人教版三年级数学上册 长方形和正方形的周长课件

1、长方形和正方形的周长,长方形和正方形,下面哪些图形能找到周长?,周长：封闭图形一周的长度。,小狗和小猫谁走的路多？,小猫说：我走的路多,小狗说：我走的路多,4厘米,6厘米,长方形,6厘米,4厘米,长,长,宽,宽,6+4+6+4=20(厘米),6厘米,4厘米,长,长,宽,宽,12+8=20(厘米),62=12 (厘米),42=8(厘米),6厘米,4厘米,长,长,宽,宽,(6+4)2=20(厘米),6+4=10(厘米),6+4=10(厘米),10+10=20(厘米),6厘米,方法一：6+4+6+4=20(厘米),4厘米,方法二：62+42=20(厘米),方法三：(6+4)2=20(厘米),填一填：,22厘米,18分米,算一算：,一个长方形的游泳池,长20米,宽10米,。

2、1人教版三年级数学上册教案长方形和正方形周长 教学目标：（一）知识与技能1、探索长方形、正方形的周长计算方法，能熟练计算长方形、正方形的周长。2、会解决有关长方形正方形周长计算的简单实际问题。3、培养学生观察、比较、分析、推理的能力和空间想象力。（二）过程与方法通过操作活动，推导出长方形、正方形周长的计算方法。（三）情感态度与价值观1、逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有趣有用的，初步了解数学的价值。2、对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心，并有探究的欲望。3、在创设情景中，培养严谨求真。

3、长方形和正方形的周长,苏教版三年数学上册,教学目标,1. 认识周长的含义，会指出并能测量简单图形的周长。2. 通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。 3. 能利用对图形的认识探索并掌握长方形、正方形的周长计算方法。,长方形的周长=（长+宽）2正方形的周长=边长4,例1：把两个相同的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长就比两个正方形的周长之和减少10厘米。拼成的长方形的周长是多少？,解：102=5（CM）（5+52）2=15 2=30（ CM）答：略,例2：把一个长方形分成两个小长方形，两个小长方形的周长之和比原来长方。

4、长方形和正方形的周长,苏教版数学三年级（上）,复习导入,封闭图形一周的长度，就是它的周长。,例题,题目中告诉我们哪些数学信息？你能根据已有信息知道篮球场的周长是多 少米吗？要求篮球场周长是多少米应该如何计算？,宽,长,小结计算方法：,长,长,宽,宽,长,宽,长,长,宽,宽,宽,长,小结计算方法：,宽,长,思考：,你认为求长方形的周长需要知道什么条件，怎样计算？刚才我们已经学会用三种方法计算长方形篮球场的周长，你喜欢这些方法吗？你认为哪种方法更简便些呢？说说你的理由吧。,宽,长,小练习,一块长方形手帕的长是25厘米，宽是15厘米，。

5、长方形和正方形的周长,小明绕篮球场走一圈，他走了多少米？,篮球场的周长是多少米？,26米,14米,26米,14米,在小组里说说可以怎样计算长方形的周长？,26米,26米,14 米,14 米,你能想办法计算出下面两个图形的周长吗？,25厘米,先量出下面两个正方形的边长，再计算出周长。,右边是一面镜子。给它做一个铝合金的边框，大约需要多少米长的铝合金材料？,正方形花圃每边长6米，它四周的栏杆长多少米？,它的周长呢?,它的周长呢?,能拼成不同的长方形吗?它们的周长相等吗?,用12个边长1厘米的小正方形怎样拼成一长方形呢？,周长26厘米,周长16厘米,周长1。

6、1长方形和正方形的周长一、教学目标（一）知识与技能1让学生探索长方形、正方形的周长计算公式，并能熟练地计算长方形、正方形的周长。2让学生学会解决有关长方形、正方形周长计算的简单实际问题。3培养学生的观察比较、分析推理能力和空间想象力。（二）过程与方法经历探索活动，进行归纳，概括出长方形、正方形周长的计算公式。（三）情感态度与价值观让学生体会数学与日常生活的密切联系，初步了解数学的价值,发现日常生活中的数学现象，并有探究的欲望。二、教学重难点教学重点：让学生探索长方形、正方形的周长计算公式，能熟练地计。

7、1长方形和正方形的周长教学设计教案背景：1、面向学生：小学1、 学科：数学2、 学生课前准备：每名学生准备相同规格的长方形、正方形卡片。教学课题：教学目标：1 、通过本课的学习对长方形和正方形的周长有一定的认识，通过探究理解，掌握长方形和正方形的周长的计算方法，会用多种方法计算长方形和正方形的周长。2 、培养初步的空间观念以及动手抄作的能力。3 、渗透事物之间互相联系、互相转换的思想。教材分析：本课教学内容是在学生理解周长概念的基础上进行教学的，有两个例题：例 1，例 2和做一做的题。例 1 是求长方形卡片的周长。

8、第7单元 长方形和正方形,3 长方形和正方形的周长,学习目标,3. 周长的实际应用。,2. 掌握长方形和正方形周长的计算方法。,1.会求不规则图形的周长。,复习导入,用手比划出它们的周长,课件PPT,情景导入1,长,长,宽,宽,长方形周长=长+宽+长+宽,长方形的周长=(长+宽) 2,课件PPT,探索新知,正方形周长边长4,课件PPT,情景导入2,用16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？,拼图形,课件PPT,探索新知,16,8,4,4,16,20,34,1,2,正方形,求周长,课件PPT,典题精讲,用两个边长为3分米的正方形拼成一个长方形,这个长。

9、长方形和正方形的周长,长方形和正方形,一、复习旧知,问题：1. 你认识这两个图形吗？,2. 你能分别指出这两个图形的周长吗？,二、探索长方形、正方形的周长计算方法,问题：1. 现在在图形上又看到了什么？,2. 你能算出长方形和正方形的周长吗？,（一）探索长方形的周长计算方法,6厘米,4厘米,5厘米,要求：1. 请你自己算出两个图形的周长。 2. 算完后四人一组互相交流算法。,二、探索长方形、正方形的周长计算方法,（一）探索长方形的周长计算方法,6厘米,4厘米,5厘米,（二）展示、交流算法,二、探索长方形、正方形的周长计算方法,6厘米,4厘米,5。

10、 16.2 长方形和正方形的周长1. 一个长方形长是 5 厘米，宽是 3 厘米，周长是（ ）。2. 正方形的周长是 32 分米,边长是( )分米。3. 判断：一个长方形长 40 米，宽 30 米，它的周长是 70 米。 （ ）4. 一个正方形的水稻田，边长是 30 米，它的周长是多少米？【答案】1. 16 厘米 2.83.4. 304=120（米）2。

11、17.4 长方形和正方形周长 教学目标：（一）知识与技能1、探索长方形、正方形的周长计算方法，能熟练计算长方形、正方形的周长。2、会解决有关长方形正方形周长计算的简单实际问题。3、培养学生观察、比较、分析、推理的能力和空间想象力。（二）过程与方法通过操作活动，推导出长方形、正方形周长的计算方法。（三）情感态度与价值观1、逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有趣有用的，初步了解数学的价值。2、对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心，并有探究的欲望。3、在创设情景中，培养严谨求真、刻苦钻研的学科精神。

12、长方形和正方形的周长,下面哪些图形能找到周长?,封闭图形一周的长度，是它的周长。,围成一个图形的所有边长的总和 叫做这个图形的周长。,A,A,B,C,B,C,(A),A,B,C,D,(A),1号车线路图：,2号车线路图：,三角形三条边长度的和，叫做三角形的周长。,四边形四条边长度的和，叫做四边形的周长。,5km,7km,3km,6km,3km,4km,2km,长方形,正方形,对边相等 四个角都是直角,四条边都相等 四个角都是直角,宽,长,长,宽,边长,边长,边长,返回,边长,你能根据已有信息知道篮球场的周长是多少米吗?,小明绕篮球场走了一圈，走了多少米？,同桌之间说一说：要求小明。

13、1,长方形和正方形的周长,2,A,A,B,C,B,C,(A),A,B,C,D,(A),3,4,长,宽,长,长,宽,宽,长方形的周长=,长+宽+长 +宽,长,长,宽,宽,长方形的周长=,长+长+宽+ 宽,长方形的周长=,（长+宽） 2,=,长2 +宽2,5,8cm,5cm,(8+5)2,=132,=26(cm),6,例1：,一个长方形的游泳池，长25米，宽15米，它的周长是多少米？,( 2515 ) 2,= 40 2,= 80（米）,答：它的周长是80米。,7,6cm,6cm,64=24(cm),正方形的周长=,边长4,边长,8,（1）一个长方形花坛长12米，宽8米，周围围上栏杆。栏杆长多少米？,（2）要给一块正方形桌布的四周缝上花边，已知桌布的边长是12分米。那么至。

14、三年级数学上册长方形、正方形周长练习 140 题1、 教室的地面是长 8 米，宽 6 米的长方形，它的周长是多少米？ 2、 将边长是 20 厘米的正方形硬纸板，剪成同样大小的四个小正方形，每个小正方形的周长是多少？ 3、 装裱一幅长 50 厘米，宽 30 厘米的画，用一根长 150 厘米的木条做它的边框够不够？ 4、 在一张长 10 厘米，宽 6 厘米的长方形纸中剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？5、 一块正方形手帕，边长是 2 分米，如果在它的四周缝上金色的花边，花边的长应是多少分米？ 6、 一块长方形菜地，长 10 米，宽 8 米，小。

15、周长,长方形和正方形,一、观察图形，理解周长含义,问题：1. 你认识这些物品或图形吗？,2. 你了解周长是什么意思吗？,封闭图形一周的长度，是它的周长。,二、多种方法，测量周长,（一）测量周长,活动要求：1. 以小组为单位。2. 合理利用工具。,二、多种方法，测量周长,（二）方法回顾，提升思想,问题：在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？,软尺,绳子,直尺、三角尺,化曲为直,三、巩固练习,（一）先量一量，再算出下面图形的周长各是多少,问题：每个图形的边长各是多少？周长又是多少？,三、巩固练习,（二）下面是一个公园的示意图。王。

16、第7单元 长方形和正方形,3 长方形和正方形的周长,学习目标,3. 周长的实际应用。,2. 掌握长方形和正方形周长的计算方法。,1.会求不规则图形的周长。,复习导入,用手比划出它们的周长,课件PPT,情景导入1,长,长,宽,宽,长方形周长=长+宽+长+宽,长方形的周长=(长+宽) 2,课件PPT,探索新知,正方形周长边长4,课件PPT,情景导入2,用16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？,拼图形,课件PPT,探索新知,16,8,4,4,16,20,34,1,2,正方形,求周长,课件PPT,典题精讲,用两个边长为3分米的正方形拼成一个长方形,这个长。

17、,长方形和正方形的周长,长方形,正方形,三角形,圆,平 面 图 形,平面图形的周长,圆,这些图形的周长是指哪里的长度？ 你能描出来吗？,围成一个图形的所有边长的总和，就是这个图形的周长。,判断：,1、小冬沿着跑道跑一圈，他跑的总长度是不是运动场的周长？ （ ）,2、红线部分的长度是不是这个正方形的周长？ （ ）,长方形,正方形,对边相等 四个角都是直角,四条边都相等 四个角都是直角,宽,长,长,宽,边长,边长,边长,边长,返回,长方形和正方形周长的计算方法,（2）,（1）,周长20米,长6米,宽4米,周长20米,一块长方形的台布，长5分米，宽4分米，。

18、第3单元 长方形和正方形,3 长方形和正方形周长的计算,学习目标,2.会根据周长的计算方法解决实际问题，提高解决问题的能力。,1.掌握长方形和正方形周长的计算方法，会正确计算长方形和正方形的周长。,3.通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。,复习导入,1.长方形有什么特征？正方形呢？,长方形有4条边，对边相等，有4个角，都是直角。,长方形长边的长叫长，短边的长叫宽。,长,宽,正方形每条边的长叫边长。,边长,复习导入,2.什么是平面图形的周长？下面图形的周长是多少？（单位：厘米）,平面图形一周边线的长就是。

19、长方形和正方形的周长,长方形和正方形,你能分别指出这两个图形的周长吗？,请你自己算出两个图形的周长。,（一）探索长方形的周长计算方法,6厘米,4厘米,5厘米,（一）一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少米？,（二）一块正方形桌布（如下图），要在它的四周缝上花边，花边的长是多少分米？,求出下面图形的周长（单位：厘米）,(1)一个长方形的宽是4厘米，长比宽多5厘 米，这个长方形的周长是多少厘米？ (2)一个长方形的长是10分米，宽是长的一半，这个长方形的周长是多少分米？,一块长方形的菜地，长是24米，宽是8米，如。

20、7.长方形和正方形,7.3 长方形和正方形的周长,教材第8588页,课题引入,1.复习旧知.我们学习了有关周长的知识，什么是周长？,封闭图形一周的长度叫周长,教学新知,思考一：计算下面长方形的周长？,长方形周长的计算方法： 1.长方形的特点是两边对等，图形中的长方形长6厘米，宽4厘米，那么另外两边的长度也应该分别是6厘米和4厘米。即：6+4+6+4=20（厘米）。 2.因为长方形的对边相等，可以用乘法，即：62+42=12+8=20（厘米）。 3.先用长加宽，再乘以2，即：（6+4）2=20（厘米）,教学新知,总结：求长方形的周长就是要把长方形的四条边的长度加。