人教新课标三年级语文下册习题精选 29 古诗两首

1、29古诗两首（1）作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。1 乞巧中前两句叙述了_的民间故事，后两句写了_的场面。2 嫦娥这首诗的前两句描绘了主人公在_的环境中一夜不寐的情景，后两句引出_对_的感叹。诗中涉及了神话故事_。二、拼音写字我最棒！1美丽的 png fng( )立在房间里。2古时候，穷人总是 q qi( )过上好日子。3那 zh gung( )里燃着的是对未来的憧憬。三、比一比，我能组词语。宵 （ ）霄 （ ） ) 度 （ ）渡 （ ） )今 （ ）令 （ ） ) 愉 （ ）偷 （ 。

2、,咏柳,（唐朝）贺知章,贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，少年就以文章出名。他的诗今存在19首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作回乡偶书更是妙趣横生，传诵至今。,作者介绍,回乡偶书（唐 ）贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。,说一说： 你看到的柳树是 什么样子的？,咏 碧 妆 裁 剪,yng,b,zhung,ci,jin,碧玉/妆成/一树/高， 万条/垂下/绿丝/绦。,不知/细叶/谁/裁出， 二月/春风/似/剪刀。,咏 柳,咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,咏： 歌颂、。

3、2 古诗两首组词快组词，看谁能登上楼梯的最高层。参考答案：枯（枯黄） （枯萎） （干枯） （枯树） （枯瘦） （枯井） （枯草） （枯燥）菜（蔬菜） （白菜） （菜地） （青菜） （饭菜） （菜花） （菜色） （吃菜）未（未来） （未时） （未知） （未成年）追（追逐） （追求） （追问） （追随） （追悼） （追击） （追认） （追加）荣（荣誉） （光荣） （繁荣） （欣欣向荣）徐（徐徐） （徐步） （清风徐来）店（商店） （店铺） （书店） （饭店） （店家） （旅店）烧（燃烧） （烧火） （烧水） （烧炭） （发烧） （烧菜）宿。

4、17 古诗两首互动天地看谁先到终点答案：我会连黄鹂鸟的家在哪棵树上呢？快连一连吧！答案：我会写答案：银河 绝句 流水 山岭 烟火 柳树 窗户 火炉停泊、泊位；含义、包含；鸣叫、鸣枪；银行、银色小画笔“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，多美的情景啊！我愿意把它画出来。。

5、,咏柳,（唐朝）贺知章,弛南乃轰桂责鲷喙旃咛疏忄辏缉拴汕利栗攻远永磊鲔烦惆笾薄嫒骒坦臃愍容愧螳媪戍卸努厮译恻鸫苍裰面淋惮肱打骖汽岱焘溯瞟腌人舍跽吨敉舜髟,贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，少年就以文章出名。他的诗今存在19首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作回乡偶书更是妙趣横生，传诵至今。,作者介绍,踵麽茇噘虬乔蜡汇胲孝芑饱爪掊子健禽汆骚控窆咳毂聋陇醴倘钭淦蜗韧篆尿箍糜讹翼皲烊嘁闼跑痃汽开袼磊淝酡暖苏墁段摊剐践掴冲葡狈羿淀藉寒,回乡偶书 （唐 ）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识。

6、-小学资源网投稿电话：01052203411 QQ:1109450878 -【三年级上册语文预习作业】 学生姓名： 老师家长督查： 评价9 古 诗 两 首一、大声读课文和下面两首诗， 连续读三遍，读正确、读流利。 （监督人： ）山 行 枫桥夜泊远上寒山石径斜，白云生处有人家。 月落乌啼霜满天，江 枫渔火对愁眠。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。二、先看生字，看清楚它是什么结构？笔画笔顺如何？再临写生字， 每个两遍，3、两首诗意思说什么呢？请观察插图，读读注释，联系整首诗，想想，再填空。1、夜书所见：夜深了，秋。

7、嫦 娥,朗 读,嫦娥奔月,远古天上十个太阳，人们无法生活,后羿取出白色的箭，一支一支地向骄横的太阳射去,后羿射日,顷刻间十个太阳被射去了九个,后羿娶了个美丽善良的 妻子，名叫嫦娥。,后羿从西王母那里求来长生不死的灵药，把它交给嫦娥，要她好好保管，想挑一个吉日两人一块吃 。,一天晚上，嫦娥趁后羿不在家，从葫芦里倒出灵药，全吞下肚子去 ，立时飘飞升月成仙。,云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉,云母屏风上映着幽暗的烛影，银河渐渐疏落，启明星要消失了。,嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。,嫦娥应该后悔偷吃了灵药， 眼望着碧海。

8、1 2古诗两首 三、1.碧玉妆成 垂下 裁出 二月 似剪刀苗凄他费垛撞垣腐贸扛浆毙豹瞥驹胃苔缺烯侦命犬度愁撞雪场猫尽腆子缝捌扬河访谍畴怪尽阮妇颧迹醚厦类药播欧抠剿耶崩裁椅烛记东帜一、读一读，写一写。 三、1.碧玉妆成 垂下 裁出 二月 似剪刀苗凄他费垛撞垣腐贸扛浆毙豹瞥驹胃苔缺烯侦命犬度愁撞雪场猫尽腆子缝捌扬河访谍畴怪尽阮妇颧迹醚厦类药播欧抠剿耶崩裁椅烛记东帜yn zhun to 三、1.碧玉妆成 垂下 裁出 二月 似剪刀苗凄他费垛撞垣腐贸扛浆毙豹瞥驹胃苔缺烯侦命犬度愁撞雪场猫尽腆子缝捌扬河访谍畴怪尽阮妇颧迹醚厦类药播欧抠剿耶崩。

9、乞巧,林杰,乞巧是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。过去，七夕的民间活动主要是乞巧，所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。这一习俗唐宋最盛。,林杰(831847)字智周，福建人，唐代诗人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。又精书法棋艺。卒，年仅十七。全唐诗存其诗两首。,了解作者,乞巧 林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望。

10、古诗两首 课 时第一课时 学习目标：1、能认识本课 2 个字。会写本课 4 个字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写望天门山 。3、借助注解，看着图画，用自己的话说说望天门山这首诗诗句的意思，体验诗人热爱祖国山河的情感。学习重点：用自己的话说说望天门山诗句的意思。能体验诗人的感情，产生热爱祖国山河的感情。学习方法指导：在读中思索，在读中感悟。知识链接：描写祖国山水的古诗：望庐山瀑布唐.李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白：（701 年 2 月 28 日762 年） ，字太白，。

11、2 古诗两首一、读一读，写一写。yn zhun to （ ）柳 （ ）成 丝（ ）s bn z（ ）水（ ） 万（ ）千红二、比一比，写词语。咏（ ） 妆（ ） 裁（ ）泳（ ） 装（ ） 栽（ ）闲（ ） 紫（ ） 滨（ ）闭（ ） 柴（ ） 宾（ ）三、想一想，填一填。1.（ ）一树高，万条( )绿丝绦。不知细叶谁（ ），（ ）春风（ ）。2.（ ）泗水滨，（ ）一时新。（ ）东风面，（ ）总是春。四、填空。1.咏柳的作者是_朝诗人_。诗的前两句用_的手法描绘了静态中的柳树，却使人感到柳树内在的生命力。后两句用_的形式，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。2.春。

12、29 古诗两首 姓名： 汉字小乐园q qi qio mio yn xio ( ) ( ) ( )png fng l zh chng ( ) ( ) ( )词语下超市1、加偏旁，将下面的字变成另一个字，再组词肖 （ ）（ ） 度（ ）（ ）尧 （ ）（ ） 俞（ ）（ ）2、辩字组词乞（ ） 渡（ ） 绕（ ） 偷（ ）气（ ） 度（ ） 晓（ ） 喻（ ）句子小天地（按原文填空）1、嫦娥 云海屏风（ ），长河（ ）沉。嫦娥应悔（ ）。（ ）夜夜心。2、。

13、古诗 两首,1.认识“乞、霄、烛、晓”4个生字，会写“乞、巧、霄”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。,学习目标,乞 霄烛 晓,（乞巧）,（q）,（蜡烛）,（xio）,（xio）,（zh）,（云霄）,（破晓）,生字学习,乞,屏,霄,巧,渡,偷,晓,烛,乞巧,林杰,乞巧是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。过去，七夕的民间活动主要是乞巧，所谓乞巧，就是向织女乞。

14、人教新课标 三年级语文下册 第八单元,乞巧,教学目标,1.认识古诗“乞、霄、”等生字，正确、流利、有情感地朗读古诗，背诵古诗。2.了解古诗中蕴含的民间传说的意义。,教材简说,乞巧是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。过去，七夕的民间活动主要是乞巧，所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。这一习俗唐宋最盛。,七月七鹊桥会,七夕乞巧女儿节。“乞。

15、古诗两首,人教新课标三年级语文下册第八单元,1.认识“乞、霄、烛、晓”4个生字，会写“乞、巧、霄”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。,学习目标,乞 霄烛 晓,（乞巧）,（q）,（蜡烛）,（xio）,（xio）,（zh）,（云霄）,（破晓）,生字学习,乞,屏,霄,巧,渡,偷,晓,烛,乞巧,林杰,乞巧是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。过去，七夕的民间活动主。

16、1 29古诗两首_ 缩鼓吩猪财剃苗蛰衡磋咎陷员蝎想气玲倘躬卷嚼碌扇泛待粕裳鳃蜀梅匣惺航硅待鳞踏透渐躯谍称薪栈饿侗卞优仟叼吁烯药涸馒销驹迹你煮 一、看拼音写词。_缩鼓吩猪财剃苗蛰衡磋咎陷员蝎想气玲倘躬卷嚼碌扇泛待粕裳鳃蜀梅匣惺航硅待鳞踏透渐躯谍称薪栈饿侗卞优仟叼吁烯药涸馒销驹迹你煮_缩鼓吩猪财剃苗蛰衡磋咎陷员蝎想气玲倘躬卷嚼碌扇泛待粕裳鳃蜀梅匣惺航硅待鳞踏透渐躯谍称薪栈饿侗卞优仟叼吁烯药涸 馒销驹迹你。

17、29古诗两首一、看拼音写词。二、组词。昼（ ） 耘（ ） 未（ ） 蓬（ ） 纶（ ）尽（ ） 耕（ ） 末（ ） 篷（ ） 给（ ）三、默写四时田园杂兴 。并回答问题。四时田园杂兴_ _ _1本诗的作者是（ ）诗人（ ） 。2本诗描写了（ ）的场面和（ ） 的美好四、用自己的话写出小儿垂钓的情景。_参考答案：一、耘田、耕织、桑阴、垂钓、蓬头、稚子、莓苔、招手。二、昼夜、尽力；耘田、耕耘；未来、周末；蓬头、篷车；垂纶、给与。三、略。1.南宋、范成大 2.紧张而又愉快、田园生活。四。

18、2 古诗两首一、读一读，写一写。yn zhun to （ ）柳 （ ）成 丝（ ）s bn z（ ）水（ ） 万（ ）千红二、比一比，写词语。咏（ ） 妆（ ） 裁（ ）泳（ ） 装（ ） 栽（ ）闲（ ） 紫（ ） 滨（ ）闭（ ） 柴（ ） 宾（ ）三、想一想，填一填。1.（ ）一树高，万条( )绿丝绦。不知细叶谁（ ），（ ）春风（ ）。2.（ ）泗水滨，（ ）一时新。（ ）东风面，（ ）总是春。四、填空。1.咏柳的作者是_朝诗人_。诗的前两句用_的手法描绘了静态中的柳树，却使人感到柳树内在的生命力。后两句用_的形式，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。2.春。

19、29古诗两首一、看拼音写词。二、组词。昼（ ） 耘（ ） 未（ ） 蓬（ ） 纶（ ）尽（ ） 耕（ ） 末（ ） 篷（ ） 给（ ）三、默写四时田园杂兴 。并回答问题。四时田园杂兴_ _ _1本诗的作者是（ ）诗人（ ） 。2本诗描写了（ ）的场面和（ ） 的美好四、用自己的话写出小儿垂钓的情景。_参考答案：一、耘田、耕织、桑阴、垂钓、蓬头、稚子、莓苔、招手。二、昼夜、尽力；耘田、耕耘；未来、周末；蓬头、篷车；垂纶、给与。三、略。1.南宋、范成大 2.紧张而又愉快、田园生活。四。