人教版小学五年级数学上册第一单元教案

1、阳光教育五年级数学第一单元自测试卷（满分 100 分，时间 90 分钟）一、填空。 （46 分）1、在 45、0、3.2、110.3、63、 、 、102 这些数中，正数有4132( ) ，负数有( ) ，( )既不是正数也不是负数。2、甲、乙两个冷库，甲冷库温度-18 度，乙冷库温度-20 度。 （ ）的温度低一些。3、一艘潜水艇所处的位置是海拔-200 米，一条鲨鱼在它下方 50 米，鲨鱼所在的位置是海拔（ ） 。4、小明向东走 200 米记作+200 米，小明向西走 100 米记作（ ） 。5、如果上升 12 米记作+12 米，那么-10 米表示（ ） 。6、-30 万元表示亏损 30 万元，+20 万元。

2、通泰小学 2010 年五年级数学上册第一单元试卷（考试内容：因数和倍数）成绩：一、我会填。 （每空 0.5分，共 25分） 1、像 0、1、2、3、4、5这样的数是（ ） ，像-3、-2、-1、0、1、2、3、4、5这样的数是（ ） 。2、在 183=6中，( )和( )是( )的因数，在 39=27中，( )是( )和( )的倍数。3、最小的自然数是（ ） ，最小的质数是（ ） ，最小的合数是（ ） ，最小的奇数是（ ） 。 4、是 2的倍数的数叫（ ） ，不是 2的倍数的数叫（ ） 。5、一个数只有 1和它本身两个因数，这个数叫做（ ） 。一个数除了 1和它本身以外还有别的因数，这个数。

3、1人教版小学五年级数学上册教案课 时 教 案课题： 第四单元：可能性掷一掷 第 课时 总序第 个教案课型： 活动 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学内容：教材 P5051 及 P4849 练习十一第 6、7、9、10、11 题。教学目标：知识与技能：使学生通过猜想、实验、验证的过程，巩固“组合”的有关知识，探讨事件发生的可能性大小。过程与方法：通过活动，使学生初步获得一些数学活动的经验，经历“猜想、实验、验证”的过程，引导学生在活动中发现问题，分析问题，体会到数学在生活中的应用。情感、态度与价值观：结合学习内容，对学生。

4、新人教版五年级数学上册第一单元测试卷一、填空。（第 1、3 题每题 1 分，5、6 题每题 6 分，7 题 3 分，其余每空 1 分，共 23 分）1、4.84.84.84.84.8（ ）（ ）（ ）。2、5 个 0.6 是多少？列式是（ ）。3、750.012 的结果是（ ）位小数，1.280.4 的结果是（ ）位小数。4、5.9807 保留一位小数是（ ）；保留两位小数是（ ）；保留三位小数是（ ）。5、根据 3516560 直接在括号里填数。3.516（ ） 0.351.6（ ） 3.51.6（ ） 160.35（ ） 0.163.5（ ） 0.350.16（ ）6、在里填上“”“”或“”。571.0257 750.9575 2.81.222.83.6513.65 1.。

5、 人教版五年级数学上册第一、二单元测试卷学校_ 班级_ 姓名_ 得分_（答卷时间：90 分钟；满分 100 分）一、 填空。（18 分）1、8.996 保留一位小数是（ ），保留两位小数是（ ）。2、在括号里填上“、=、或( )( )( )9、两个因数的积是 72.46，如果其中一个因数扩大到它的 10 倍，另一个因数缩小它的 ，这两个因数的积是（ ）。二、 选择题。（5 分）1、与 91.20.57 得数相同的算式是（ ）A、91257 B、9.1257 C、9120572、3.50.01 与 3.50.01 的计算结果比较（ ）A、商较大 B、积较大 C、一样大3、因为 6378=4919，所以 6307.8=（ ）A、491。

6、（人教版）五年级数学上册第一单元检测题班级_ _姓名_ _分数_ _一、填空1.13.65扩大（ ）倍是 1365；6.8 缩小（ ）倍是 0.0682.把 7.4343434343用简便方法写出来是（ ） ，保留两位小数是（ ） 。3.把 7.1687保留整数约是（ ） ，精确到千分位约是（ ）4.4.090.05的积有（ ）小数，5.24.76 的积有（ ）位小数。二、根据 1328=364，很快地写出下面各式的积。1.32.8= 0.130.28= 132.8=0.01328= 0.132.8= 1.30.028=三、在 里填上、或=1630.8 163 362.8 36四、判断题（正确的打 ，错误的打 ）0.03 与 。

7、新人教版五年级数学上册第一单元试题A 姓名 满分 100分 一 填空 第1 3题每题1分 5 6题每题6分 7题分 其余每空1分 共23分 1 4 8 4 8 4 8 4 8 4 8 2 5个0 6是多少 列式是 3 750 012的结果是 位小数 1 280 4的结果是 位小数 4 5 9807保留一位小数是 保留两位小数是 保留三位小数是 5 根据3516 560直接在括号里填数 3 516 。

8、五年级数学上册 第一单元补充练习班级_姓名_分数_一、计算：（1）竖式计算0.380.25= 1500.12= 0.871.9= 8.50.39= (得数保留二位小数) (验算)（2）能简算的要简便。0.259.874 36.72.110.8 8.450.450.1 0.73102 7.85.62.34.4 76.32776.317二、解决问题。1.男孩一般每千克体重内含血液 0.077 千克, 小明体重 34 千克, 他内含血液多少千克? ( 得数保留两位小数 ) 2.土豆每千克 2.60 元,食堂一天要用 36.7 千克,买这些土豆需要多少元?（得数保留整数） 3.学校美术室的宽是 5.4 倍，长是宽的 1.2倍，它的面积是多少平方。

9、青岛版五年级数学上册第一单元教案教学内容：认识正、负数（1） 节次：1教学目标：1.结合现实情境，了解正、负数的意义。2.在用正、负数描述生活中具有相反量的过程中，体会正、负数的作用，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。教学重点：了解正、负数的意义。教学难点：用正、负数描述生活中具有相反量的过程中，体会正、负数的作用。教学过程：教学程序及教师指导 学生活动一、创设情景，提出问题。同学们喜欢旅游吗？今天老师就带领大家去领略一下我国最热的地方新疆维吾尔族自治区吐鲁番盆地的奇异风光。师出示情境图，让学生。

10、五年级数学上册第一单元因数与倍数练习五年级数学练习 一、填空：1、当 153=45 时，（ ）是（ ）倍数，（ ）是（ ）的因数。2、自然数 a（a0）最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。3、28 的全部因数： 100 以内 7 的全部倍数：（ ） 4、（ ） 既是偶数，又是质数。5、在自然数 120 中，质数有：（ ）6、在里填上一个数字，使这个数既是 2 的倍数，又是 3 的倍数。 32 3096 7、既是 2 的倍数，又是 5 的倍数 41 896 37 8、既是 3 的倍数，又是 5 的倍数835 321 9、一个三位数同时是 2 和 3 的倍数，这个数最大是（ ），最小是（ ）。10。

11、西南双语五年级数学寒假补充作业班级：_ 得分：_命题人：周利娟 家长签名：_（满分 100 分，时间 90 分钟）一、填空。 （46 分）1、在 45、0、3.2、110.3、63、 、 、102 这些数中，正数有4132( ) ，负数有( ) ，( )既不是正数也不是负数。2、甲、乙两个冷库，甲冷库温度-18 度，乙冷库温度-20 度。 （ ）的温度低一些。3、一艘潜水艇所处的位置是海拔-200 米，一条鲨鱼在它下方 50 米，鲨鱼所在的位置是海拔（ ） 。4、小明向东走 200 米记作+200 米，小明向西走 100 米记作（ ） 。5、如果上升 12 米记作+12 米，那么-10 米表示（ ） 。。

12、 第一单元小数的乘法 1、小 数 乘 法 编写者：李红波 执教者： 课 题 小数乘整数例 1 和例 2 课 1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。 教学目标 2、培养学生的迁移类推能力。 3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想 教学重点 小数乘以整数的算理及计算方法。 教学难点 确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。 教学准备 多媒体课件 学生预。

13、第一单元小数乘法第一课时 小数乘以整数教学内容：P2 例 1、做一做，P3 例 2、做一做，P7 练习第 14 题。教学目标：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的联系，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。教学过程：一、复习下面各数去掉小数点有什么变化？0.34 3.5 0.201 5.02把 353 缩小到时它的 1/10 是多少？缩小到它的 1/100 呢？1/1000 呢？二、引入尝试：大家喜欢放风筝吗？今天我就带领大家一块去买。

14、1（人教版）小学五年级数学上册第一单元考试试卷班别：_ 姓名：_得分：_一、填一填（23 分）（1）两个因数相乘的积是 27.5，如果一个因数扩大 10 倍，另一个因数扩大 10 倍，积就扩大（ ） ，结果是（ ） 。（2）0.9+0.9+0.9+0.9 改用乘法算式表示是（ ） 。（3）490.2 积是（ ）位小数，0.350.7 积是（ ）位小数，0.451.02 积是（ ）位小数，1507.4 积是（ ）位小数。（4）在里填上“”“ 7.2 ( )（3）8.9995 用“四舍五入 ”法精确到百分位是 9.00。 ( )（4）3.032.06 的积有四位小数。 （ ）（5）一个数乘 100,等于将这个数扩大到它的 。

15、小学五年级数学上册第一单元试卷一.计算：（38 分） 班级 姓名 号数 等级 1口算：（8 分）0.165 1.782.2 = 1.20.5-0.4 =0.70.01 = 2.50.4 = 1.2581.25 =6.60.66 = 40.8 = 5.370+4.63 =9.60.6 = 123.97= 1.6+2.40.3 =2列竖式计算：（9 分）3.70.016 532.07 1.553.9 16.90.13 （保留两位小数） （用乘法验算）3求未知数 X：（6 分）1.6X=3.28 X0.18 =8.45 1.26&#。

16、课 题 ： 小数乘整数主备： 辅备：知 识 与 能 力1、理解并掌握小数乘整数的计算方法，会正确的进行计算。2、学会正确的计算和描述小数乘整数的过程，提高思维能力。过 程 与 方 法 经历小数乘整数的计算过程和计算方法的理解应用，体验转化、对比的学习方法。教学目标情感态度与价值观 感受数学和生活的内在联系，激发学生的学习兴趣，体验学习的成功与快乐。教 学 重 点 理解并掌握小数乘整数的算理和计算方法。突 破 方 法 运用旧知迁移引导。教 学 难 点 确定小数乘整数的积的小数点位置。重点难点 突 破 方 法 尝试体验，小组交流。。

17、第一单元综合测试一、仔细想，认真填（8 分）1、5.874 保留一位小数约是（ ） ，保留两位小数约是（ ） 。2、3.482 的积是（ ）小数。3、23.41.842.12，那么 2.341.8（ ） ，2.340.18（ ）4、每个乐羊羊挂件 4.5元，冬冬买了 3个，他付给售货员 20元钱，应该找回（ ）元。5、一个两位数小数，四舍五入后的近似数是 6.8，这个数最大是（ ） ，最小是（ ）二、我来做判断（6 分）1、两个小数的积一定比其中的一个小数大。 （ ）2、1.640.8 与 16.88的积相等。 （ ）3、小数乘整数，结果一定是小数。 （ ）三、选择（8 分）1、6.986 保留两位。

18、东园学校集体备课单元教学设计第 一 学 期 五 年 级 数 学 科2017 年 9 月 1 日年级 五年级 学科 数学 主备教师梁凤玲课题 第一单元：小数乘法实施教师(）修改意见一、单元或章节教学内容分析：本单元学习的主要内容有：小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两步计算、整数乘法运算定律推广到小数及运用小数乘法解决实际问题。学生已经掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法，而小数的书写方式、进位规则均与整数相同。因此，本单元的内容编排十分注意加强与整数乘法的联系，以便引导学生运用转化的方法，将整数乘法的经。

19、人教版小学五年级数学上册第一单元教案小数的乘法单元教学目标教学内容：1、小数乘法教学要求：1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。教学重点：、使学生掌握小数乘、除法的计算法则。、能正确地进行小数乘、除法的笔算和简单的口算，提高学生的计算能力。 、能正确应用“四舍五入法”截取积是小数的近似值，并能解决有关的实际问题。