仓埠中心小学 蔡范枝,解决问题,知道了什么?,老师领走了 个,还剩个。,要求 “原来有多少 个”。,7,5,怎样解答?,可以画图表示。,哦!用加法算。,7+5=(个),12,解答正确吗?,原来有个。,12,原来有多少个鸡蛋?,=,原来有多14鸡蛋。,6,+,8,14,知道了什么?,进去了7人,外面有
人教新课标一年级数学上册 5.3解决问题课件Tag内容描述:
1、仓埠中心小学 蔡范枝,解决问题,知道了什么,老师领走了 个,还剩个。,要求 原来有多少 个。,7,5,怎样解答,可以画图表示。,哦用加法算。,75个,12,解答正确吗,原来有个。,12,原来有多少个鸡蛋,原来有多14鸡蛋。,6,8,14,知。
2、用数数的方法解决问题,一复习旧知,按要求数数:,从8数到16。,从12数到19。,从20数到14。,从18数到10。,小朋友们,我们已经学过了哪些数,数一数,说一说:,1数915,说说它们之间有几个数字 2数1217,说说它们之间有几个数字。
3、解决问题,人教新课标版五年级数学上册,什贴小学 马 俊,张燕家养的3头奶牛上周的产奶量是220.5克,每头奶牛一天产奶多少千克,张燕家养的3头奶牛上周的产奶量是220.5克,每头奶牛一天产奶多少千克,3头奶牛7天产奶220.5千克,3头奶牛。
4、一复习旧知,97,112,124,148,137,86,146,159,116,168,179,125,16,9,8,6,6,14,8,6,5,8,8,7,157,134,48,113,8,9,12,8,问题:能说说你们是用什么方法算的吗,。
5、一复习旧知,97,112,124,148,137,86,146,159,116,168,179,125,16,9,8,6,6,14,8,6,5,8,8,7,157,134,48,113,8,9,12,8,问题:能说说你们是用什么方法算的吗,。
6、10以内的加减法解决问题,人教新课标一年级数学上册,学习目标:1. 使同学们能够学会解决10以内加减法的应用题目。2. 能够正确地进行计算。,玫瑰花2朵,菊花4朵,共有花多少朵,共有花:246朵,糖果盒内有白巧克力8粒,夹心巧克力2粒,问共。
7、人教新课标一年级数学上册,用9加几的知识解决问题,教学目标,1.使同学们能够看懂图意,并根据图意正确列式。2.在计算时,能够用多种方法因题选择算法。3.能运用9加几的数学知识解决实际问题。,准备出发,9 10 914 5 5 916 ,第一。
8、一复习旧知,97,112,124,148,137,86,146,159,116,168,179,125,16,9,8,6,6,14,8,6,5,8,8,7,157,134,48,113,8,9,12,8,问题:能说说你们是用什么方法算的吗,。
9、解决问题,人教新课标一年级数学下册,教学目标,1.通过提出问题并解决问题,使同学们能根据自己的情况用自己喜欢的方法较熟练地计算十几减几的题目。 2.体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣,培养同学们的创造性思维。,13个同学玩捉迷藏,这里。
10、人教新课标一年级数学下册,总复习解决问题,教学目标,1.通过复习,使同学们进一步熟练掌握100以内的加法和减法运算;2.能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。3.培养同学们提出问题解决问题的能力。,花园里有一群蝴蝶和。
11、解 决 问 题,陈老师去年五一去旅游,坐汽车从家里出发,先在高速公路上行驶2小时,再在普通公路上行驶3小时才到达风景区。,小红:小兵,我的作业本在你那里吗小兵:在我这里,刚才我不小心把你的作业本拿回家了。小红:怎么办晚上我一定要在自己的作业。
12、20以内的退位减法,例5 解决问题,一计算铺垫,导入新知,128,112,123,134,157,126,145,137,159,124,168,136,4,9,9,9,8,6,9,6,6,8,8,7,问题:能说说你是怎么计算的吗,二学习新。
13、20以内的退位减法,例5 解决问题,一计算铺垫,导入新知,128,112,123,134,157,126,145,137,159,124,168,136,4,9,9,9,8,6,9,6,6,8,8,7,问题:能说说你是怎么计算的吗,二学习新。
14、20以内的退位减法,例5 解决问题,一计算铺垫,导入新知,128,112,123,134,157,126,145,137,159,124,168,136,4,9,9,9,8,6,9,6,6,8,8,7,问题:能说说你是怎么计算的吗,二学习新。
15、第8单元 20以内的进位加法,4 解决问题,学习目标,1. 能运用20以内的进位加法解决实际问题。,2. 能运用多种方法解决实际问题。,3.体会解决问题的多样性和灵活性。,情景导入1,台上有一些小朋友在跳舞,一共有多少人,探索新知,8,7,。
16、解决问题教学内容:课本第 101 页内容教学分析:例 3第 101 页的内容分两层,第一层,呈现合唱队与乐队正在表演的场面,并用图文结合的形式给学生提出要计算的问题和所需要的一个相关数据,图下面配有算式。算式 95的右边写有人 ,这是第一次。
17、解决问题年班 姓名一 我能填得快。8 10 6 9 5 8 7 10二 我能猜得准。 2 2 10 10 7 2 4 2 三 我能写得对。 用 27810 中的三个数写四道算式。 四 智力冲浪。 把 0123456789 十个数填在 里,使。
18、解决问题年班 姓名一 我能填得快。8 10 6 9 5 8 7 10二 我能猜得准。 2 2 10 10 7 2 4 2 三 我能写得对。 用 27810 中的三个数写四道算式。 四 智力冲浪。 把 0123456789 十个数填在 里,使。
19、用数数的方法 解决问题,一复习旧知,按要求数数:,从8数到16。,从12数到19。,从20数到14。,从18数到10。,小朋友们,我们已经学过了哪些数,数一数,说一说:,1数915,说说它们之间有几个数字2数1217,说说它们之间有几个数字。
20、用数数的方法 解决问题,一复习旧知,按要求数数:,从8数到16。,从12数到19。,从20数到14。,从18数到10。,小朋友们,我们已经学过了哪些数,数一数,说一说:,1数915,说说它们之间有几个数字2数1217,说说它们之间有几个数字。