人教新课标高中生物必修一教材习题答案解析细胞的增殖第1课时

1、http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123习题详解实验（课本 P47）叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形，一般散布在细胞质基质中，靠近细胞膜的叶绿体较多一些，光照强的一面叶绿体分布较多一些。靠边叶脉部分的叶肉细胞中的叶绿体数量要多一些。线粒体的形态多种多样，有短棒状、圆珠状、线形、哑铃形等。人的口腔上皮细胞中的线粒体均匀地分布在细胞质基质中。。

2、http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123习题详解一、练习（课本 P50）（一）基础题4.C（二）拓展题提示：溶酶体的膜在结构上比较特殊，如经过修饰等，不会被溶酶体内的水解酶水解。二、资料分析（课本 P48）1.分泌蛋白是在内质网上的核糖体中合成的。2.分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜等结构。分泌蛋白是在内质网上的核糖体上初步合成，在内质网内加工。由囊泡运输到高尔基体作进一步加工，再由囊泡运输到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。3.需要。

3、http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123习题详解在设计并制作模型时，科学性、准确性和艺术性哪个更重要？为什么？提示：在设计并制作细胞模型时，科学性和准确性是第一位的，其次才是模型的艺术性。。

4、http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123习题详解实验（课本 P8）1.高倍显微镜的使用应严格按照步骤和要求如下：（1）步骤：对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升观察将要用高倍镜观察的部位移至视野中央转动转换器，换至高倍镜观察。（2）高倍镜观察：移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央。转动转动器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。调节光圈，使视野亮度适宜。（3）注意事项：使粗准焦螺旋下降时，双眼要注视物镜与玻片之间的距离，到快接近时（约。

5、http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123习题详解一、练习（课本 P96）（一）基础题1.C2.B3.有氧呼吸与无氧呼吸的第一个阶段完全相同：都不需要氧；都与线粒体无关。联想到地球的早期以及原核细胞的结构，可以作出这样的推测：在生物进化史上先出现无氧呼吸而后才出现有氧呼吸，即有氧呼吸是由无氧呼吸发展变化而形成的。先出现原核细胞而后出现真核细胞，即真核细胞是由原核细胞进化而来的。4.不能。因为绿色植物在光合作用中也能形成 ATP。（二）拓展题人与鸟类和哺乳类维持体温的能量来源都是细胞呼。

6、教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 www.eduhui.cn教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 www.eduhui.cn习题详解一、练习（课本 P96）（一）基础题1.C2.B3.有氧呼吸与无氧呼吸的第一个阶段完全相同：都不需要氧；都与线粒体无关。联想到地球的早期以及原核细胞的结构，可以作出这样的推测：在生物进化史上先出现无氧呼吸而后才出现有氧呼吸，即有氧呼吸是由无氧呼吸发展变化而形成的。先出现原核细胞而后出现真核细胞，即真核细胞是由原核细胞进化而来的。4.不能。因为绿色植物在光合作用中也能形成 A。

7、教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 www.eduhui.cn教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 www.eduhui.cn习题详解一、课本练习（P 56）（一）基础题1.（ 1） （ 此 题 主 要 考 查 细 胞 核 核 孔 的 功 能 。 核 孔 是 实 现 核 质 物 质 交 换 和 信 息 交 流 的 通道 ）（ 2） （ 此 题 主 要 考 查 物 理 模 型 的 概 念 。 洋 葱 鳞 片 叶 表 皮 细 胞 的 显 微 照 片 不 是 物 理模 型 ）2.C（此题考查细胞核各部分结构的功能。与行使遗传有关的核结构是染色质。因染色质的成分中含量相对稳定的。

8、http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123习题详解一、课本练习（P 56）（一）基础题1.（ 1） （ 此 题 主 要 考 查 细 胞 核 核 孔 的 功 能 。 核 孔 是 实 现 核 质 物 质 交 换 和 信 息 交 流 的 通道 ）（ 2） （ 此 题 主 要 考 查 物 理 模 型 的 概 念 。 洋 葱 鳞 片 叶 表 皮 细 胞 的 显 微 照 片 不 是 物 理模 型 ）2.C（此题考查细胞核各部分结构的功能。与行使遗传有关的核结构是染色质。因染色质的成分中含量相对稳定的成分是 DNA，而 DNA 是遗传物质）3.C（该题主要考查细胞核的功能。

9、教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 www.eduhui.cn教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 www.eduhui.cn4.关于核仁核仁在代谢旺盛的细胞中非常显著。在一个细胞周期中核仁是一个高度动态的结构，会在不同时期有明显的不同。核仁会经历明显变大、解体消失、再次重现的变化过程。在细胞分裂间期，在 DNA 的控制下会转录出大量 RNA。其中与核糖体形成有关的基因、RNA 和蛋白质高度聚集成为核仁。因此核仁在代谢旺盛的细胞中就会显得更加明显。5.关于无丝分裂人和哺乳动物的血细胞成熟后细胞核消失，不能。

10、http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG1234.关于核仁核仁在代谢旺盛的细胞中非常显著。在一个细胞周期中核仁是一个高度动态的结构，会在不同时期有明显的不同。核仁会经历明显变大、解体消失、再次重现的变化过程。在细胞分裂间期，在 DNA 的控制下会转录出大量 RNA。其中与核糖体形成有关的基因、RNA 和蛋白质高度聚集成为核仁。因此核仁在代谢旺盛的细胞中就会显得更加明显。5.关于无丝分裂人和哺乳动物的血细胞成熟后细胞核消失，不能再进行细胞分裂。两栖类、鸟类等动物的红细胞是有细胞核的，有进。

11、http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123第二课时 细胞的分裂教学过程课前准备教师准备一对染色体在有丝分裂过程中变化的模型剪贴图。如图 61-2。图 61-1 染色体的复制 图 61-2 着丝点分裂，姐妹染色单体分开成两条染色体学生用橡皮泥制作染色体的模型，以供上课用。情境创设教师：上节课我们观察植物细胞的有丝分裂，观察到的细胞是死的还是活的？为什么？学生：是死的，解离的时候已经把细胞杀死了。教师：为什么要对视野中的细胞进行计数？学生：因为细胞已经被杀死，我们不能观察到细胞分裂的动态。

12、教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 www.eduhui.cn教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 www.eduhui.cn第二课时 细胞的分裂教学过程课前准备教师准备一对染色体在有丝分裂过程中变化的模型剪贴图。如图 61-2。图 61-1 染色体的复制 图 61-2 着丝点分裂，姐妹染色单体分开成两条染色体学生用橡皮泥制作染色体的模型，以供上课用。情境创设教师：上节课我们观察植物细胞的有丝分裂，观察到的细胞是死的还是活的？为什么？学生：是死的，解离的时候已经把细胞杀死了。教师：为什么要对视野中的细胞进行。

13、教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 www.eduhui.cn教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 www.eduhui.cn备课资料1.洋葱根尖的培养（1）培养洋葱生根时,避免用新采收的洋葱,因它尚在休眠不易生根。培养过程中,注意每天至少换水一次,以防烂根。如果必须用当年刚采收的新洋葱培养生根,则应设法打破它的休眠。常用的方法是用低浓度的赤霉素溶液浸泡洋葱底盘,这样可以促使其生根。（2）对于头年收下的洋葱,可以采用如下方法促使它生根（1）选择底盘大的洋葱作生根材料。（2）剥去外层老皮,用刀削去老根（从。

14、http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123备课资料1.洋葱根尖的培养（1）培养洋葱生根时,避免用新采收的洋葱,因它尚在休眠不易生根。培养过程中,注意每天至少换水一次,以防烂根。如果必须用当年刚采收的新洋葱培养生根,则应设法打破它的休眠。常用的方法是用低浓度的赤霉素溶液浸泡洋葱底盘,这样可以促使其生根。（2）对于头年收下的洋葱,可以采用如下方法促使它生根（1）选择底盘大的洋葱作生根材料。（2）剥去外层老皮,用刀削去老根（从底盘中央向四周削）,注意不要削掉四周的根芽。（3）用烧杯装满清。

15、http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123第 1 节 细胞的增殖从容说课本节教学内容可安排 2 课时，包括讲课和两个学生实验。第一课时安排模拟探究细胞大小与物质运输的关系的实验和观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂实验。第二课时安排实验成果的展示和细胞增殖内容的学习，符合从感性到理性的认识。目的是使学生知道模拟的方法也是科学研究的方法之一。教师应当采取引导学生通过探究活动主动学习的教学模式。一节课安排一个探究实验和一个观察实验，对学生来说难度是很大的，考虑学生前面已经做过几。

16、教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 www.eduhui.cn教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 www.eduhui.cn第 1 节 细胞的增殖从容说课本节教学内容可安排 2 课时，包括讲课和两个学生实验。第一课时安排模拟探究细胞大小与物质运输的关系的实验和观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂实验。第二课时安排实验成果的展示和细胞增殖内容的学习，符合从感性到理性的认识。目的是使学生知道模拟的方法也是科学研究的方法之一。教师应当采取引导学生通过探究活动主动学习的教学模式。一节课安排一个探究实验和。

17、教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 www.eduhui.cn教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 www.eduhui.cn习题详解一、练习（课本 P114）（一）基础题1.C（因为 A、B 都只有一个模块，而 C 有多个模块，因此 C 能够表示生物体细胞大小和数量的状况）2.A（分裂间期主要完成 DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成）3.D（染色体着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开，在纺锤丝的牵引下各细胞向两极移动。这是后期的特点）4.CE（植物细胞有丝分裂和动物细胞有丝分裂的不同点：前期，植物细胞是由细胞两极发出的纺。

18、http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123习题详解一、练习（课本 P114）（一）基础题1.C（因为 A、B 都只有一个模块，而 C 有多个模块，因此 C 能够表示生物体细胞大小和数量的状况）2.A（分裂间期主要完成 DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成）3.D（染色体着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开，在纺锤丝的牵引下各细胞向两极移动。这是后期的特点）4.CE（植物细胞有丝分裂和动物细胞有丝分裂的不同点：前期，植物细胞是由细胞两极发出的纺锤丝构成纺锤体；动物细胞是由中心粒发出星射线，由两组中心粒之。

19、教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 www.eduhui.cn教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 www.eduhui.cn习题详解一、问题探讨（课本 P110）1.象与鼠相应器官和组织的细胞大小无明显差异。2.生物体的生长，既靠细胞分裂增加细胞的数量，还要靠细胞生长增大细胞的体积。二、实验（课本 P111）1.当 NaOH 与含酚酞的琼脂块相遇时，其中的酚酞变成紫红色，这是常用的检测NaOH 的方法，从琼脂块的颜色变化就知道 NaOH 扩散到多远；在相同时间内，NaOH 在每一琼脂块内扩散的深度基本相同，说明 NaOH 在每一琼。

20、http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123习题详解一、问题探讨（课本 P110）1.象与鼠相应器官和组织的细胞大小无明显差异。2.生物体的生长，既靠细胞分裂增加细胞的数量，还要靠细胞生长增大细胞的体积。二、实验（课本 P111）1.当 NaOH 与含酚酞的琼脂块相遇时，其中的酚酞变成紫红色，这是常用的检测NaOH 的方法，从琼脂块的颜色变化就知道 NaOH 扩散到多远；在相同时间内，NaOH 在每一琼脂块内扩散的深度基本相同，说明 NaOH 在每一琼脂块内扩散的速率是相同的。2.根据球体的体积公式 V=（4/3 ）r 3。