人教版小学语文二年级上册23课假如朗读课件

1、欢庆,欢 庆,厦门金尚小学 李美华,1949年10月1日，中华人民共和国成立了,qng xin zh ji 庆 献 帜 洁 zu q y 奏 曲 亿,我会认,庆 献 帜 洁 奏 曲 亿,我会认,我会读,献上 洁白 旗帜 祖国 奏起 十三亿 。

2、1,称赞,2,刺猬 小獾 板凳 粗糙 但是 傍晚 椅子 泄气 留下 背着 清晨 消除 采果子,3,自由读第自然段，把小刺猬称赞小獾的句子划出来。 想一想：小刺猬为什么要称赞小獾,4,小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：你真。

3、10 北 京,yng w zhung ku 央 瓦 庄 阔bi zhu sh pn碑 周 似 拼j sh ch 迹 厦 矗 tn yn n tn毯 严 案 坛,中央 瓦片 庄严 宽阔 四周 似的 图案 拼成 花坛 大厦 古迹 优美 城市 树。

4、语文园地二,我的发现,我的发现,白雪白柏柏树 己自己纪纪念 方方块纺纺线 虫毛毛虫虹彩虹只几只织织毛衣 尤尤其优优美 生生活胜胜利 弯弯曲湾台湾 市市场柿柿子立站立粒一粒米,白柏柏树,bi,己纪纪念,j,尤优优美,yu,方纺纺线,fng,弯。

5、二年级语文上册 人教版 识字二,王 秋 丽,练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼 做航模 学电脑 观天气,练书法,祖国书法艺术源远流长，历史悠久。,画图画,下象棋,弹钢琴,拉二胡,唱京剧,栽花草,喂鸽子,养。

6、,坐井观天,南乐县千口乡苗郭村小学侯中士,青蛙问小鸟： 你从哪儿来呀,小鸟回答说： 我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。,青蛙说： 朋友，别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗,小鸟说：你弄错了，天无边无际，大得很哪,青蛙。

7、小学资源网,假 如,语文S版二年级下册第三单元,小学资源网,学习目标,1.初步认识本课生字。2.能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3.能展开想象仿写句子，培养有关爱他人关爱环境的愿望。,小学资源网,导入新课,马良到神笔后他用神笔为老百姓。

8、,23.假 如,新宁镇二小青藤丹子,神笔马良,自学提示：1自己读读生字。 2朗读课文，数一数有几个小节。 3同桌互读合作学习。,假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北。

9、10假如,遥,缩,良,泣,食,寻,健,康,操,良 好,哭 泣,寻 找,操 场,健 康,遥 远,食 物,缩 小,静静看，你想说什么,快速读读课文，看看文中一共出现了几次假如许下了几次愿望,你能透过4个假如，看到作者美好的愿望吗请小声地自由地读。

10、人教版二年级语文上册,23.假如,从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。他的家里非常穷，买不起笔。,创设情境,一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里亮起了金色的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代要好好用它。当。

11、谁能用简单的话说一说神笔马良的故事了,遥 远,寒 风,不幸,叹 息,健康,哭 泣,假如,寻 食,缩着,高速闯关,良,食,哭,粒,体,操,场,你们真棒,假如,我会学：1用喜欢的方式，正确地朗读课文，并标出小节。2读准课文中的生字,同桌互相读一。

12、23 假 如,自学提示：1自己读读生字。2朗读课文，数一数有几个小节。3同桌互读合作学习。,1.假如我有一支马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。,2.假如我有一支马良的神笔，我要给房前的小鸟画许多好吃的谷粒。,3.假如我有一支马良。

13、1,人教版义务教育实验教科书二年级上册,瓯海区梧田第一小学 课时锦囊开发小组,教学设计：张春蕾 课件制作：张春蕾,假如,2,我会读,良 缩 遥 寻 食 泣 健 康 操,3,我要给窗前的小树，画一个红红的太阳。我要给树上的小鸟，画许多好吃的谷。

14、ling su yo xn 良 好 缩 小 遥 远 寻 找sh q jin kng co食 物 哭 泣 健 康 操 场,我会读,假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树画一个红红的太阳。让小树在冬天也能快活地成长,不会在寒冷的北风里缩着身子。

15、大哥说话先脱帽, 二哥说话先用刀, 三哥说话先喝水, 四哥说话雪花飘。,都是些什么笔呢,钢笔,铅笔,毛笔,粉笔,画什么成什么的又是什么笔,马良的神笔,神笔马良,马良从小失去了父母，靠给财主放牛为生。在贫苦交加的情况下，却有一个爱好，他非常喜。

16、神笔马良,1节假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。让小树在冬天也能快活地成长，不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。,2节假如我有一枝马良的神笔，我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小。

17、学习目标：,1初步认识9个生字，会写两个生字。 2正确流利地朗读课文，理解课文内容。 3能展开想象树立关爱他人关爱生活关爱环境的愿望。,自读课文，注意把字音读准确， 课文读通顺。,ling su yo xn 善良 缩 小 遥 远 寻 找 s。

18、,23.假如,1.用自己喜欢的方式读课 文，边读边画出生字。2.借助拼音把字音读准， 课文读通顺，难读的地方要多 读几遍。,自读提示：,ling su yo xn sh 良 缩 遥 寻 食q jin kng co 泣 健 康 操,我会认,良。

19、1,假 如,西堡小学 祝宁,2,假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里， 缩着身子，轻轻叹息。,3,假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。