第20课 三国鼎立局面的形成,学习目标: 了解曹操能统一北方的原因,知道官渡之战、赤壁之战,分析三国鼎立局面形成的原因。,自我测评,曹操袁绍,曹操孙刘联军,200年,208年,曹操以少胜多,孙刘联军以少胜多,第20课三国鼎立局面的形成,一、东汉末年军阀割据,黄巾起义,二、曹操统一北方,、官渡之战公元
三国鼎立局面的形成同步练习2北师大版七年级上Tag内容描述:
1、第20课 三国鼎立局面的形成,学习目标: 了解曹操能统一北方的原因,知道官渡之战赤壁之战,分析三国鼎立局面形成的原因。,自我测评,曹操袁绍,曹操孙刘联军,200年,208年,曹操以少胜多,孙刘联军以少胜多,第20课三国鼎立局面的形成,一东汉。
2、第20课,北师大版:义务教育课程标准实验教科书 七年级上册,问卷调查,已知,想知,期待,诸葛亮关羽张飞曹操,三国杀 三国演义 赤壁,草船借箭空城计苦肉计,诸葛亮借东风的方法,多讲点三国的故事,角色扮演实战演练,赵云是怎么死的,貂蝉最后嫁给了。
3、学优中考网 www.xyzkw.com第 14 课 三国鼎立局面的形成夯实基础典型题1东汉末年割据一方的军阀中著名的有 袁绍刘备曹操刘表A. B. C. D.2官渡之战的交战双方是 A.曹操和袁绍 B.曹操和孙刘联军 C.孙权和刘备 D.袁。
4、第 20 课 三国鼎立局面的形成教学目标知识与能力1了解曹操统一北方赤壁之战三国鼎立等基本史实。2知道曹操屯田诸葛亮治蜀卫温首达夷洲等基础知识。过程与方法1分析曹操统一北方的条件。2识读赤壁之战示意图 ,学会利用地图讲述战争的经过。3识读三。
5、三国鼎立局面的形成教学设计江西省赣州市安远县第三中学 孙霞明教学目标 1知识与能力1引导学生掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用曹操能够统一北方的原因赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因;理解诸葛亮的外交政策,进一步提高用历史唯物观。
6、学优中考网 www.xyzkw.com第 1 课 三国鼎立局面的形成 同步练习达标训练:1.东汉末年,曹操统一北方的主要军事对手是 A.孙权 B.刘备 C.袁绍 D.刘表2.官渡之战的性质是 A.军事割据集团的争霸兼并战争B.农民起义军反封。
7、 第 20课 三国鼎立局面的形成 教学设计所属学科或领域: 历史适于的学段年级:北师大版七年级上册一教材分析本课是本册书第三单元政权分离与民族汇聚中的第一课。从本课开始中国古代历史进入了一个新的时期,即中国历史的第一次大分裂时期历时近四百年。
8、第 20 课 三国鼎立局面的形成 教案知识与能力:知道三国鼎立局面形成过程中重要的历史人物曹操诸葛亮,区别文学描写和历史原貌之间的关系。了解历史上著名的战役官渡之战 赤壁之战 ,说出其与三国鼎立局面形成的关系。简述三国鼎立局面的形成以及它对。
9、学优中考网 www.xyzkw.com第 20 课三国鼎立局面的形成同步测控优化训练自主学习1曹操控制了汉献帝,取得 的有利地位。2 年,曹操打败袁绍,取得了 的胜利后,又消灭了 的残余势力,基本统一了黄河中下游地区。3赤壁之战:时间: 年。
10、学优中考网 www.xyzkw.com第 20 课三国鼎立局面的形成基础知识巩固1东汉末年,黄河中下游一带实力最强的军阀是 A曹操和孙权 B刘备和孙权C袁绍和曹操 D袁绍和刘备2奠定了曹操统一北方基础的战役是 A官渡之战 B巨鹿之战C长平之。
11、第 20 课 三国鼎立局面的形成通过这次练习,意味着你1 知道三国鼎立局面形成,及著名历史人物曹操诸葛亮。2 了解著名战役官渡之战与统一北方的关系赤壁之战与三国鼎立局面形成的关系。3 简述三国鼎立局面形成过程及对历史发展影响。4 指出三国的。
12、学优中考网 www.xyzkw.com第 20 课 三国鼎立局面的形成课前预习预习时顺带把这些题给做了,试试你的身手呀1奠定曹操统一北方基础的战役是 A巨鹿之战 B长平之战 C官渡之战 D赤壁之战2赤壁之战后出现了什么样的历史局面3按地理方。
13、第 20 课 三国鼎立局面的形成 同步测试无答案维度 A 基础知识一选择题1曹操为统一北方曾与袁绍进行了一场战役,这就是 A官渡之战 B赤壁之战 C淝水之战 D长平之战2功盖三分国,名成八阵图;江流石不转,遗恨失吞吴。杜甫这首诗所概括的历史。
14、第 20 课三国鼎立局面的形成教学目标:知识与能力:知道三国鼎立局面形成过程中重要历史人物曹操诸葛亮刘备孙权,区别文学描写和历史原貌之间的关系;了解历史上著名的战役官渡之战和赤壁之战,说出其与三国鼎立局面形成的关系;简述三国鼎立局面的形成它。
15、学优中考网 www.xyzkw.com第四单元 第 20 课 三国鼎立局面的形成三维历史同步训练维度 A 基础知识一选择题1曹操为统一北方曾与袁绍进行了一场战役,这就是 A官渡之战 B赤壁之战 C淝水之战 D长平之战2功盖三分国,名成八阵图。
16、第 20 课三国鼎立局面的形成同步测控优化训练自主学习1曹操控制了汉献帝,取得 的有利地位。2 年,曹操打败袁绍,取得了 的胜利后,又消灭了 的残余势力,基本统一了黄河中下游地区。3赤壁之战:时间: 年。交战双方:孙刘联军与 。结果: 大获。
17、学优中考网 www.xyzkw.com第四单元 第 20 课 三国鼎立局面的形成三维历史同步训练维度 A 基础知识一选择题1曹操为统一北方曾与袁绍进行了一场战役,这就是 A官渡之战 B赤壁之战 C淝水之战 D长平之战2功盖三分国,名成八阵图。
18、第 20 课 三国鼎立局面的形成通过这次练习,意味着你1 知道三国鼎立局面形成,及著名历史人物曹操诸葛亮。2 了解著名战役官渡之战与统一北方的关系赤壁之战与三国鼎立局面形成的关系。3 简述三国鼎立局面形成过程及对历史发展影响。4 指出三国的。
19、第 20 课 三国鼎立局面的形成课前预习预习时顺带把这些题给做了,试试你的身手呀1奠定曹操统一北方基础的战役是 A巨鹿之战 B长平之战 C官渡之战 D赤壁之战2赤壁之战后出现了什么样的历史局面3按地理方位填出三国的名称:课堂练习重点难点都在。
20、第 20 课 三国鼎立局面的形成 同步测试无答案维度 A 基础知识一选择题1曹操为统一北方曾与袁绍进行了一场战役,这就是 A官渡之战 B赤壁之战 C淝水之战 D长平之战2功盖三分国,名成八阵图;江流石不转,遗恨失吞吴。杜甫这首诗所概括的历史。