如何激发小学生语文课堂中的学习兴趣

1、润州区教育科研教师小课题研究申报表编号： 一、课题名称及主要参加者的基本情况课题名称 小学二年级语文课堂教学中合理导入、激发学生学习兴趣的研究所在单位 镇江市宝塔路小学 申报时间 2008-10-16课题负责人 中高 语文小高 语文课题组成员 职 称小高任教学科语文二、课题设计论证课题研究的背景、目的及意义课题研究的背景：语文课程是一个综合性很强的课程,他的任务是全面提高学生的语文素养。如何在有限的时间内使学生对语文感兴趣,愿意学习语文,这是我们每一位语文教师期待的。可是，平时的教学中很多老师没有注重突出课堂教学的实。

2、 精选公文范文管理资料 键入文字 键入文字 键入文字语文课中如何激发小学生的交流兴趣我国古代教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”在口语交际教学中，教师要依据教材内容特点，通过创设贴近学生生活 实 际 的口 语 交 际 话题 ，创设各种丰富多彩的口语交际情景， 并运用恰当的教学策略， 让学生兴致勃勃地参与口语交际，从而激发学生的交流兴趣，促使学生“愿交流” 。一、用好教材内容，设计贴近学生生活的话题（一 ）活用教材内容 ，创设热点交流话题小学教材中处处蕴含着口语交际的因素，教师只要运用相关的教。

3、 精选公文范文管理资料 键入文字 键入文字 键入文字语文课堂中调动小学生学习兴趣的措施1.确定教学以学生为主体的教学观念，营造温馨、和谐的民主氛围，激发学生的学习兴趣教学中，应该以生为本，充分体现学生的自主性。我们只是创设一个和谐、轻松的学习环境，让学生快乐自主在学习的海洋中自由驰骋，感受知识的无穷魅力。1.1.正确使用评价语言，巧妙提出建议。学生是语文学习的主人。这一个个灵动的生命都是有思想的个体。盲目地一味都给予高声赞扬能激发学生兴趣，但却让学生失去正确理解问题的机会。同样，精选公文范文管理资料 键入。

4、小学语文课堂教学中如何激发学生的发言兴趣“兴趣是最好的老师。 ”一节好的语文课不仅能让学生获得知识，提高能力，更能让他们得到语文艺术的享受，激发出他们对学习语文的无限兴趣，推动他们更加积极主动的学习语文。学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向，是推动学生积极主动学习的直接动力，是学习活动中最现实、最活跃的成分，是学生学习的最积极的因素，是学生学好语文课的入门向导。小学生的学习动力和热情主要于兴趣，兴趣是制约他们能否学好功课的关键因素。培养兴趣，强化兴趣，把兴趣内化为学生学习的。

5、如何激发小学生对语文课堂的兴趣摘 要：小学语文在学生的成长学习过程中非常重要。因此，如何激发小学生对语文课堂的兴趣，如何让他们更加热爱语文也变成了现今的一个重要话题。对此，教师应以学生为主体，在传授语文知识的基础上，围绕学生展开教学，充分调动学生的积极性，使学生在课堂上积极思考、主动提问，从而使语文课堂教学取得实效。 关键词：小学语文；兴趣；积极思考；主动提问 中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）28-0087-02 DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.28.056 一、研究的背景 小学语文。

6、 如何激发小学生语文课堂中的学习兴趣永康中心完小 王 艳 摘要:“兴趣是最好的老师” ，语文课堂中如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为学生学习的动力，这是教学的核心问题。使学生保持学习兴趣，这不仅符合小学生的年龄特征，更有利于提高课堂教学效率。关键词： 语文 兴趣 小学生 教师 教育家斯特金认为：“教学效果基本上取决于学生的学习态度” 。人的兴趣调节着情感，学生如果有浓厚的学习兴趣，就会表现出巨大的热情。爱因斯坦也曾这样说过：“只有热爱是最好的老师” 。学习兴趣是学生学习的内在动机，也是推动学生探获知。