人教版一轮复习题型汇编古代诗歌鉴赏 考点提升练一

1、考点针对练(二) 文意概括题阅读下面的文字，完成文后题目。伤怀之美迟子建我八岁的时候，还在中国最北的漠河北极村。漫天大雪几乎封存了我所有的记忆，但那年冬天的鱼汛却依然清晰在目。一孔孔冰眼冒出乳白的水汽，雪橇旁的干草上堆着已经打上来的各色鱼类。黄昏时分，云气低沉，大人们将鱼拢在麻袋里，套上雪橇，撤出黑龙江回家了。那是一条漫长的雪道，灰蓝色的。大人们抄着袖口跟在雪橇后面慢腾腾地走着，世界是如此沉静。快到家门口的时候，天忽然落起大片大片的雪花，我眼前的景色一片迷蒙，我所能听到的只是拉着雪橇的狗的呼吸声。。

2、考点针对练(六) 探究题阅读下面的文字，完成文后题目。窗 帘杨 绛人不怕挤。尽管摩肩接踵，大家也挤不到一处。像壳里的仁，各自各。像太阳光里飞舞的轻尘，各自各。凭你多热闹的地方，窗对着窗。各自人家，彼此不相干。只要挂上一个窗帘，只要拉过那薄薄一层，便把别人家隔离在千万里以外了。隔离，不是断绝。窗帘并不堵没窗户，只在彼此间增加些距离欺哄人招引人的距离。窗帘并不盖没窗户，只隐约遮掩多么引诱挑逗的遮掩！所以，赤裸裸的窗口不引人注意，而一角掀动的窗帘，惹人窥探猜测，生出无限兴趣。赤裸裸，可以表示天真朴素。不过。

3、鉴赏诗歌的表达技巧1阅读下面两首唐诗，按要求作答。峡口送友人司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。送蜀客雍 陶剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。有人认为峡口送友人诗采用了正面烘托的手法， 送蜀客一诗是采用了反面衬托的手法。你是否同意？请说明理由。答：_解析 此诗借暮春时节，飞花飘落，表达了主人公对友人的惜别之情与思归之情；雍诗表达情感较为复杂，既有惜别的忧伤、思乡的伤感，也有对友人得以还乡的喜悦。所写景物为清新的早春，为乐景。答案 同意：第。

4、考点提升练(二) 辨析并修改病句1 下列各句中，没有语病的一句是 ( )A欧盟 23 日发表声明称，美国与欧盟当天就中国限制出口稀有金属向世界贸易组织提起诉讼。B莫言在他的小说中构造了独特的主观感觉世界、天马行空般的叙述、陌生化的处理，塑造出神秘的对象世界，带有明显的“先锋”色彩。C像“中国好声音”这类“ 零门槛”的节目，让拥有音乐梦想的任何一个普通人，都可以一展歌喉享受舞台，也让我们懂得，平凡人成就自我的关键在于是否相信梦想勇于追求，敢于创造奇迹。D 现代汉语词典第六版收录了当下最流行的词汇， “潮”味十足，加之。

5、考点提升练(二) 散文类阅读下面的文言文，完成文后题目。世美堂后记(明)归有光余妻之曾大父王翁致谦，宋丞相魏公之后。自大名徙宛丘，后又徙余姚。元至顺间，有官平江者，因家昆山之南戴，故县人谓之南戴王氏。翁为人倜傥奇伟，吏部左侍郎叶公盛、大理寺卿章公格一时名德，皆相友善，为与连姻。成化初，筑室百楹于安亭江上，堂宇闳敞，极幽雅之致，题其匾曰“世美” 。四明杨太史守阯为之记。嘉靖中，曾孙某以逋官物粥(同“鬻” ，出售) 于人。余适读书堂中，吾妻曰： “君在，不可使人顿有黍离之悲。 ”余闻之，固已恻然。然亦自爱其居闲。

6、散文阅读考点针对练(一) 散文结构题阅读下面的文字，完成文后题目。背水的日子桃 花怀念背水的日子。一路咕咚、咕咚背回来的水多甜啊！水井为一林老树掩映，水井沿上常年绿树葱茏。初夏时候，漫山的野百合，在风中摇曳飘香。秋天黄昏，那一树一树的黄连树叶，宛如天边的晚霞，红得似火，燃碎一寨的宁静。冬天下雪时，山崖上零零星星的积雪仿佛百合又开花。背水，要清晨去。那时，井边好热闹，木水桶一溜儿排放在哨台上，背水的人们在井边嬉闹着。只有舀水的人静静地蹲在井边，埋下身子，用木瓢从井里一瓢一瓢地舀水，身影在井里晃晃悠悠。。

7、鉴赏诗歌的形象1阅读下面一首元曲，然后回答问题。双调清江引张可久西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。曲的最后三句展现了一幅怎样的画面？有何用意？答：_解析 曲的最后三句描写了大雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨等景物，都是秋天典型的意象。诗中所描写的景物渲染出一种深浓的秋意。作者因收到万里之外的家信，正做着回家的梦，但大雁的啼鸣、芭蕉叶上的雨声惊醒了美梦，于是倍感思家的愁情和归家无期的惆怅。答案 诗中选取啼雁、红叶、黄花、芭蕉和秋雨等一系列富有季节特征的景物，渲染出一种浓深的。

8、鉴赏诗歌的语言1阅读下面的宋词，根据提示，然后回答问题。好事近陆 游湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白红蓼，映一蓑新绿。 有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。【注】 本词写于作者 54 岁时东归江行途中。赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑” “映”二字的巧妙之处。答：_解析 “两岸白红蓼，映一蓑新绿”：“”是一种生在浅水中的水草， “蓼”也是一种水边生长的草，味辛辣。一“白”一“红” ，色彩鲜艳，相映成趣，勾勒出一幅恬美幽静、令人心醉的美景图。 “蓑”比喻为新绿，新颖别致；“映”字体物精妙，令人怡。

9、考点提升练(二) 新闻访谈阅读下面的文字，完成文后题目。记者被取消获普利策奖资格 美 大卫马纳尼斯本报讯普利策奖评奖委员会昨天 宣布取消华盛顿邮报记者珍妮特库克的获奖资格。这个决定，是在该记者承认她的获奖作品纯属捏造后宣布的。库克的报道吉米的世界 ，讲的是哥伦比亚特区一个八岁男孩吸食海洛因成了瘾。这篇报道据说是通过采访吉米本人、他母亲及其同伴写成的。现在库克承认，她从未采访过其中任何一个人，而是根据华盛顿社会工作者和其他来源提供的关于吸毒者的材料编造了这篇报道。在她承认编造假报道后，有人揭发她提交给普。

10、考点提升练(三) 科普文章阅读下面的文字，完成文后题目 。为什么水果性“寒”？方舟子在中国传统医学中，许多水果都被归为寒凉食物，很多人也认为水果很冷，因为他们吃了水果后会拉肚子。那么是什么物质使得有些人一吃水果就腹泻呢？所有的水果都含有丰富的果糖，会不会是这个特别的成分引起的呢？说来难以置信，这一点直到 1978 年才由瑞典医学家首次用实验证实。我们曾在中学生物课上学到，果糖是一种单糖，食物中的单糖不用经过消化，就能被小肠直接吸收到血液中。但实际的情形没有那么简单。抵达小肠的果糖并不会像水那样自己跑进血液。

11、考点提升练(一) 史传类阅读下面的文言文，完成文后题目。章惇豪俊，博学善文，进士登名，耻出侄衡下，委敕而出。再举甲科，调商洛令。与苏轼游南山，抵仙游潭，潭下临绝壁万仞，横木其上，惇揖轼书壁，轼惧不敢书。惇平步过之，垂索挽树，摄衣而下，以漆墨濡笔大书石壁曰：“苏轼、章惇来。 ”既还，神彩不动，轼拊其背曰：“君他日必能杀人。 ”惇曰：“何也？”轼曰：“能自判命者，能杀人也。 ”惇大笑。元丰三年，拜参知政事。朱服为御史，惇密使客达意于服，为服所白。惇父冒占民沈立田，立遮诉惇，惇系之开封。坐二罪，罢知蔡州，又。

12、考点提升练(一) 正确使用词语(包括熟语)1 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 ( )A就是在这样的一个贫困县，三个领导分坐三辆轿车去基层检查工作，一路上洋洋洒洒，好不气派。B连续晴朗了几天，气温也一点点回升了，连之前噤若寒蝉的鸟儿们也在枝头活跃了起来。C你的发言很有见地，作为抛砖引玉之篇，让我们深受鼓舞，也给了这次大会一个良好的开端。D昨 晚 那 小 偷 胆 子 真 大 ， 趁 屋 主 一 家 人 熟 睡 之 际 ， 竟登 堂 入 室 ， 把 现 金 和 首 饰 给 偷 走 了 。答案 A解析 A 项洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富，连续不断。

13、考点提升练(一) 传记阅读下面的文字，完成文后题目。莫言自述：我平时可以是孙子 写作时色胆包天1957 年，我家来了个大学生邻居。他讲，当时他在济南的时候，认识一个山东省比较“腐败”的作家。这个作家究竟“腐败”到什么程度呢？一天三顿吃饺子。我们当时一年也吃不上一次饺子。我当时就问他：“叔叔，如果我将来能够写出一本小说来，我是不是能一天三顿吃饺子。 ”所以，我想我最初对文学对当作家的梦想，就是冲着一天三顿吃饺子开始了。我后来把村里面的书借来看了以后，头脑当中才真正有关于文学的概念。我的想象力还是不错的，为什。

14、考点提升练阅读下面的文字，完成文后题目。不死鸟三 毛一年多前，有份刊物嘱我写稿，题目已经指定了出来：“如果你只有三个月的寿命，你将会去做些什么事？”我想了很久，一直没有去答这份考卷。荷西听说了这件事情，也曾好奇地问过我“你会去做些什么呢？”当时，我正在厨房揉面，我举起了沾满白粉的手，轻轻地摸了摸他的头发，慢慢地说：“傻子，我不会死的，因为还得给你做饺子呢！”讲完这句话，荷西的眼睛突然朦胧起来，他的手臂从我身后绕上来抱着我，直到饺子上桌了才放开。“你神经啦？”我笑问他，他眼睛又突然一红，也笑了笑，。

15、考点针对练(四) 理解、领悟诗歌的思想感情1(2012上海)阅读下面这首诗，然后回答问题。春江晚景张九龄江林皆秀发，云日复相鲜。征路那 逢此，春心益渺然 。兴来只自得，佳处莫能传。薄暮津亭下，余花满客船。【注】 那：同“哪” 。渺然：广阔辽远的样子。从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。答：_答案 本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者喜悦的心情。颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。两联景中有情，情中有景，情景交融。2 阅读下面这首唐诗，然。

16、考点针对练(二) 鉴赏诗歌的语言1 阅读下面这首诗，然后回答问题。碧湘门 陶 弼城中烟树绿波漫，几万楼台树影间。天阔鸟行 疑没草，地卑江势欲沉山。【注】 碧湘门：长沙(今属湖南 )城门。行(hn)：行列。这首诗最后一句哪一个字锤炼得最好？请简要分析。答：_答案 “沉”字好。城门地势低，放眼望去，浩茫的江水仿佛要把远处的山峦淹没似的。“沉”字写出了水势之大，既传达了江水浩茫给诗人的主观感受，又恰当地把握住了描写的分寸。解析 “地卑”即地势低；“沉” ，使动用法，使沉没。 “沉”的主语是“江势” ，宾语是“山” 。这样，。

17、考点针对练(三) 鉴赏诗歌的表达技巧1 (2008辽宁)阅读下面这首元散曲，然后回答问题。正宫 塞鸿秋浔阳即景周德清 长江万里白如练，淮山数点青如淀 ；江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。【注】 周德清(12771365)，号挺斋，高安(今属江西)人。淀：蓝靛，蓝色染料。请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞手法。答：_答案 比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。比拟，如说新。

18、古代诗歌鉴赏考点针对练(一) 鉴赏诗歌的形象1 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。过杨伯虎即席书事 张 镃四面围疏竹，中间着小台 。有时将客到，随意看花开。拂拭莓苔石，招携玛瑙杯。昏鸦归欲尽，数个入诗来。【注】 这首诗是作者过访友人杨伯虎居所的即兴之作。小台：小楼。结合诗歌内容简要分析杨伯虎的形象特点。答：_答案 疏竹围楼台，显示了居所环境的幽静和雅致；携客看花、饮酒作诗，显示了居所主人心境陶然、乐在其中的雅趣。从中可以看出杨伯虎远离闹市、随性自然、闲适淡泊的隐者情怀。2 阅读下面这首宋词，然后回答问题。望江。

19、考点提升练(二) 分诗体综合训练一、诗1 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。阙 题刘眘虚道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。(1)请分析“春与青溪长”一句的妙处。答：_(2)前四句的景物描写在角度上有何变化？请简要分析。答：_答案 (1)这一句写山路悠长，溪水悠长，而一路的春色又与溪水一样源源不绝。作者将“春”与“青溪”作比，采用了化虚为实的手法，将抽象的春意生动形象地展现出来，让人从文字中感受到草盛花繁、春意盎然的美丽。(2)首联是全景式的概括性描写，用粗。

20、考点提升练(一) 分题材突破训练一、咏物诗1阅读下面这首宋诗，然后回答问题。山园小梅林 逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽 注 欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。【注】 霜禽：冷天的鸟。(1)中间两联是怎样写梅花之美的？答：_(2)尾联运用了何种表达方式？起了什么作用？答：_答案 (1)正面描写和侧面描写相结合：颔联直接写梅花稀疏、横斜的姿态和清幽的芬芳，写尽了梅花清雅高洁的气质风韵；颈联从侧面描绘梅花孤洁之美霜禽想要在梅枝上停息，必须先偷眼看看，表现了。