如何顺利度过学习高原期

1、高一新生如何顺利度过高中数学学习适应期高一是数学学习的一个关键时期。许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟斗就栽在数学上。对众多初中数学学习的成功者，进高中后数学成绩却不理想，数学学习缕受挫折，对学生弱小的心理产生巨大的创伤，加上这些同学不了解高中数学的特点，学不得法，从而造成学习成绩的整体滑坡，甚至影响孩子的一生。随着学习的深入，数学成绩的分化是必然的，那么成绩落后的原因何在？学习数学有困难的新高一同学应怎样顺利度过适应期呢？【原因一】高中数学与初中数学相比，难度提高。因此。

2、高三学生复习如何度过心理高原期 一、心理高原期现象案例一：小美是名高三女生，最近，她总是发现自己看到难题无从起笔，对容易的题目又草率了事，正确率越来越低。看到自己的低迷状态，小美忍不住做出撕考卷、扔笔等过激行为，情绪波动越来越大。小美原本希望通过高考证明实力、展现自我，可现在平庸的成绩令她对自己很失望。她觉得自己无从着手，没有方向，感到很累、很疲倦。案例二：乐乐是一名高三男生，在刚结束的模拟考中，乐乐的英语成绩与上次模拟考成绩几乎相同。乐乐还记得，上次模拟考后，妈妈对他上升了近 10 分的成绩相当满。

3、如何度过教师职业高原期高原期是一种规律性的现象，其形成的可能性很多，可能会是个体自身认识不足、知识结构不合理，也可能是自身所付出的努力不够。面对这种境况，教师应认清自身产生高原期的根源，有针对性地调整自己的情绪，扭转高原期给自己带来的挫折感、自卑感等不利局面，树立克服高原期的坚定信念。不能一味消极地抱怨环境的不合理与命运的不公平。只有积极面对，勇往直前，才能度过高原期。1、坚持终身学习，努力拓宽自己的知识领域我虽然有十来年的教齡，但理论功底相对较弱，对教学环节的设计与处理常常凭直觉或经验来随机确。

4、如何度过高原期高三富洲部（2）班班主任：杨超峰尊敬的各位领导、各位同事，亲爱的同学们，大家上午好！我是高三富洲部（2）班班主任杨超峰，很高兴能站在这里和同学们交流。我发言的题目是：如何度过高原期。心理学认为，人在复杂技能形成的过程中，练习到一定时期出现的练习成绩暂时停止不前，在练习曲线上出现近于平缓甚至下降的一部分线段，即“高原现象”。而学习中的“高原现象”，是指在学习过程中的一定阶段，产生学习效率低、学习进步缓慢，甚至停滞的现象。高原现象的产生是多种多样的，每个考生的学习成绩、学习心态与学习方法。

5、如何度过学习中的高原现象？,跨越极限 没有计划的学习，简直是荒唐。 恩格斯,在初三这个紧张的学习时期，谁都希望自己能够高效地学习和复习，迎接迫在眉睫的中考。但总有许多问题像影子一样缠着本来就疲惫不堪的我们，影响着我们的学习效果。,一、遭遇“高原现象”,李星进入初三以来，全力地投入学习，刚开始时感到复习效率很高，进步很快，对中考信心十足。但随着复习的进一步深入，渐渐觉得“状态”在下降，一天学下来，回头想想，也没有记住多少东西，不像刚开始时，觉得每一天都有很大的收获。感觉学习效率也比前一阶段降低了，原先记。

6、如何顺利度过学习高原期 高三学生 AA 最近很困扰：上课不能进入学习、听课状态，总是分心，拿起 书看不进去，做不下去题，学习计划也不能完成；感觉总 是没有充分的时间由自己支配。还 有位同学这样说： “我高三了，感觉学习压力好大、好艰难,压得我喘不过气来。我每天都很劳累,可就是没有收获。 马上就要高考了,可我一点把握也没有。时间不等人,到底怎样才能学得轻松?我总感觉有太多太多的东西不懂,我没有多少时间可以耽误了,怎么办?”最近有一些高三学生带着上述症状来到我这里求助，从交谈中可以明显的感觉到他们为最近表现出的症状担。