人民解放战争的胜利

1、鄂教版五年级品德与社会下册拓展资料第三单元 不屈不挠的中国人第十课 中国人民从此站起来了人民解放战争迅速胜利的原因：客观上：1.政治孤立，失去民心。2.军队厌战，士气低落。3.统治腐败，贪官横行。4.美援断绝，蒋桂分裂。主观上：1.中共的正确领导。2.有马列主义毛泽东思想的指导。3.走经过新民主革命向社会主义革命发展的道路。4.掌握了革命武装，并坚持武装斗争。5.组成了最广泛的革命统一战线。6.人民群众的大力支持。人民解放战争胜利的原因战争初期，敌我力量对比，敌强我弱。毛泽东提出著名论断；帝国主义和一切反动派都是纸老。

2、人民解放战争的伟大胜利任俊琴 辽宁省大连市 102 中学 116103右图是著名画家米谷绘制了蒋介石在 1947 年、1948 年和 1949 年的不同形象，高度概括了蒋家王朝在中国人民解放军的打击下迅速土崩瓦解的史实。图中蒋介石三个时期不同的形象分别说明了不同的内战形势。1946 年夏，国民党在美国支持下完成内战部署，首先进攻中原解放区，全面内战爆发，人民解放战争开始。这一时期国民党在军事上处于优势地位。从图中我们也可以看出蒋介石一副“意气奋发”的形象（图右） 。面对国民党发起的进攻，毛泽东提出了“一切反动派都是纸老虎”的论断，。

3、第 1 页，共 6 页第四节 人民解放战争的胜利年级_ 班级_ 学号_ 姓名_ 分数_总分 一 二一、选择题(共 5 题，题分合计 10 分，单选)1.中共的七届二中全会上，毛泽东告诫全党要警惕资产阶级的“糖衣炮弹”，主要因为 A.资产阶级准备向我党发动进攻 B.全国大陆基本解放 C.中共的工作重心由农村转向城市 D.共产党即将成为执政党2.人民解放军渡江作战的时间是A.1949年1月 B.1949年2月 C.1949年3月 D.1949年4月3.1949年5月，解放上海的战斗结束后，成千上万的解放军指战员整齐地睡在马路上，对此，美国生活杂志称“这个行动宣告了国民党时代的结。

4、八年级 历史 R第 24课 人民解放战争的胜利八年级 历史 R八年级 历史 R八年级 历史 R出示 七律 人民解放战争占领南京 。设问 :毛泽东创作的这首气势如虹的诗句和哪次战役有关 ?中国人民解放军是怎样以摧枯拉朽之势推翻蒋家王朝的 ?八年级 历史 R1.解放区的土地改革(1)背景 :抗日战争胜利后 ,中国共产党将 减租减息 政策改为实行 的土地政策。 (2)内容 :1947年 ,中国共产党颁布 中国土地法大纲 ,制定了土地改革总路线。 (3)意义 :激发了 革命和生产的积极性 ,为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。 耕者有其田农民八年级 历史 R。

5、1第五单元人民解放战争的胜利复习导学案班级 姓名 一、 【复习目标】1、复习人民解放战争中的相关历史史实 2、培养运用基础知识分析和解决问题的能力。二、 【复习重难点】重点：重庆谈判、转战陕北、挺进大别山、三大战役和渡江战役难点：人民解放战争迅速取得胜利的主要原因三、 【课时安排】 1 课时四、 【理清时序、知识整合】争取和平民主的斗争 1945 年 8 月 重庆谈判 内战全面爆发国民党向中原解放区进攻人民解放战争的胜利 全面内战 粉碎国民党的全面进攻和重点进攻（1946-1949） 战略进攻-1947 年刘邓大军千里挺进大别山战略决战。

6、52 知道远程教育网 www.52zhidao.com人民解放战争的胜利重点提示 1中共七届二中全会2人民解放战争迅速取胜的原因难点提示 1对新民主主义革命胜利基本经验的分析、概括考点提示 1中共七届二中全会和南京国民政府的覆灭2人民解放战争迅速胜利的原因课前自练 （10分钟）1中共七届二中全会所要解决的主要问题有：党的工作重心问题转移 革命胜利后内政外交的基本政策社会主义经济建设的方针 革命胜利后党的作风建设A BC D2在这次会议上，毛泽东告诫全党要警惕资产阶级“糖衣炮弹”的进攻，主要是因为：A全国大陆已经基本解放 B党的工作重心发生。

7、战略反攻,战略防御,大决战,1、全面内战什么时候爆发？,2、国民党发动重点进攻时间、目标？,1946年6月进攻中原解放区,1947年3月陕北与山东解放区,全面 进攻,重点 进攻,主力决战时机已成熟,温故知新,第七单元 解放战争,第24课 人民解放战争的胜利,第24课 人民解放战争的胜利,一、解放区的土地改革,1、土地改革的背景：,抗日战争胜利后，原有的土地政策已不适应形势发展的需要，中国共产党适时调整了土地政策，将抗战时期的减租减息政策改为实行耕者有其田的土地政策。,材 料 研 读,中国的土地制度极不合理。就一般情况来说，占乡村人口不到。

8、20 人民解放战争的胜利,都匀市沙寨中学 张祥,“亚圣”孟子,天时不如地利， 地利不如人和。得道者多助， 失道者寡助。,人民英模邓恩铭,诀别卅一年华转瞬间， 壮志未酬奈何天。 不惜唯我身先死， 后继频频慰九泉。,一、解放区的土地改革,1、解放区为什么要开展土地改革？,思考,2、怎样进行土地改革？,3、土地改革有何意义？,1.原因：,抗日战争时期的土地政策已不能满足农民要求（由社会主要矛盾所决定）,2.政策:,3.意义,农民（生产、革命）,中国土地法大纲,解放战争 （物质）,广大农民掀起参军参战和支援前线的热潮,二、战略决战的胜利三大。

9、人民解放战争的胜利教学反思反思一：人民解放战争的胜利教学反思我们知道，学习中能力的培养是关键。为此我精心设计了几个有梯度的问题，看似简单却要用心去思考。本课中涉及到的战役很多，关于战略战术问题是个很不好讲的问题。为解决好这个问题我采用多种教学手段，效果不错。但在学习过程中，学生的主体地位的发挥还不够突出，学生的讨论还不够充分，因而课堂显得不够活跃。学习历史的一个目的是“学以致用“。我们要教会学生“会学历史“，要树立正确的历史观和价值观，用科学、历史的眼光看待世界。反思二：人民解放战争的胜利教学反。

10、第四节 人民解放战争的胜利,一、中共七届二中全会,时间地点,1949年春,河北西柏坡,战略大决战，国民党的主力基本上被消灭，革命即将在全国取得胜利,毛泽东报告的内容分为几层意思？,1）党的工作重心转移：,2）促进革命取得全国胜利的基本方针,3）规定了党在政治、经济、外交方面的基本政策,4）总任务：由农业国转为工业国，由新转为社-,5）告诫：警惕“糖衣炮弹”。两个务必,(1).党的工作重心转移:,(2).提出促进革命取得全国胜利的方针,(4).规定革命胜利后党的基本政策和中国由农业国转变为工业国,由新民主义社会转变为社会主义社会的总任。

11、人民解放战争的胜利说课绥化二中 历史组 王立娟一、教学内容分析：人民解放战争的胜利是中国近代史下册第三章第四节，本课学习的是解放战争的最后阶段，也是新民主主义革命的最后内容。内容包括：七届二中全会，北平谈判，渡江战役战役，人民解放战争胜利的原因，中国新民主主义革命胜利的基本经验。二、学生情况分析：本册书的教学对象是高一学生，而高一学生刚不入高中课堂，对于高中历史的学习内容和方式还不适应。首先在学习内容方面，还停留在对简单的时间、地点、人物等的学习，对待事物缺乏理性的认识，运用辩证唯物主义和历史唯物。

12、人民解放战争的胜利（A 卷）经典题一、选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.（2007 年乌兰察布市初中升学考试政史地试题）毛泽东参加重庆谈判的主要目的是（ ）A.为了争取和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋B.为了团结教育广大人民C.为了解放全中国D.制止蒋介石发动内战2.（2007 年湖北省十堰市初中毕业升学考试历史试卷） “钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”这首诗是毛泽东在下列哪次战役后抒写的？（ ）A辽沈战役 B淮海战役 C平津战役 D渡江战役3.（南京市 2007 年初中毕业生。

13、人民解放战争的胜利,知识复习,1、_事变后日本占领了_并扶植废帝_建立伪满洲国。_等在东北组织游击队，中国人民的局部_开始了。2、中共提出建立_的主张。为逼蒋抗战，张、杨进行“_”。西安事变的和平解决标志着_基本结束，统一战线初步形成。3、_年日军向_桥的中国守军进攻并炮轰_城，全国性抗日战争从此爆发。12月13日日军在南京屠杀_多万人，犯下滔天罪行。徐州会战后的_是抗战以来最大胜利。_领导了百团大战。_年日本宣布无条件投降。,九一八,东三省,溥仪,杨靖宇,抗日民族,抗战,兵谏,1937,内战,卢沟,宛平,30,台儿庄战役,彭德怀,1945,单。

14、2016-2017 学年度 九 年级 班 历史 教案课 题 人民解放战争的胜利 课 型 复习课 节数 1备课人 审核人 授课人 日期知识与技能1.了解刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻；2.列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的原因；3.在课本中搜集南京发生的历史事件，培养归纳总结历史问题的能力；4.学会从地图中获取有效信息的能力。过程与方法 小组合作，构建知识结构复习目标情感态度通过了解中共为争取和平民主与国民党反动派的专制独裁进行斗争的史实，是学生感知和平来之不易，增强学生。

15、复习课（3）人民解放战争的胜利基本线索战略防御、战略反攻、战略决战、胜利战略防御 战略反攻 战略决战 胜利国民党 共产党内战方针、重庆谈判、政协会议、发动内战、制定伪宪法、国共关系破裂、掠夺经济、出卖主权、政治独裁、镇压民主运动。提出三大口号、重庆谈判、政协会议、树立信心、作战目标、方法、粉碎国民党的全面、重点进攻、领导国统区的民主解放运动、土地改革。刘邓大军挺进大别山、三军配合三大战役 七届二中全会、渡江作战、新政协的召开、民主革命胜利的意义和原因。高考知识点分析：抗日战争胜利后，中国社会的主义矛盾。

16、第9课时抗日战争和人民解放战争的胜利,考点1九一八事变（1931年9月18日）,第9课时抗日战争和人民解放战争的胜利,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,考 点 聚 焦,归纳比较,1史实：1931年9月18日夜，驻扎中国东北的日本关东军经过精心策划，炸毁沈阳北郊附近柳条湖的一段铁路，反诬是中国军队破坏。日军以此为借口，炮击中国东北军驻地北大营，攻占沈阳城。这就是震惊中外的“九一八事变”。 2影响：九一八事变后，蒋介石采取不抵抗方针，不到半年，东北三省沦陷敌手；全国各界民众掀起声势浩大的抗日救亡运动；中国进入艰难的局部抗战时。

17、第二部分 中国近代史,5 人民解放战争的胜利,考 点 聚 焦,考点一 知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。,考点精要,1.背景：抗战结束后，中国社会矛盾开始发生变化，国内阶级矛盾成为主要矛盾；中国面临两条道路、两种命运的抉择与斗争；全国人民渴望和平，国际社会也不希望中国再发生内战。 2.双方目的：国民党方面内战方针已定，但迫于国内外压力，再加上准备内战需要时间，因此摆出争取和平的姿态，三次电邀毛泽东去重庆谈判，以争取政治上的主动，企图把内战责任推到共产党身上。共产党方。

18、人民解放战争的胜利专题学案【知识梳理】一、重庆谈判A、背景：在美国支持下，蒋介石准备发动内战。B、蒋介石连续三次电邀毛泽东到重庆谈判（原因：_ _）C、中共参加谈判的原因：为了人民的利益，争取和平民主，力图避免内战。D、经过：1945 年8 月，_、_等中共领导人飞赴重庆与蒋介石谈判。E、结果：_月_日，双方签订了政府与中共代表会谈纪要（简称_）二、解放战争：A、全面内战爆发标志：_年6 月，蒋介石调集30 万兵力，围攻_。B、人民解放军战略反攻的标志：1947 年6 月_、_率领晋冀鲁豫野战军主力，一举突破黄河天险，进入鲁西南，挺。

19、考点 15 人民解放战争的胜利说明全解 知识清单明确考什么一重庆谈判：1945 年 8月10 月（1）中共谈判代表：毛泽东，周恩来，王若飞；（2）目的：为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介师假和平真内战的阴谋（3）结果：1945、10、10 签定了双十协定二全面内战的爆发1内战爆发：1946 年，标志是国民党军队进攻中原解放区2千里跃进大别山：刘邓大军 揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕3三大战役：（1）辽沈战役：林彪、罗荣桓指挥；（2）淮 海 战 役 ： 刘 伯 承 、 邓 小 平 、 陈毅 指 挥 ， 使 国 民 党 政 府 的 长 江 防 线 和 南 京。

20、,人民解放战争的胜利,白庙子中学 孙瑞莲,学习目标落实主干知识，构建知识体系巩固练习，解读历史图表题的方法和技巧,【主题综述】 抗日战争胜利以后，中国人民渴望和平民主。但蒋介石坚持独裁内战的方针，重庆谈判只是个幌子。1946年国民党对解放区进行了大规模的进攻。经过三年多时间的斗争，共产党领导的人民武装由防御到反攻，经过三大战役的大决战，国民党失败，退往台湾。人民解放战争胜利。,1945.8,毛泽东、周恩来,为揭穿假和平的阴谋，达成和平建国的“双十协定”,1946.6,全面内战爆发,1947、3,彭德怀、贺龙,粉碎国民党对陕甘宁解。