三步四步

1、 “三步四法”课外阅读活动简介安徽省淮北市濉溪县铁佛中心校 潘德超书籍是人类进步的阶梯！它使人充实，给人力量，催人奋进！读书使人灵秀聪慧，令人识趣明礼，促人长才益智。可见，读书应当是一个人日常的生活方式。因为“一个人的精神发育史就是他的阅读史”，“一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民族的阅读水平”。 如果一个学生热爱读书，那么无疑他的头脑是智慧的，他的心灵是丰实的。为了改变我校学生课外阅读薄弱的状况，培养学生的读书意识，扩大学生的课外阅读量，提高学生的阅读水平和能力，使读书活动扎实有效、深入持。

2、实训一 四步触诊四步触诊是产前检查的一项重要内容，通过四步触诊可以判断子宫大小与妊娠周数是否相符、胎产式、胎先露、胎方位以及胎先露是否衔接。【操作步骤】1核对解释 核对姓名，核实孕周，解释检查的目的及操作的方法，以取得配合。2安置体位 孕妇仰卧在检查床上，头部稍垫高，松解裤带，充分暴露腹部，两腿略屈稍分开，使腹壁放松。3四步触诊 做前三步检查时，检查者面向孕妇头端，第四步时，检查者面向孕妇足端。（1）第一步：检查者面对孕妇，双手置于子宫底部，了解子宫外形并测得宫底高度，估计胎儿大小与妊娠周数是否相符。然。

3、电动车“四得”销售法笔者在为国内一家著名电动车生产企业进行营销咨询时，对该企业所属全国各地 30 多家电动车专卖店进行实地辅导，总结出专卖店“四得” 销售法，即“引得进，看得清，留得住，买得走”，收到了很好的效果，可以称之为销售终端的战术革新。“四得”销售法不但电动车的销售可以采用，在其他产品的销售上也可以移植。我们认为在“驻店” 销售中即只适合店铺销售的产品，如大中型家用电器、汽车、家具、住房等等，可能更为适用。一、销售的前提条件：引得进这是电动车销售的必要条件，只有把消费者吸引到专卖店里来，你才有。

4、“三环四步”教学模式一、 “三环四步”教学模式的提出培养学生的学习能力，是当前课堂教学中的一个重要课题，是时代发展的客观要求。要提高学生的素质，关键是从学生出发，以学生为中心，培养学生自主学习能力。这就需要我们在教学实践中变“ 教师为本” 为“ 学生为本”，以生本课堂为主阵地，充分发挥学生在学习中的积极性、主动性和创造性。我校提出以课堂教学为突破口,将课堂教学精细化管理向纵深发展。将学校“三生教育”（关爱生命、学会生存、幸福生活）办学理念融入课堂教学。提出了 “三环四步 ”教学模式。“三环四步 ”教学模。

5、中小学教育网 www.g12e.com 24 小时咨询热线：4006 500 666 010-82330666 面授中心热线：010-82501115中小学教育网（www.g12e.com）汇集百所国家级示范校的近千名知名教师，面向中小学生提供课外辅导，教学方式包括网络视频教学、小班面授教学、1 对 1 个性化辅导等。总部地址：北京市海淀区知春路 1 号，学院国际大厦 面授中心：北京市海淀区中关村大街 37 号人大附中向南 200 米 咨询电话：010-82330666 / 4006 500 666(全天 24 小时服务) 面授中心咨询电话：010-82501115（面向北京地区招生） 新初三规划“四步走”9 月，新的一个学期。

6、JDBC 基础 PPT,主讲 : 温春水,JDBC整体安排,JDBC常用特性 JDBC高级特性 事务 并发控制(扩展) JNDI和数据库连接池 DAO设计模式(面向接口编程) 简单工厂模式,第一部分,目标 了解数据库联接、了解JDBC 掌握JDBC在项目开发中的使用方法 使用JDBC连接数据库 使用JDBC操作数据库,了解常用的数据库接口,jdbc&odbc是最常用的数据库操作接口ODBC（ODBCOpen Database Connectivity开放式数据库连接）由Microsoft 提供的建立一个桥梁。ODBC（规范）来实现，但是不能通用。 必须安装本地的驱动。注册一下，仅限于微软。 JDBC（Java 数据库连接）sun公。

7、,四 步 阅 读,生字词的预习逐句细读预习,对象顺序详略层次结构过渡与照应首尾重点句,对象,如何抓住说明对象： 可抓住文章的标题和关键语句明确说明对象。依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。 事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。 事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其。

8、2010 年度安庆市语文学科教学论文评选参评论文作 文 四 步 曲小学作文教学之我见潜山县古井中心小学 张郝鹏对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。语文课程标准指出：学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自信心；要懂得习作是为了自我表达和与人交流。通过语文课程标准的学习，结合自己十多年来的教学经验，我来谈一谈如何指导学生有效作文呢？ 一、“想不想写”作文教学要精心地创设情景，激发学生表达的欲望作文教学难，首先。

9、1关于深入学习和推广“四步”自学指导法的建议“四步”自学指导法的研究课题，从出台到现在已经三个年头。三年来，从集团专家到集团每位教师对此给予了足够的关心和关注，并提出了许多宝贵的修改意见，部分老师还在教学中作了大胆的尝试，为提高教学质量起到一定的促进作用。为了深入该课题的研究，推广该课题的成果，特提出如下学习和推广的建议：一、积极改革，勇于创新创新是学校生存和发展的生命和灵魂。洋思经验的学习为我们的教学改革和创新带来了出人意料的成果。陶行知说：“仿我者死，创我者生” 。学习、模仿洋思经验给我们带来。

10、四步触诊操作方法及评分标准 （操作时间：10 分钟）科室 姓名 考试日期 监考人 得分项目 技术操作要求 分值 扣分 扣分原因 操作目的1.判定胎产式、胎先露、胎方位、胎先露是否衔接、子宫大小是否与孕周相符 2.估计胎儿的大小和羊水量的多少护士准备：衣帽整洁、修剪指甲、手要温暖 2 操作准备 用物准备：处置车、医嘱卡、洗手液、毛巾 8病人： 1.预产期、诊断和配合程度 2.腹部皮肤情况 8 评估环境：温度、光线适宜，利于保护病人隐私 2操作程序1. 备齐并检查物品，携带用物至床旁2. 核对病人，告知目的，评估并指导病人，嘱咐病人排尿3. 。

11、考生姓名： 四步触诊试题评分卡项目：产科四步触诊说明：张某，29 岁，停 经 39 周 ， 预 约 前 来 医 院 进 行 产 前 检 查 。 请 为 该 孕 妇 行 四部 触 诊 检 查 。要点：1、检查前必要的沟通2、进行四步触诊判断胎产式、胎先露评分细则（请将各项评分写于评分细则序号之前）：共 10 分 1、沟通语言描述得当（1 分） 2、检查者站位正确（1 分） 3、第一步触诊宫底 了解子宫外形并测得宫底高度，以两手指腹相对交替轻推，判断宫底部的胎儿部分(1.5 分) 4、第二部检查者两手分别置于腹部左右两侧，一手固定，另一手轻轻深按检查，两手交。

12、四步触诊法产 科 四 步 触 诊 法 可 检 查 子 宫 大 小 、 胎 产 式 、 胎 先 露 、 胎 方 位 及 胎 先 露 是 否 衔 接 。 在做 前 三 步 时 检 查 者 面 向 孕 妇 ， 第 四 步 是 面 向 孕 妇 足 端 。第 一 步 ： 检 查 者 两 手 置 于 宫 底 部 ， 手 测 宫 底 高 度 ， 根 据 其 高 度 估 胎 儿 大 小 与 妊 娠 周期 是 否 相 符 。 后 以 两 手 指 腹 相 对 交 替 轻 推 ， 若 宫 底 部 的 胎 儿 部 分 胎 头 则 感 觉 硬 而 圆 且 有浮 球 感 ， 若 为 胎 臀 则 柔 软 且 形 态 不 规 则 。第 二 步 ： 检 查 者 双 手 掌 置 于 腹 。

13、对临的四步临帖法临帖是学习书法的不二法门，在选定字帖后，如何提高临帖效果，是临帖中的核心问题。亲爱的同学们，采用四步临帖法临帖，你会收到事半功倍的效果。第一步：察。“察”就是观察，即读帖的一个过程。可从三个方面入手。一看笔画的形态。对每个笔画的长短、粗细、形状、方向等都要仔细看清楚;二看笔画之间、偏旁之间的组合、搭配、比例等情况，即把握字形结构。三看笔画、部件在字格中的具体摆放位置。“察”的这一步功夫切不可轻视，也不要走马观花的“看”，要做到对字形成竹在胸。观察得越仔细就越有利于临帖。第二步：写。

14、四步构思法作文训练,一、什么是四步构思法,1.打造一条线索 2.提炼一个主题 3.找到一种素材的组合方式 4.确定一个重点,一.打造一条线索,1.以实物为线索 2.以一句话为线索 3.以感情变化为线索,打造一条主线就是写作前为文章梳理出一条能够贯穿文章的主线，用它来帮助我们写作时思路不清的问题。,二.提炼一个主题,掌握常写作文的三大类七大主题 提炼一个主题就是根据要写的文章内容确定一个明确的主题能让文章达到一个较高的思想高度，并且这个主题一定要符合题目的要求。这样，紧密围绕主题来写，就可以解决主题不鲜明的问题了。,（一）、三。

15、走进教学模式 -与教学模式实施者对话,康 鹤 彪,目 录 一、努力追求课堂教学的最优化 -姜堰四中实施“三主四步”教学模式 二、正确理解教学模式 三、教学模式与教学建模 四、“三主四步”教学模式在各学科中的应用,努力追求课堂教学的最优化 -姜堰四中实施“三主四步”教学模式,姜堰四中紧紧围绕“培养人文情怀，助力阳光人生”的总目标，努力体现新课程“自主、合作、探究”的新理念，探索和构建科学的课堂教学模式，构建和谐高效的课堂，从而实现学校教学工作由时间型向效益型、由经验型向科研型的转变，努力追求课堂教学的最优化。,姜堰。

16、,四 步 阅 读,生字词的预习逐句细读预习,对象顺序详略层次结构过渡与照应首尾重点句,对象,如何抓住说明对象： 可抓住文章的标题和关键语句明确说明对象。依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。 事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。 事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其。

17、大作业运动估计算法比较一、实验内容简要介绍各种运动估计算法，并比较不同运动估计算法的性能，主要考虑各算法的运算速度和精度。二、实验背景视频原始图像中存在着大量的信息冗余，如时间冗余、空间冗余、信息熵冗余、谱间冗余、几何结构冗余、视觉冗余和知识冗余等等。运动估计是视频压缩编码中的核心技术之一，采用运动估计和运动补偿技术可以消除视频信号的时间冗余以提高编码效率。如何提高运动估计的效率，使运动估计算法的搜索过程更健壮、更快速、更高效成为目前研究的热点。运动估计的基本思想是尽可能准确地获得序列图像帧间的。

18、 课题四：有关三步四步计算的应用题教学内容：教科书第 137 页例 4 和“做一做”的第 1、2、3 题，练习三十三的第 1 2 题。教学目的：通过解答有关三步四步计算的应用题，使学生了解生活中这种常见的数量关系，进一步学习三步应用题的解答方法，及其与两步应用题的联系，提高学生解答应用题的能力。 教具、学具准备：教师准备口算卡片若干张。教学过程；一、口算练习1教师出示口算卡片，指名学生口答。1.85 0.780.33 0.60.126.3+2.9 0.080.7 7.30.74.80.6 2.4+0.52 1.5402做教科书第 187 页第(七)栏的口算题(直接写得数) ，做完后，集体订。