人教新课标一年级语文下册课件 手捧空花盆的孩子 2

1、,29手捧空花盆的孩子,（鲁教版）一年级语文下册第七单元,我会读：,我会填：,盆 选 并 宣 分 规 盛 丝 表 煮,p x b x f,g b ,n,un,n,un,n,u,shn,s,io,zh,挑 选,王 位,花 种,种 花,宣 布,谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。,国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。,我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的种子能培育出美丽的鲜花吗？,国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。,国王听了，高兴地拉着他的手，说：“你就是我的继承人。”,国王为什么要选雄日做继承人？,从。

2、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-教学内容 手捧空花盆的孩子主备人执教者教学目标1、正确认读 14 个生字2、能正确、流利、有感情的朗读课文，理解故事的内容及寓意。3、通过阅读懂得，诚实是一种美德，愿意做一个诚实的孩子。教学重难点认读 14 个生字，有感情的朗读课文课前准备1、多媒体课件2、学生预习课文教学过程 个人使用批注第一课时一、激趣导入1、情境引入2、板书课题齐读课题创设情境激发学习兴趣二、初读课文 随文识字1、指导读书，提示读书要求2、引导学生结合字的特点用不同的方法。

3、PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/,手捧空花盆。

4、手捧空花盆的孩子【教学目标】、朗读课文，熟悉课文内容。、认读课文规定的生字。、体会“诚实是人美好的品德”这一道理。 【教材分析】课文来源于一个传说。通过学习这篇课文，让学生感受到诚实是一种美丽，认识到做到诚实并不容易，高尚的人任何时候都是诚实的。故事通过对比，体现了手捧空花盆的孩子诚实的美丽。【学校与学生状况分析】“诚实”是人类永远的美德，对于现在的孩子们也不例外，可以结合学生生活中的事例进行教育。【教学设计】一、巧用故事，设置悬念，激发学生的好奇心：充分利用好导课，激发学生学习探索的愿望，是一。

5、29 手捧空花盆的孩子（1）一、生字不会读，学习不优秀。盆 位 选 并 宣 分芽 规 盛 丝 表 煮二、比一比，谁写得最漂亮。三、看拼音写词语，再写一写。 四、读一读，再根据读音组词。五、读读想想。“十分”可以换成什么词？他十分用心地培育花种。他十分高兴地来到校园里。他_用心地培育花种。他_高兴地来到校园里。 六、国王为什么要选雄日来做继承人呢？七、想一想：雄日当了国王以后，他的国家会是怎么样的？以“游诚实国”为题，自编续讲故事。。

6、手捧花盆的孩子教学目标：1.认识 12 个生字。会写 6 个生字。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文，理解故事的内容及寓意。3.通过阅读懂得，诚实是一种美德，愿意做一个诚实的孩子。教学重难点： 重点是识字、写字。知道诚实是人的美德，难点是故事的内涵。第一课时教学目标1.正确认读本课的 14 个生字及有关的词语。 2.初步理解课文内容。 教学过程一、导入： 1.师：老师知道小朋友们很喜欢听故事，所以今天给大家准备了一个故事。下面我们一起听听吧！播放媒体资源中的动画2.揭示课题。 师：听完了这个故事，今天老师要跟大家一起认识一。

7、第一课时,手捧空花盆的孩子,pn,熟,熟,sh,熟,我会玩,丝,盛,选,位,规,宣,我会摘,表,分,盆,煮,并,我会填：,盆 选 并 宣 分规 盛 丝 表 煮,p x b x f,g b ,n,un,n,un,n,u,shn,s,io,zh,猜一猜,规,分,要,孩,fn,yo,分开 分别 分给 重要 只要 分手 分寸 分工 正要 主要,mi,wi,没有 没人 品味 各位 位子 没门 没用 到位 坐位 座位,hi,xun,孩子 男孩 女孩 选手 选美 孩儿 小孩 入选 人选,第二课时,想一想：,年老的国王想干什么？他用了什么方法？,很久以前，有位国王要挑选一个孩子做继承人。国王吩咐大臣。

8、 手捧空花盆的孩子 班级姓名 一、看拼音写一写。 mi y uhi zishf ntio xu nmiw i 挑每 二、给读音正确的花涂上你喜欢的颜色。 pn pn shn chn 花盆 剩下 三、句子操作间。 1把下面的词语宝宝连成一句通顺的话。 好孩子诚实的要做我们 2有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。 “十分”可以换成 我能用“十分”写个句子。 。

9、29 手捧空花盆的孩子,pn,我会玩,丝,盛,选,位,规,宣,我会摘,表,分,盆,煮,并,位,选,宣,分,芽,规,盛,丝,并,煮,表,盆,有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。,十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。,十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。,雄日又给种子施了些肥，浇了点水。他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。,有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。雄日又给种子施了些肥，浇了点水。他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。,他十分用心地培育花种。他十。

10、手捧空花盆的孩子,座位,选举,并且,宣布,分数,发芽,规范,盛开,丝线,表演,煮熟,花盆,我会读,盆,位,选,并,宣,分,芽,规,盛,丝,表,煮,分,要,我会写,没,位,我会写,孩,选,我会写,他十分用心地培育花种。他十分高兴地来到校园里。,我会说,十分,想一 想,许多孩子捧着盛开着鲜 花的花盆来见国王， 为什么雄日却捧着空花盆呢？,雄日,其他孩子,煮熟的花种,不发芽,鲜花盛开,空花盆,（诚实）,（不诚实）,。

11、手捧空花盆的孩子,座位,选举,并且,宣布,分数,发芽,规范,盛开,丝线,表演,煮熟,花盆,我会读,盆,位,选,并,宣,分,芽,规,盛,丝,表,煮,分,要,我会写,没,位,我会写,孩,选,我会写,他十分用心地培育花种。他十分高兴地来到校园里。,我会说,十分,想一 想,许多孩子捧着盛开着鲜 花的花盆来见国王， 为什么雄日却捧着空花盆呢？,雄日,其他孩子,煮熟的花种,不发芽,鲜花盛开,空花盆,（诚实）,（不诚实）,。

12、29 手捧空花盆的孩子【备课资料包】【教学目标】1、认识“盆、位”等 12 个生字。会写“分、要”等 6 个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述课文。3、知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。【教学重点】认识“盆、位”等 12 个生字。会写“分、要”等 6 个字。【教学难点】正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述课文。【教学准备】1、 生字、词语卡片。2、小实验：两粒花种发芽（其中一粒是煮熟的）【教学过程】第一课时一、导入新课今天我们学习的课文是一篇童话故事。板书课题，生齐读。读课题后，你想知道什么？（学。

13、手捧空花盆的孩子,盆 位 选 并 宣规 盛 丝 表 煮没 位 分 芽 要 孩 夹,我能行,pn wi xun bng xun,gu shng s bio zh,mi wi fn y yo hi,盆 位 选 并 宣 分 芽 规盛 丝 表 煮要 孩 没 位 夹,我能行,花盆 王位 挑选 并且 宣布 十分 发芽 规定盛开 一丝 表情 煮熟还有 没有 诚实 孩子夹,我能行,有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。雄日又给种子施了些肥，浇了点水。他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。,谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。,国王从孩子们的面前走过，看。

14、29 手捧空花盆的孩子（2）一、快来写一写，看谁写得好。二、请你在括号里选择正确的读音，画“” 。十分（fn fn） 分（fn fn）外要（yo yo）求 重要（yo yo）没（mi m）有 淹没（mi m）盛（shn chn）大 盛（shn chn）饭三、读下面的句子，用黑体的词造句。例如：他十分用心地培育花种。四、看谁读得准。 参考答案：二、fn fn yo yomi mshn chn三、我十分认真地写作业。。

15、,手捧空花盆的孩子,（长春版）一年级语文下册第十一单元,我会读：,我会填：,盆 选 并 宣 分 规 盛 丝 表 煮,p x b x f,g b ,n,un,n,un,n,u,shn,s,io,zh,挑 选,王 位,花 种,种 花,宣 布,谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。,国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。,我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的种子能培育出美丽的鲜花吗？,国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。,国王听了，高兴地拉着他的手，说：“你就是我的继承人。”,国王为什么要选雄日做继承人？,从。

16、很久以前，有位国王想选一个孩子做王位的继承人。他给全国的每个孩子发一些花种，并宣布：谁能培育出最美的花，谁就是继承人。结果国王选了一个手捧空花盆的孩子做继承人。 到底为什么呢？这个孩子是谁呢？,手捧空花盆的孩子,手捧空花盆的孩子,手捧空花盆的孩子,会读的字,pnwixun bngxunfn盆 位 选 并 宣 分y gu shngs biozh芽 规 盛 丝 表 煮,手捧空花盆的孩子,这个手捧空花盆的孩子是谁？,雄日,手捧空花盆的孩子,雄日是怎么培育花种的？读一读。,手捧空花盆的孩子,说说培育一颗种子发芽需要做哪些事？,手捧空花盆的孩子,雄日培育的种子。

17、,煮熟 盛开 宣布 发芽 规定 花盆 挑选 一丝 表情,1、谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。,2、他十分用心地培育花种。,3、国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。,4、国王听了，高兴地拉着他的手，说：“你就是我的继承人！”,手捧空花盆的孩子,谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是我的继承人。,最美的花,有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。,读读说说,雄日十分用心地培育花种。,他十分高兴地来到学校。,_十分_。,许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。,国王从孩子们的面前走过。

18、,29手捧空花盆的孩子,我会读：,我会填：,盆 选 并 宣 分 规 盛 丝 表 煮,p x b x f,g b ,n,un,n,un,n,u,shn,s,io,zh,挑 选,王 位,花 种,种 花,宣 布,谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。,国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。,我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的种子能培育出美丽的鲜花吗？,国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。,国王听了，高兴地拉着他的手，说：“你就是我的继承人。”,国王为什么要选雄日做继承人？,从故事中，你知道了什么？,自读课文后。

19、手捧空花盆的孩子,人教新课标,座位,选举,并且,宣布,分数,发芽,规范,盛开,丝线,表演,煮熟,花盆,我会读,盆,位,选,并,宣,分,芽,规,盛,丝,表,煮,分,要,我会写,没,位,我会写,孩,选,我会写,他十分用心地培育花种。他十分高兴地来到校园里。,我会说,十分,想一 想,许多孩子捧着盛开着鲜 花的花盆来见国王， 为什么雄日却捧着空花盆呢？,雄日,其他孩子,煮熟的花种,不发芽,鲜花盛开,空花盆,（诚实）,（不诚实）,。