人教新课标六年级数学上册课件 认识扇形统计图

1、扇形统计图,冀教版六年级数学上册,教学目标,1.知识目标：通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。2.能力目标: 能读懂扇形统计图，从中获得有效的信息，体会统计在现实生活中的作用。3.情感目标: 让大家体会统计在现实生活中的作。

2、六1班最喜欢的运动项目统计表,从条形统计图中我们可以看出什么,1 下面是一张统计图，你能从中获得有用的信息吗,1喜欢乒乓球的人数占全班人数的 ,2你还能提出什么问题,30,扇形统计图的优点,扇形统计图的优点是能反映各部分量同总量之间的关系。。

3、选择合适的统计图 例2,扇形统计图,条形统计图,可以清楚地反映数量的多少,一复习旧知 导入新课,某地区715岁男生女生平均身高统计图。,折线统计图,能清楚的反映数量的多少,还能反映数量的增减变化情况,一复习旧知 导入新课,绿色圃中小学教育网。

4、扇形统计图,人教版六年级数学上册第七单元,1.填空： 画一个半径为3厘米的圆，圆周角为 度。,2.计算：,360度的15是多少,120度的70是多少,360,3601554,1207084,我们以前学习过哪几种统计图,条形统计图,折线统计图。

5、扇形统计图,你认为图中的各个百分比是如何得到的所有的百分比之和是多少,如果你是这个班的体育委员，准备组织全班同学去观看球类比赛。为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织观看什么比赛,圆代表整体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小。

6、复式条形统计图,人教新课标六年级数学上册课件,复习,樟木中学六年级各班人数统计表,班级,人数人,情景,六3班的男生在篮球场上举行篮球比赛，其他同学在旁边加油助威。比赛结束后，他们产生了一个疑问：单手投球远还是双手投球远他们互相争论，没有达成。

7、扇形统计图一填空1如果只表示各种数量的多少,可以选用 统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用 统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系，可以用 统计图表示。答案:条形；折线；扇形。2下图是鸡蛋各部分质量统计图。。

8、扇形统计图,旧 知 复 习,条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列，从条形统计图很容易看出数量的多少。,折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，。

9、第7单元 扇形统计图,扇形统计图,学习目标,2.能从扇形统计图中获取正确的信息,并能作出合理的解释和推断。,1. 认识扇形统计图的特点。,3.在学习过程中，学会课前收集课内探究课外延伸的学习方法。,学校要为咱们班购置一些运动器材，你能提出一。

10、扇形统计图一填空1如果只表示各种数量的多少,可以选用 统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用 统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系，可以用 统计图表示。答案:条形；折线；扇形。2下图是鸡蛋各部分质量统计图。。

11、扇形统计图三维目标：1知识与技能：1了解扇形统计图的特点，能看懂扇形统计图，会看图回答一些简单的问题。2进一步了解统计在实际生活中的地位和作用。2过程与方法：1经历对扇形统计图的观察的过程，让学生在学习的过程中发展统计观念。2通过学习活动，。

12、扇形统计图一填空1如果只表示各种数量的多少,可以选用 统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用 统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系，可以用 统计图表示。答案:条形；折线；扇形。2下图是鸡蛋各部分质量统计图。。

13、扇形统计图二教学目标1通过条形统计图与扇形统计图特点及作用的对比，引导学生认识扇形统计图的特点和作用。知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比。2能从扇形统计图读出必要的信息。3激发学生求知欲，调动学生学习数学的积极性。多媒体展示。

14、,冀教版六年级数学上册,认识扇形统计图,教学目标,1.通过实例，认识扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以直观的反映部分数量占总数的百分数。2.能综合应用学过的统计知识，从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果。3.体验用扇形统。

15、扇形统计图一教学内容：扇形统计图一教学要求：1使学生初步认识扇形统计图，知道扇形统计图的意义和用途。2通过观察分析，使学生学会看扇形统计图，并掌握它的特点。3激发学生求知欲，调动学生学习数学的积极性。教学重点：扇形统计图的特点及绘制步骤。教。

16、扇形统计图三维目标：1知识与技能：1了解扇形统计图的特点，能看懂扇形统计图，会看图回答一些简单的问题。2进一步了解统计在实际生活中的地位和作用。2过程与方法：1经历对扇形统计图的观察的过程，让学生在学习的过程中发展统计观念。2通过学习活动，。

17、扇形统计图,第七单元：扇形统计图,一创设情境，谈话激趣,一创设情境，谈话激趣,二整理数据，引入新课,二整理数据，引入新课,30,20,12.5,15,22.5,三合作交流，探究新知,2014年12月制,三合作交流，探究新知,2014年12月。

18、扇形统计图,一创设情境，谈话激趣,一创设情境，谈话激趣,二整理数据，引入新课,二整理数据，引入新课,30,20,12.5,15,22.5,三合作交流，探究新知,2014年12月制,三合作交流，探究新知,2014年12月制,20,12.5,1。

19、,人教新课标六年级数学上册,认识扇形统计图,教学目标,1.通过实例，认识扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以直观的反映部分数量占总数的百分数。2.能综合应用学过的统计知识，从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果。3.体验用扇。