要事迹。2、让学生认识到孔融与曹公论盛孝章书中里表现出来的爱惜人才的特点。 。 3、了解文言词句方面的一些特点，识记一些重要的文言词语。 4、能够感悟人物形象的特点：孔融的多才多艺，强烈的爱国之情，曹操的凶残多疑，引导学生体会个性化的语言。重 点难 点及突 破措 施教学重难点：使学生了解孔融的生平及主要事迹。突破措施：利用朗读课文教 具准 备教学准备：预习这首诗，并找出课文中不认识的生字词。板 书设 计孔融才华横溢 爱惜人才教 学 过 程课。

3、课 时 教 学 设 计课 题 第一单元 经典驿站第一课 三字经1、人之初教案序号 1授课时间 2012 年 9 月 4 日 课型 新授教 学 目标 1、正确、流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。2、引导学生体会含义，受到儒学经典熏陶，弘杨民族文化。3、初步感受中华传统文化的丰富内涵。通过本课，使学生明白读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实地知识根底，长大以后才能为社会做出应有贡献的道理。教点 学难 重点 重点：正确、流利地朗读原文，熟读成诵。难点：体会原文的含义，感受到只有好的教育方法，才能让子女成才的深刻意义。教具等准 备 三。

4、第三课时教学内容：皮影戏与木偶戏教学目标：1、知识与能力：通过本课的学习，使学生了解皮影戏和木偶戏的基本特点，知道皮影戏和木偶戏的起源以及各自的演出特点，了解皮影戏制作和角色分类。2、过程与方法：通过介绍皮影戏的表演方式，与早期电影类比，培养学生的对比思维能力；引导学生认识皮影戏的较色，知道皮影戏和戏曲之间的联系。带领学生熟悉木偶戏的特点和基本表演形式，引导学生比较皮影戏和木偶戏的异同，锻炼学生归纳总结的能力。3、情感、态度与价值观：通过本课的学习，使学生了皮影戏和木偶戏这两种极富中国特色的古代娱。

5、1、 三字经节选人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。2、 三字经节选三昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪，家虽。

6、花木（节选）,莲乃花中君子，海棠花内神仙。国色天香，乃牡丹之富贵；冰肌玉骨，乃梅萼（） 之清奇。兰为王者之香，菊同隐逸（y）之士。竹称君子，松号大夫。萱草可忘忧，屈轶y能指佞(nng) 。,萼（） 隐（yn）逸（y） 萱（xun）草 屈（q）轶（y） 佞（nng）,莲乃花中君子，海棠花内神仙。国色天香，乃牡丹之富贵；冰肌玉骨，乃梅萼之清奇。兰为王者之香，菊同隐逸之士。竹称君子，松号大夫。萱草可忘忧，屈轶能指佞。,莲乃花中君子花中君子莲花出淤泥而不染，品格高洁，故称“花中君子”。 海棠花内神仙花内神仙海棠花颜色鲜丽不妖冶，故。

7、三年级传统文化教学总结梁彩霞一学期下来，同学们逐渐适应，从容上课，现在孩子们对诗句朗朗上口，感受到了课本中的营养，体验到了对传统文化更深刻的认识。这让我为他们高兴，现将总结如下：一、学情分析：三年级（3）班，共 45 人。学生经过本学期的学习，对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，教育学生做个具有传统文化素养的中国人。二、取得成绩：丰富学生传统文化，增进对传统文化价值的认识，激。

8、小学三年级传统文化教案第一单元 经典驿站人之初教学目标：1.了解三字经相关背景，激发学习兴趣2.浅显讲解中国古代哲学思想及思想家3.通过课程内容学习，理解习惯及环境对一个人的成长的影响，学习的重要性，学习贵在专一和坚持教学重点：激发学习兴趣，解答为什么要学习国学，国学学什么，学了对生活会有什么影教学难点：中国古代哲学思想对人性的理解。启发大家思考如何评判哲学思想，如果辩证的看待问题教具准备：三字经有关材料教学过程：一、导入三字经是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。他一共有 1000 多个字，但是包含。

9、1第一单元 经典驿站第一课时人之初教学目标：1.了解三字经相关背景，激发学习兴趣2.浅显讲解中国古代哲学思想及思想家3.通过课程内容学习，理解习惯及环境对一个人的成长的影响，学习的重要性，学习贵在专一和坚持教学重点：激发学习兴趣，解答为什么要学习国学，国学学什么，学了对生活会有什么影响。教学难点：中国古代哲学思想对人性的理解。启发大家思考如何评判哲学思想，如果辩证的看待问题教具准备：三字经有关材料教学过程：一、导入三字经是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。他一共有 1000 多个字，但是包含了很多的内。

10、1三年级传统文化全册教案第一单元 蒙书诵读一、教学目的：通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。二、教学目标：1、通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们获得主流文化的基本熏陶和修养。2、培养小学生的注意力和记忆力；3、帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。4、培养小学生克服外界干扰，要成良好的学习习惯。5、引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭。

11、三年级传统文化备课教材分析： 本册教材包括“经典驿站“、 “名人长廊” 、 “名胜佳境”和“艺术乐园” 四个单元。 “经典驿站”学习了解中华民族传统原创经典；“名人长廊”展示中华民族 历史长河中有代表性的名人志士；“名胜佳境”展示齐鲁名胜中突出的自然文化遗 产和人文景观；“艺术乐园“步入民族文化的艺术殿堂领略中华文化的博大精深与 绚丽缤纷，增强民族自豪感和自信心。教学目标：1、使学生了解我们中华民族历史悠久，传统文化博大精深。2、使学生受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升志趣，提高文化素质。

12、2011-2012 学年度第二学期三年级下册传统文化教学计划一、教学内容：本学期教学内容包括“ “名胜佳境” “艺术乐园”两个单元。“名胜佳境”：部分主要了解黄河、泰山等名胜，引导学生感受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确态度，使其具有初步批判继承传统文化的能力。“艺术乐园”部分引领学生步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增强民族自豪感和信心。本章节主要分为“歇后语”和“民谣”两个部分。教材基本呈现形式为：“经典回放” （呈现原创经典中精华部分） ；“温馨点击” （借教师之口将作者的。

13、传统文化,西边完小：樊琳芳,传统节日,神话故事,传统工艺,传统美食,传统服饰,民族艺术,传统节日,春节（正月初一）：贴春联，放鞭炮，吃饺子，拜年，吃团圆饭 元宵节（正月十五）：吃元宵，闹花灯 端午节（五月初五）：吃粽子，赛龙舟 中秋节（八月十五）：吃月饼，赏月 重阳节（九月九日）：被称为老人节,第一组图片,春节,春节是中国最富有特色的传统节日，中国人过春节已有4000多年的历史。春节是指传统上的农历新年，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过年。农历正月初一开始为新年，一般认为至少要到正月十五（上。

14、 小学三年级中国传统文化作文春节春 节 我最喜欢传统节日中的春节，因为它是中国民间最隆重的传统节日。在农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年” ， “新年” 。每年过年，街上挂满了红红的灯笼，彩旗飘飘。商场更是人山人海，购买年货，可热闹了。我每年都是会回爷爷奶奶家陪他们一起过年，妈妈和奶奶准备了丰盛的食物，听着外面有许多“砰、砰、砰”的鞭炮声，每个小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人们露出了满意的笑容。爸爸给我买了许多礼花和鞭炮，到了晚上，我就让爷爷陪我放鞭炮，那心情别提有多美！到了晚会开始时，妈妈他们在包。

15、 小学三年级中国传统文化作文小学三年级中国传统文化作文：春节 我感兴趣的传统节日中最喜欢的是春节，因为它是中国民间最隆重的传统节日。在农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年” ， “新年” 。每年过年，街上挂满了红红的灯笼，彩旗飘飘。商场是人山人海，购买年货，可热闹了。奶奶准备了丰盛的食物，外面有许多“砰、砰、砰”的鞭炮声。每个小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人们露出了满意的笑容。爸爸给我买了许多礼花和鞭炮，到了晚上，我就拿出礼花下楼和小朋友一起放，我们玩得非常高兴，到了晚会开始，我才恋恋不舍地回家，与。

16、1三年级传统文化作文 三年级传统文化作文农历五月初五是中国的传统佳节。端午节又可以叫端阳节，传说那天是中国古代伟大诗人屈原抱石投江的日子。那天爱国诗人屈原听到自己的国家快要灭亡的消息后，悲愤交加、心如刀割，抱起一块石头，纵身跳入江河里。人们为了纪念屈原每到端午节时，大家就划着船把饭投进江里，可是后来他们发现投入江里的米饭全被鱼吃了。于是，人们就想了一个办法，就是把米放在一种长长的叶子里包成四个角的形状，鱼见了以为是菱角，因为菱角有尖尖的刺，鱼就不敢再吃了。直到现在，人们一到端午节就吃粽子、赛龙舟来。

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