3 正比例、反比例,3.4 正比例、反比例的复习,学习目标,1进一步认识成正比例和反比例的量，掌握两种量是否成比例、成什么比例的思考方法。 2通过掌握判断两种相关联的量是否成正比例或反比例的方法，提高分析、判断的能力。 3进一步体会比和比例知识的应用价值，感受不同领域的数学内容之间的密切联系。认识成
三单元正比例和反比例的意义PPT课件_1701890836Tag内容描述：
1、3 正比例、反比例,3.4 正比例、反比例的复习,学习目标,1进一步认识成正比例和反比例的量，掌握两种量是否成比例、成什么比例的思考方法。 2通过掌握判断两种相关联的量是否成正比例或反比例的方法，提高分析、判断的能力。 3进一步体会比和比例知识的应用价值，感受不同领域的数学内容之间的密切联系。认识成正比例和反比例的量，感受正 、反比例是描述数量关系及其变化规律的又一种有效的数学模型。,情景导入,正反比例的关系,1、都有两种相关联的量； 2、一种量变化，另一种量也随着变化。,相对应的两个 量的比值（一定）。,相对应的两个。
2、,从表中，你知道了哪些数学信息？,运动会报名,女生志愿者李燕 王静 牛莉方悦 于美 张红 孙娟,一、情境导入,根据这些信息，你能提出什么问题？,工作总量和工作时间有什么关系呢？,1,2,3,4,5,6,7,15,30,45,60,75,90,105,工作时间（时）,工作总量（吨）,0,0,二、合作探索,工作总量和工作时间有什么关系呢？,啤酒生产情况记录表,二、合作探索,工作总量和工作时间的变化情况可以用下图表示,根据工作总量和工作时间的关系绘出的图像是一条直线。,工作总量和工作时间有什么关系呢？,二、合作探索,观察下列表格中的数据，你发现了什么规律？,工作。
3、正比例和反比例的意义,.,（1）表中有哪两种量？,（2）总价是怎样随着米数变化的？,（3）相对应的总价和米数的比各是多少？比值是多少？,.,（1）表中有哪两种量？,（2）总价是怎样随着米数变化的？,（3）相对应的总价和米数的比各是多少？比值是多少？,面粉的总重量和袋数是两种相关联的量，,它们与每袋面,已知每袋面粉的重量一定，,就是面粉的总重量和袋数的,比值是一定的，所以面粉的总重量和袋数成正比例。,粉的重量有下面的关系：,。
4、,从表中，你知道了哪些数学信息？,运动会报名,女生志愿者李燕 王静 牛莉方悦 于美 张红 孙娟,一、情境导入,根据这些信息，你能提出什么问题？,工作总量和工作时间有什么关系呢？,1,2,3,4,5,6,7,15,30,45,60,75,90,105,工作时间（时）,工作总量（吨）,0,0,二、合作探索,工作总量和工作时间有什么关系呢？,啤酒生产情况记录表,二、合作探索,工作总量和工作时间的变化情况可以用下图表示,根据工作总量和工作时间的关系绘出的图像是一条直线。,工作总量和工作时间有什么关系呢？,二、合作探索,观察下列表格中的数据，你发现了什么规律？,工作。
5、,从表中，你知道了哪些数学信息？,运动会报名,女生志愿者李燕 王静 牛莉方悦 于美 张红 孙娟,一、情境导入,根据这些信息，你能提出什么问题？,工作总量和工作时间有什么关系呢？,1,2,3,4,5,6,7,15,30,45,60,75,90,105,工作时间（时）,工作总量（吨）,0,0,二、合作探索,工作总量和工作时间有什么关系呢？,啤酒生产情况记录表,二、合作探索,工作总量和工作时间的变化情况可以用下图表示,根据工作总量和工作时间的关系绘出的图像是一条直线。,工作总量和工作时间有什么关系呢？,二、合作探索,观察下列表格中的数据，你发现了什么规律？,工作。
6、正比例与反比例的意义,易错易混题（一）,1、瓷砖面积一定, 砖的块数和铺地面积.,铺地面积砖的块数=瓷砖的 面积（一定）,正比例,2、铺地面积一定,每块砖的面积和所需块数.,每块砖的面积所需块数=铺地的面积.（一定）,反比例,易错易混题（一）,3、铺地面积一定,方砖边长和所需块数.,不成比例,易错易混题（一）,1、瓷砖面积一定, 砖的块数和铺地面积.,2、铺地面积一定,每块砖的面积和所需块数.,3、铺地面积一定,方砖边长和所需块数.,(正比例）,（不成比例）,（反比例）,易错易混题（一）,1、生产总时间一定，生产一个零件的时间和个数,2、生。
7、1,正比例与反比例的意义,2,易错易混题（一）,1、瓷砖面积一定, 砖的块数和铺地面积.,铺地面积砖的块数=瓷砖的 面积（一定）,正比例,3,2、铺地面积一定,每块砖的面积和所需块数.,每块砖的面积所需块数=铺地的面积.（一定）,反比例,易错易混题（一）,4,3、铺地面积一定,方砖边长和所需块数.,不成比例,易错易混题（一）,5,1、瓷砖面积一定, 砖的块数和铺地面积.,2、铺地面积一定,每块砖的面积和所需块数.,3、铺地面积一定,方砖边长和所需块数.,(正比例）,（不成比例）,（反比例）,易错易混题（一）,6,1、生产总时间一定，生产一个零件的时间。
8、1,正比例与反比例的意义,2,易错易混题（一）,1、瓷砖面积一定, 砖的块数和铺地面积.,铺地面积砖的块数=瓷砖的 面积（一定）,正比例,3,2、铺地面积一定,每块砖的面积和所需块数.,每块砖的面积所需块数=铺地的面积.（一定）,反比例,易错易混题（一）,4,3、铺地面积一定,方砖边长和所需块数.,不成比例,易错易混题（一）,5,1、瓷砖面积一定, 砖的块数和铺地面积.,2、铺地面积一定,每块砖的面积和所需块数.,3、铺地面积一定,方砖边长和所需块数.,(正比例）,（不成比例）,（反比例）,易错易混题（一）,6,1、生产总时间一定，生产一个零件的时间。
