口算除法,人教新课标三年级数学下册,学习目标,1. 在具体生动的情境中使同学们经历一位数除整十、整百、整千、几百几十（几千几百）的过程，学会口算方法，理解算理。2. 经历探索过程，同学们掌握口算方法。能结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。,60里面有（ ）个十。,6,500里面有（ ）个百。
人教新课标三年级数学下册 口算除法及答案二Tag内容描述：
1、口算除法,人教新课标三年级数学下册,学习目标,1. 在具体生动的情境中使同学们经历一位数除整十、整百、整千、几百几十（几千几百）的过程，学会口算方法，理解算理。2. 经历探索过程，同学们掌握口算方法。能结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。,60里面有（ ）个十。,6,500里面有（ ）个百。,240里面有（ ）个十。,100里面有（ ）个十。,5,24,10,我3次就能运完这60箱，你呢？,这些我也运3次。,我们一次运完这些。,这么多我也只运3次。,赵伯伯平均每次运多少箱黄瓜？,王叔叔平均每次运多少箱西红柿？,李阿姨平均每次运多少箱辣椒。
2、口算除法,人教新课标三年级数学下册,学习目标,1. 在具体生动的情境中使同学们经历一位数除整十、整百、整千、几百几十（几千几百）的过程，学会口算方法，理解算理。2. 经历探索过程，同学们掌握口算方法。能结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。,我3次就能运完这60箱，你呢？,这么多我也只运3次。,这些我也运3次。,我们一次运完这些。,一个码头的现场,下面我们来学习一些问题,赵伯伯运了60箱货物，赵伯伯说他只运了三次，那赵伯伯平均每次运多少箱呢？,怎么做呢？,赵伯伯运了60箱货物，赵伯伯说他只运了三次，那赵伯伯平均每次。
3、口算除法,人教新课标三年级数学下册,教学目标,1.在实践操作活动中理解掌握除数是一位数除法的口算方法。2.能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。3.在与他人交流思维的过程中学会倾听与反思。,1,口算 423,1,口算 423,1,口算 423,1,口算 423,30 3 = 10,1,口算 423,30 3 = 10,1,口算 423,30 3 = 10,1,口算 423,30 3 = 10,1,口算 423,30 3 = 10,12 3 = 4,10 + 4 = 14,2,口算 4203,怎样想？,42314,4203140,1,巩固练习,2,3根据上题的结果，你能很快口算出下面各题的得数吗？,480 4 600 4 720 466 。
4、口算除法,人教新课标三年级数学下册,教学目标,1.使同学们会口算一位数除整十、百，几百几十的数（商一位数）。2.使同学们经历探索过程，掌握口算方法。3.能结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。4.能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。,三只猴子分桃子,603,（个）,看除法想乘法：2036060320,63260320,把60平均分成3份，每份是20。,603,（个）,答：平均每只小猴分得20个。,20,你是怎样计算的？,6003,（个）,200,答：平均每只小猴分得200个。,240是24个十，24个十除以3等于8个十，240380,2403,（个）,80。
5、口算除法,人教新课标三年级数学下册,学习目标,1能正确、比较熟练地口算用一位数除商是整十、整百、整千的数和一位数除两位数商是两位数的除法。2通过让同学们动手操作、叙述思维过程，训练同学们的操作能力，分析推理及表达能力。,6 3= 8 4= 16 4= 24 3= 36 9= 32 8= 72 9= 64 8= 49 7=,看谁口算速度快!,120 6 = 20,（1),( 1 )赵伯伯平均每次运多少箱？,( 2 )王叔叔平均每次运多少箱？,( 3 )李阿姨平均每次运多少？,（1）赵伯伯平均每次运多少箱？,60 3 = （箱）,赵伯伯平均每次运（ 20 ）箱。,例1,20,（2）王叔叔平均每次运多少箱？,600 。
6、口算除法素质教学目标:【知识教学点】在具体生动的情境中使学生经历一位数除整十、整百、整千、几百几十（几千几百）的过程，学会口算方法，理解算理。【能力教学点】培养学生知识迁移的能力。【德育教学点】引导学生独立思考，合作交流，体验算法多样化和灵活性。教学过程:一、复习旧知1、62= 3002= 124= 303=486= 405= 5004= 306=师：我们先来做几道口算题怎么样？想到得数直接站起来报答案好吗？（第一、二题问：怎么算的？）2、过渡引课师：看来同学们对于旧的知识还是掌握地很好，今天我们继续来学习口算除法二、自主探索算理1、出示。
7、（人教新课标）三年级数学下册 笔算除法及答案（三）一、在下面的（ ）里最大能填几？20（ ）187 90（ ）712 70（ ）55240（ ）256 30（ ）156 90（ ）71450（ ）462 80（ ）550 80（ ）635二、先想出把除数看作几十来试商，再算出来三、竖式计算32841 64582 28232四、列式计算1576 是 72 的多少倍？ 五、应用题1新丰小学有男生 295 人，女生 185 人，共排成 40 行，平均每行有多少人？2养鸭专业户共养了 184 只鸭子，其中白鸭子 23 只，其余是灰鸭子。灰鸭是白鸭只数的多少倍？3要使余数最大，被除数、余数各应填几？（ ）2120（ ）参考。
8、口算除法【素质教育目标】知识与能力：1.使学生会口算一位数除整十，百几百几十的数（商一位数） 。2.使学生经历探索过程，掌握口算方法。过程与方法：能结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。情感态度与价值观：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。【学习重点难点】1.能计算一位数除整十整百数的口算除法。2.掌握一位数除整十整百数的口算除法的计算方法。【教学过程】一、复习旧知。1口答（1）24 是由几个十、几个一组成的？84 呢？（2）42 个十，90 个十各是多少？2口算：363 242 303 606484 844 。
9、口算除法练习课教学目标： 1. 知识目标：通过练习，熟练掌握一位数除整十、整百、整千的数和一位数除几百几十或几千几百的口算方法。2. 能力目标：锻炼学生用多种策略解决同一个问题的能力。3. 情感目标：培养学生的总结概括能力。重点： 掌握算理，提高口算正确率。难点： 掌握算理，提高口算正确率。教具： 口算卡片、投影仪、自测题教学过程：一、问题引入、回顾再现师：前面例 1、例 2 我们都学习了哪些知识？（用一位数除整十、整百、整千的数和估算）回顾：用一位数除整十、整百、整千的数时可以想乘法也可以利用乘法口诀进行计算，。
10、口算除法主备教师设计 使用教师修改教学目标：1. 知识目标：在实践操作活动中理解掌握一位数除法的口算方法。2. 能力目标：能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。3. 情感目标：会进行相应的除法估算。在实践操作活动中学会思考，学会解决问题。重、难点： 通过分木棍的实践操作活动，让学生理解、掌握整十整百除以一位数的口算方法。教学准备： 6 捆木棍。创设的主要问题情景：出示 14 页情境图：观察：这里有几个小木棍？（学生数，并口答。 ）如果要把这些小木块平均分成 3 份，你打算怎样分？合作探究的核心问题及教点拨升华点。
11、口算除法素质教育目标()知识教学点1掌握一位数除两位数商是整十，整百、整千的除法的口算方法2掌握除法算式的两种读法(二)能力训练点1能正确、比较熟练地口算用一位数除商是整十、整百、整千的数和一位数除两位数商是两位数的除法2通过让学生动手操作、叙述思维过程，训练学生的操作能力，分析推理及表达能力3培养学生迁移类推能力教学重点：理解口算除法的道理教学难点把一位数除两位数看作一位数除整十数与一位数除一位数的和的算理教具、学具准备黑板卡片、投影仪(片)或计算机软件一套、6 捆 9 根小棒教学步骤一、铺垫孕伏1口算：(黑板。
12、口算除法教学目标：小学资源网 www.xj5u.com1知识目标：使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算。2能力目标：理解算理的基础上掌握口算的方法。3. 情感目标：培养学生认真口算和检查的良好学习习惯。教学重点：理解算理的基础上掌握口算的方法。教学难点：理解用一位数除的算理，正确进行口算。教学过程：一、导入新课1口答（1）24 是由几个十、几个一组成的？84 呢？（2）42 个十，90 个十各是多少？2口算：363 242 303 606484 844 802 903二、教授新课：1. 出示主题图：2。
13、口算除法,人教新课标版三年级数学下册,教学目标：1.在实践操作活动中理解掌握一位数除法（被除数各个数位上的数都能被除数整除的）口算方法。2.能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。3.在与他人交流思维的过程中学会倾听与反思。,口算天天练：,31=,3,62=,3,42=,2,84=,2,93=,3,81=,8,99=,1,66=,1,抢答：,80里有（ ）个十；,8,400里有（ ）个百；,3000里有（ ）个千。,4,3,1,口算 423,1,口算 423,1,口算 423,1,口算 423,30 3 = 10,1,口算 423,30 3 = 10,1,口算 423,30 3 = 10,1,口算 423,30 3 = 10,1,口算 423,30 3 = 10。
14、（人教新课标）三年级数学下册 口算乘法及答案一、填空题二、在里填上， = 三、 57；75；78；920；130；1000；132；1190；81四、 960；600；720；690；1500五、 2404=960。
15、（人教新课标）三年级数学下册 笔算除法及答案（二）一、在下面的（ ）里最大能填几？30（ ）163 20（ ）84 70（ ）30040（ ）186 60（ ）378 90（ ）59650（ ）345 40（ ）250 80（ ）627二、竖式计算三、下面的计算对吗？把不对的改正过来四、竖式计算8020 32050 27290五、应用题1山林棵园摘了 360 千克苹果。如果 30 千克装一筐，可以装多少筐？2一盒小皮球有 40 个三年级有 100 人参加球操，每人发 2 个球。一共需要几盒小皮球？参考答案一、略二、4，525，9，445三、，（改正略）四、4，620，32五、112 筐25 盒（先求一共需要多少个。
16、（人教新课标）三年级数学教案 下册口算除法 教学内容：13-15 页图示和例 1教学目标：1.在实践操作活动中理解掌握一位数除法（被除数各个数位上的数都能被除数整除的）口算方法。2.能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。3.在与他人交流思维的过程中学会倾听与反思。教学重点、难点：通过分木棍的实践操作活动，让学生理解、掌握几十几除以以位数的口算方法。教学过程：一. 教学例 11. 出示 60 个小木棍。观察：这里有几个小木棍？（学生数，并口答。 ）2.如果要把这些小木块平均分成 3 份，你打算怎样分？怎样列式？每份有多少？。
17、（人教新课标）三年级数学下册 口算除法及答案（一）一、口算204 842 7773507 6309 96380040 20005 423二、3606 27090 5608030050 32040 3609021030 40080 4505042070 24060 4307010050 8040 12030三、在内填、或。4509010010 2404048080120302200 4290090四、除数不变，被除。
18、（人教新课标）三年级数学下册 口算除法及答案（三）一、口算。202= 30003= 40005= 8402= 963= 2107= 3208= 50005= 二、口答。 （1）60 里面有（ ）个十？600 里面有（ ）个百。（2）56 里面有（ ）个十和（ ）个一。（3）360 里面有（ ）个百和（ ）个十。（4）5000 里面有（ ）个千，也可以看作（ ）个百。三、 （1）30 除 270得多少？（2）28 除以 4得多少？2800 除以 40得多少？四、一本故事书有 120页，小明平均每天看 20页，几天看完？参考答案一、10 1000 800 420 32 30 40 1000二、 （1）6 6 （2）5 6 （3）3 6 （4）5 50三、（1。
19、（人教新课标）三年级数学下册 口算除法及答案（二）一、用两种读法读算式，再口算出得数。303 606 402602 3003 800044004 455 723二、在括号里最大能填几。30（ ）250 60（ ）18590（ ）380 80（ ）65050（ ）480 70（ ）43040（ ）180 20（ ）190三、看谁算得又对又快。6010 340 127018020 35070 140201005 4005 304064080 963 360。
