人教版五年级语文上册 26.开国大典教案

1、开国大典开国大典一课，记叙了 1949 年在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。全文共 15 个自然段，文章比较长。所以只能抓住重点段、重点词句来教。备课时，我只预设了二个课时，结果呢，二个课时还是没有讲完，用了三个课时。因时间关系，没有给学生们放映开国大典的电影，孩子们长在新社会，很难理解那种翻身作主人的感受，很难理解群众见到毛主席那种激动的心情。怎样把孩子们带入课堂呢？只能让孩子们进入角色了，一部分同学扮演工人，一部分同学扮演农民，一部分同学扮演学生，总之，按。

2、开国大典教案教学目标：1.理解课文主要内容，正确领会课文中心思想，感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的伟大意义。2.学会 3 个生字，理解 20 个词语，学习排比句。学有余力的学生可认识双关句。3.有感情地朗读课文，背诵 68 自然段。重点与难点重点：体会开国大典盛况，正确领会课文中心思想。难点：含义较深的句子理解。教学时间：3 课时第一课时教学目标：1、掌握 3 个生字，理解部分新词。2、掌握课文大意，按发展顺序给课文分段。3、学习第一段，感受会场上喜庆的气氛。教学过程：一。

3、开国大典,14、开国大典,“开”是建立、成立的意思。,“典”是指盛大、隆重的仪式。,开国：建立新的国家。,大典：隆重的规模宏大的仪式。,开国大典:,创建国家的重大典礼,辛酸屈辱,丧权辱国,外忧内患,同学们，请根据你以前阅读的书籍或文章，用一句话来说一说近百年来中国的现代史是一部怎样的历史。,中国共产党自1921年成立以来，领导全国人民为推翻压在头上的三座大山进行了可歌可泣的顽强斗争。八年抗战，多少英雄儿女前赴后继、浴血奋战、保家卫国；三年的解放战争，中国人民终于推翻了蒋介石的反动统治，迎来了全国的大解放，迎来了“。

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5、义务教育课程标准实验教科书五年级 上册26 开国大典【教材分析】本文记叙了 1949 年 10 月 1 日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。课文按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。本文主要通过对开国大典一个个场面的描写来表现人民自豪、激动的感情，展现毛泽东的领袖风采。选。

6、开国大典,点此播放视频,学习目标 课文朗读 学习生字 自主学习 课外扩展 阅读练习,、通过阅读课文，了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义。 、学会本课生字新词，理解重点词语，含义深刻的句子。 、充分发挥学生主动性，鼓励学生主动参与学习，培养学生自学能力。,学习目标,课文朗读,学习生字,擎 钮瞻 聂党,（qng）,（ ni ）,（ zhn ）,（ ni ）,（ dng ）,（瞻望）,（按钮）,（擎起）,（姓聂）,（共产党）,典副委协,瞻拂骑嗓党,宾泽奏诞钮,协（ ） 檐（ ） 胁（ ） 瞻（ ） 宣（ ） 帜（ ） 喧（ ） 织（ ）,钮（ ）。

7、26 开国大典 【预习提示】 阅读课文，填空： 1949 年 10 月 1 日 ，毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告：“_ _！” 【基础达标】 一、读拼音写词语。 Wi yun zhn xi dn shn din ni （ ） （ ） （ ） （ ） din l zhn yn q m bn k （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给多音字组词。 chn（ ） ju&#。

8、26 开国大典 【预习提示】 阅读课文，填空： 1949 年 10 月 1 日 ，毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告：“_ _！” 【基础达标】 一、读拼音写词语。 Wi yun zhn xi dn shn din ni （ ） （ ） （ ） （ ） din l zhn yn q m bn k （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给多音字组词。 chn（ ） ju&#。

9、开国大典周四上午，听了五年级老师的语文课开国大典，总的来说，这节课上得比较成功，毕竟是经验丰富的老师了。开国大典距今五十多年，对小学生来说，当时的情景是陌生的，而语言文字毕竟是抽象的，因此让学生感知当时庄严、隆重、热烈的气氛，体会人民激动，兴奋的心情与对党、新中国、毛主席、解放军的热爱之情，是教学的重点，也是难点。本节课，要完成的是课文的“典礼”和“阅兵”两段内容。执教老师设计了这样一个情境：让学生穿越时空，顺着时空隧道，亲临典礼现场，去看看盛大的典礼和隆重的阅兵仪式。让学生默读课文第 2 段，思。

10、开国大典开国大典这篇课文分“历史性的盛会”和“开国大典”两部分，教学这课，既要让学生通过了解第一届中国人民政治协商会议的决定和开国大典的盛况，使学生受到爱国主义教育，培养学生热爱中国共产党、热爱祖国的思想感情，又要使学生认识中华人民共和国成立的伟大意义，培养学生比较分析历史问题的能力。如何使学生在 40 分钟的课堂上有所感、有所思、有所得，如何通过文中简洁的语言体会其丰富的内涵，如何强化学生对开国大典所产生的情感体验，从而激发学生对党、对祖国的热爱，自然成了这课的难点。为突破这一难点，我在课堂教学中。

11、开国大典阅读课文，填空： 1949 年 10 月 1 日 ，毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告：“_！” 【基础达标】一、读拼音写词语。 Wi yun zhn xi dn shn din ni （ ） （ ） （ ） （ ） din l zhn yn q m bn k （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给多音字组词。 chn（ ） ju（ ） q（ ） 场 。

12、开国大典一、教材说明本课记叙了 1949 年 10 月 1 日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。课文按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。本课重在表现中国人民对新中国的成立感到无比自豪、激动的心情，而要体会到这一点，对今天的学生来说，又是一个难点。在记叙大会开会前这一部分，课文先交代了举行开国大典的时间、地点和参加典礼。

13、开国大典教学建议1.体会文章的思想感情，是本组课文的教学重点，也是本课的教学重点，同时，对学生来说又是一个难点。怎样引导学生体会本课所表达的思想感情呢?首先，可布置学生在课前阅读一些描写近百年来中国人民遭受帝国主义侵略、奴役的事例的书籍、文章，还可组织学生观看开国大典等电影，以使学生认识新中国成立的意义，激发学生热爱新中国的感情。其次，要在引导学生理解课文内容的基础上，启发学生把心放到课文中去，设身处地地去读，去想。关于这一点可参看本组的读写例话体会文章的思想感情。第三，指导学生有感情地朗读课文。。

14、开国大典时时处处皆语文我给教材提意见语文是和人的生命、生活接触最密切的学科。语文能力是在语文生活和语文实践中形成并发展起来的，把语文学习仅局限在课本、课堂之中，那是苍白、僵死、没有生命力的。课本和课堂之外存在着丰富多彩、鲜活生动、富有强大生命力的语文生活。语文学习应该是“跳”出僵化的模式和狭小的天地，投入到“大语文”学习的广阔天地中，从而让学生尽情地享受生活、享受学习、享受生命的成长，获得其未来生活所必需的语文素养。每次拿到教材后，我首先让学生看一看编写说明，在编写说明后面，总能看到这样的谦词“。

15、26、开国大典一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。din l wi yun wibn jin yu dnshn qzh lnxi shuiln 二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“”）。直奔（ bn bn） 五更（ n n） 乐曲（yu l） 傍晚（pn bn）三、同音聚会（填同音字组词）。xi （ ）商 威（ ） 倾（ ） （ ）气hu （ ）集 集（ ） 智（ ） （ ）画四、依样画瓢。羊 样 （ 模样 ） 洋 （ 海洋 ） 徉 （ 徜徉 ）詹 （ ） （ ） （ ）弗 （ ） （ 。

16、开国大典阅读课文，填空： 1949 年 10 月 1 日 ，毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告：“_！” 【基础达标】一、读拼音写词语。 Wi yun zhn xi dn shn din ni （ ） （ ） （ ） （ ） din l zhn yn q m bn k （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给多音字组词。 chn（ ） ju（ ） q（ ） 场 。

17、26、开国大典一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。din l wi yun wibn jin yu dnshn qzh lnxi shuiln 二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“”）。直奔（ bn bn） 五更（ n n） 乐曲（yu l） 傍晚（pn bn）三、同音聚会（填同音字组词）。xi （ ）商 威（ ） 倾（ ） （ ）气hu （ ）集 集（ ） 智（ ） （ ）画四、依样画瓢。羊 样 （ 模样 ） 洋 （ 海洋 ） 徉 （ 徜徉 ）詹 （ ） （ ） （ ）弗 （ ） （ 。

18、开国大典阅读课文，填空： 1949 年 10 月 1 日 ，毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告：“_！” 【基础达标】一、读拼音写词语。 Wi yun zhn xi dn shn din ni （ ） （ ） （ ） （ ） din l zhn yn q m bn k （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给多音字组词。 chn（ ） ju（ ） q（ ） 场 。

19、开国大典,开国大典之前天安门广场的情况,毛泽东,典礼开始，毛主席宣读中央人民政府公告。,董希文油画作品开国大典,阅兵式的盛况,战车师,骑兵师,骑兵师,天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况,典礼前典礼阅兵式游行散会,课外作业,1、有表情地朗读课文。2、思考课后练习2。,。

20、开国大典教学目标：1.理解课文主要内容，正确领会课文中心思想，感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的伟大意义。2.学会 3 个生字，理解 20 个词语，学习排比句。学有余力的学生可认识双关句。3.有感情地朗读课文，背诵 68 自然段。重点与难点重点：体会开国大典盛况，正确领会课文中心思想。难点：含义较深的句子理解。教学时间：3 课时第一课时教学目标：1、掌握 3 个生字，理解部分新词。2、掌握课文大意，按发展顺序给课文分段。3、学习第一段，感受会场上喜庆的气氛。教学过程：一、解。