人教新课标三年级数学下册课件 小数的初步认识3

1、第七单元： 小数的初步认识第一课时：认识小数和小数的大小比较一、基础训练1、2.3 读作： 0.11 读作: 0.30 读作: 2、十二点九写作: 九点零六写作: 零点零九写作: 3、 （ ） （ ） （ ）4、 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）5、5 厘米=（ ）米= 米 5 分米 =（ ）米 米 1 分米 1 厘米=（ ）米= 米 20 厘米=（ ）米= 米二、能力提升1、比一比 15.9 15.70 5.85 5.89 12.05 11.402、排一排 1.54 米 2.79 米 0.25 米 2 米 6.7 米（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3、用数字 4、0、。

2、小数的初步认识小数的初步认识是人教版实验教材第六册第七单元的教学内容,孩子们在第二册认识人民币一单元中已经见过了表示价格的一位小数,再加上孩子们平时逛超市的购物经验,所以孩子们对小数尤其是表示价格的小数并不陌生,因此我把这节课的重点落在小数的读法及表示长度的小数的意义的教学上。1.调动学生的生活经验和认知基础，促进知识经验的迁移。在教学过程中发挥多媒体在教学中的作用，创设较为丰富的，贴近学生生活实际的情景，让学生在熟悉的情景（逛超市）中，感悟小数的含义，体会数学回归生活，让每一个知识点都充满生活的气息。

3、认识小数,人教新课标三年级数学下册,教学目标,1.结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。2.知道十分之一可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 3.能识别小数，会读写小数，会比较小数的大小。,像5.98、0.85和2.60这样的数叫做小数。“.”叫做小数点。,把1米平均分成10段，每段长1分米。,1米,1分米,（ ）米=0.1米,（ ）米=0.3米,1分米是( )分之( )米，还可以写成0.1米；3分米是( )分之( )米，还可以写成0.3米；,1米10分米,0.1米,0.2米,0.3米,1分米10厘米,0.01米,0.07米,厘米,?,1米100厘米,王东身。

4、认识小数,小数的初步认识,一、复习导入，揭示课题,1、 、2、4、 、 、100,下面这些是什么数？,（一）认识小数,老师也找到了一些有关小数的信息，大家一起来看一看、读一读。,二、结合情境，理解小数的意义,小结： 每个小数都有一个“点”，这个点就称之为“小数点”。 小数点左边部分和以前学的整数读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。,在读小数的过程中你发现了什么？,（一）认识小数,二、结合情境，理解小数的意义,0.1米表示什么？你还能在这把尺子上找到0.1吗？,（二）初步理解0.1的含义,这把尺子上也藏着小数呢，。

5、小数的初步认识,人教新课标三年级数学下册,学习目标,1. 初步了解小数的含义，会正确认、读小数部分不超过两位的小数。理解以元为单位、以米为单位的小数的实际意义。2. 知道十分之几可以用一位数表示,百分之几可以用两位小数表示。,书包56.98元,橡皮擦0.85元,钢笔4.70元,1米,1米,1分米,米,=0.1米,3分米,=0.3米,米,=,=,10,根据上面的规律，填小数,（ ）,0.4,（ ）,0.5,（ ）,0.6,=0.1,=0.3,10,10,10,10,填适当的数,3厘米,（ ）,（ ）,（ ）,米,米,3100,0.03,19厘米=,（ ）,（ ）,（ ）,米,米,19100,0.19,()元,1.50,1.04,下一步,()元,1.陆地。

6、人教新课标三年级数学下册,小数的初步认识,学习目标,1. 初步了解小数的含义，会正确认、读小数部分不超过两位的小数。2. 理解以元为单位、以米为单位的小数的实际意义。,15.5,0.7,12.30,十五点五,零点七,十二点三,练习一：读出下面的小数。,郭晶晶、吴敏霞在雅典奥运会女子双人三米板以总分336.9分成绩获得冠军。,三百三十六点九,刘翔在雅典奥运会110米跨栏中以12 . 91秒的成绩获冠。,十二点九一,三点五,五点二五,例1：把一条1米的线段平均分成10份,1分米,1 米10,=,0.1米,3分米,3 米10,=,0.3米,小组讨论：,(1) 30厘米=（ ）米 1米30厘米=。

7、,3.05 15.15 9.91.35 0.028 4.50,我会读,像3.05、15.15和1.35这样的数叫做小数。“.”叫做小数点。,你能从元里拿出0.8元钱吗？,你能从元里拿出0.8元钱吗？,角,10,1,100,0.1,0.01,1,10,0.1,1,100,0.01,我会做,名称,用分数表示,用小数表示,课桌高分米,橡皮长厘米,一张粘贴纸分米,铅笔长厘米,米,米,米,米,米,米,米,米,0.7,0.03,0.5,0.18,23,100,23,3.91米（ ）米（ ）厘米（）厘米,填适当的数,76,100,7,6,3,91,391,身高2.26米,体重150千克,陆地上最大的动物是非洲象，它的高度可达3.5米，重可达5.25.吨。,我会猜,最高的动物是长颈鹿，它的高。

8、小数的初步认识,吴老师今年35岁，身高1.59米，已经工作17年，每年收入2.8万元，家里有3口人。平均每天散步0.5小时，看书1.5小时,最喜欢吃13.50元/斤的提子。,1.59,2.8,0.5,1.5,13.50,1 .59,2 . 8,0 . 5,1 . 5,13 . 50,读作: 一点五九,读作: 二点八,读作: 零点五,整数部分,小数点,小数部分,读作: 一点五,读作: 十三点五零,023,零点二三,1.06,一点零六,0,七点四零,十二点八,00,五百九十点零零,0 0,零点零七,九十点六八,我会写,姚明身高二点二六米,刘翔跨栏成绩十二点八八秒,马拉松全长四十二点一九五千米,南京长江大桥全长六点七七二千米,岳。

9、小数的初步认识,人教新课标三年级数学下册,学习目标,初步了解小数的含义，会正确认、读小数部分不超过两位的小数。理解以元为单位、以米为单位的小数的实际意义。,1 .59,2 . 8,0 . 5,1 . 5,13 . 50,读作: 一点五九,读作: 二点八,读作: 零点五,整数部分,小数点,小数部分,读作: 一点五,读作: 十三点五零,马拉松全长四十二点一九五千米,南京长江大桥全长六点七七二千米,岳麓山游览区面积五百三十三点三公顷,马拉松全长四十二点一九五千米,南京长江大桥全长六点七七二千米,岳麓山游览区面积五百三十三点三公顷,自动铅笔芯的规格是0.5毫米数学。

10、小数的初步认识,人教新课标三年级数学下册,学习目标,1. 联系生活实际，通过同学们已有的生活经验引入新课，使同学们认识小数、会读写小数，知道以米为单位的小数的实际含义。2. 引导同学们经历主动探究小数与分数联系的过程中，体会类比、归纳等数学思想，培养同学们对知识的迁移能力。,开学了，妈妈给贝贝买了一些文具。,五点九八,零点八五,二点六零,读法,小结,读小数的时候，整数部分按照整数部分读法来读，（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的字。,小数的读法,读一读下面的小数。,0.8 。

11、小数的初步认识,人教新课标三年级数学下册,学习目标,初步了解小数的含义，会正确认、读小数部分不超过两位的小数。理解以元为单位、以米为单位的小数的实际意义。,3.05 15.15 9.91.35 0.028 4.50,我会读,像3.05、15.15和1.35这样的数叫做小数。“.”叫做小数点。,你能从元里拿出0.8元钱吗？,你能从元里拿出0.8元钱吗？,角,10,1,100,0.1,0.01,1,10,0.1,1,100,0.01,我会做,名称,用分数表示,用小数表示,课桌高分米,橡皮长厘米,一张粘贴纸分米,铅笔长厘米,米,米,米,米,米,米,米,米,0.7,0.03,0.5,0.18,23,100,23,3.91米（ ）米（ ）厘米（）厘。

12、小数的初步认识,人教新课标三年级数学下册,认识一位小数,学习目标,1结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。2知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。,复习,把各图中标出的部分用分数表示出来。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,1 4,2 5,7 10,例 1,把1米平均分成10段，每段长1分米。,1米,1分米,1分米是 米，还可以写成 米；,3分米是 米，还可以写成 米；,1 米10,110,0.1米,0.1,3 米10,310,0.3米,0.3,=,=,小青身高1米4分米，如果用米作单位，4分米可以写成（ ）米，合起来写成（ 。

13、小数的初步认识,人教新课标三年级数学下册,学习目标,1. 初步了解小数的含义，会正确认、读小数部分不超过两位的小数。2. 理解以元为单位、以米为单位的小数的实际意义。,复习,把各图中标出的部分用分数表示出来。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,1 4,2 5,7 10,例 1,把1米平均分成10段，每段长1分米。,1米,1分米,1分米是 米，还可以写成 米；,3分米是 米，还可以写成 米；,1 米10,110,0.1米,0.1,3 米10,310,0.3米,0.3,=,=,小青身高1米4分米，如果用米作单位，4分米可以写成（ ）米，合起来写成（ ）米。,0.4,1.4,例 2,1元有10角。,1。

14、小数的初步认识,人教新课标三年级数学下册,学习目标,1结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。2知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。,开学了，妈妈给贝贝买了一些文具。,五点九八,零点八五,二点六零,读法,小结,读小数的时候，整数部分按照整数部分读法来读，（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。,小数的读法,023,零点二三,1.06,一点零六,0,七点四零,十二点八,00,五百九十点零零,0 0,零点零七,九十点六八,马拉松全长四十二点一。

15、小数的初步认识,认识一位小数,复习,把各图中标出的部分用分数表示出来。,一、读出下列的数,598 读作：五百九十八,85 读作：八十五,二、写出下列的数,二百六十四百五十六,写作：写作：,260456,观察思考： 数学课本单价：4.56元 火腿肠的单价：5.98元牛奶的价格每支：0.85元面包的单价每斤：2.60元,、598 、85 260这些数叫做整数。 4.56 、5.98 、0.85 、 2.60这些数都叫做小数。,以前学过的数，像0、1、2、3、4 都是整数。,现在学的数，像0.1、0.2、1.3、1.4等都是小数。,0.5读作：,1.2读作：,4.7读作：,零点五,一点二,四点七,例 1,把1米平。

16、人教新课标三年级数学下册,小数的初步认识,学习目标,1. 初步了解小数的含义，会正确认、读小数部分不超过两位的小数。2. 理解以元为单位、以米为单位的小数的实际意义。,一个长方形花坛，长30米宽15米。,（1）求这个花坛的占地面积。,（2）在花坛的四周围一圈栏杆，求围 栏的长度。,重点掌握小数的读写和小数的意义。知道一位小数用分数表示是十分之几，写作0.几，二位小数就是百分之几，写作0.0几能正确的比较小数的大小，会正确计算小数加减法并能解决相关的问题。,1分米,0.1米,把1米平均分成10份，每份是1分米。,3分米,0.3米,1厘米,0.0。

17、认识小数,小数的初步认识,一、复习导入，揭示课题,1、 、2、4、 、 、100,下面这些是什么数？,（一）认识小数,老师也找到了一些有关小数的信息，大家一起来看一看、读一读。,二、结合情境，理解小数的意义,小结： 每个小数都有一个“点”，这个点就称之为“小数点”。 小数点左边部分和以前学的整数读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。,在读小数的过程中你发现了什么？,（一）认识小数,二、结合情境，理解小数的意义,0.1米表示什么？你还能在这把尺子上找到0.1吗？,（二）初步理解0.1的含义,这把尺子上也藏着小数呢，。

18、小数的初步认识,金川区天生炕分场学校 朱宏滨,人教新课标三年级数学下册,开学了，妈妈给小华买了一些文具。,书包45元,文具盒18元,彩笔13.50元,橡皮擦0.60元,铅笔0.15元,日记本3元,你能不能把这些文具标价中的数分成两类？怎么分？,像右边这样的数叫做“小数”。,整数,小数,“ .”叫做小数点。,彩笔13.50元,橡皮0.60元,铅笔0.15元,读作: 零点一五元,读作: 零点六零元,读作: 十三点五零元,13元5角,6角,1角5分,我会写,姚明身高二点二六米,刘翔110米跨栏成绩十二点八八秒,马拉松全长四十二点一九五千米,南京长江大桥全长六点七七千米,2.26米,4。

19、小数的初步认识,人教新课标三年级数学下册,学习目标,1. 联系生活实际，通过同学们已有的生活经验引入新课，使同学们认识小数、会读写小数，知道以米为单位的小数的实际含义。2. 引导同学们经历主动探究小数与分数联系的过程中，体会类比、归纳等数学思想，培养同学们对知识的迁移能力。,7.12 2.30 12.50,这样的数叫做小数。,小数点,说一说,你在生活中什么地方看见过小数？,电池,12.36 元,小西瓜,4.80元,橡皮,0.09元,0.23,1.6,7.4,12.8,90.68,32.475,9.604,你会读吗？,1.篮球运动员姚明的身高是二点二四米。2.一枝铅笔零点三五元,一盒水彩。

20、小数的初步认识,15.5,0.7,12.30,十五点五,零点七,十二点三,练习一：读出下面的小数。,郭晶晶、吴敏霞在雅典奥运会女子双人三米板以总分336.9分成绩获得冠军。,三百三十六点九,刘翔在雅典奥运会110米跨栏中以12 . 91秒的成绩获冠。,十二点九一,三点五,五点二五,例1：把一条1米的线段平均分成10份,1分米,1 米10,=,0.1米,3分米,3 米10,=,0.3米,小组讨论：,(1) 30厘米=（ ）米 1米30厘米=（ ）米（2）以米为单位用小数表示出自己的身高。,找朋友,。