人教版七年级英语上册全册课件

,预习单元 13Starter Unit 1 1a 早上好,海伦!嗨,鲍勃!早上好,艾丽斯!早上好,辛迪!你好,弗兰克!你好,埃里克!早上好,戴尔!3a 下午好,埃里克!下午好,弗兰克!早上好,海伦!早上好,戴尔!晚上好,鲍勃!晚上好,艾丽斯!3c 下午好,戴尔!嗨,辛迪!你好吗?我很好,谢谢。你好

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1、预习单元 13Starter Unit 1 1a 早上好,海伦!嗨,鲍勃!早上好,艾丽斯!早上好,辛迪!你好,弗兰克!你好,埃里克!早上好,戴尔!3a 下午好,埃里克!下午好,弗兰克!早上好,海伦!早上好,戴尔!晚上好,鲍勃!晚上好,艾丽斯!3c 下午好,戴尔!嗨,辛迪!你好吗?我很好,谢谢。你好吗?我很好。Starter Unit 21a 这用英语怎么说?它是一个橙子。那用英语怎么说?它是一件夹克衫。3c 这个用英语怎么说?它是一张地图。请把它拼写一下。 M-A-P.3e 那个用英语怎么说?它是一个橙子。请把它拼写一下。O-R-A-N-G-E.Starter Unit 31a 。

2、1新人教版新目标七年级英语上全册教案设计Starter Unit 1 Good morning !Starter Unit 1 是 Go for it!预备篇三个单元的第一单元。预备篇是为了使那些没有英语基础的学生更好地使用本套教材而编写的。它的主要内容为 26 个字母和最基本的英语日常用语。本单元的教学内容为:1学习 Aa - Hh 八个字母。2学习八个人名。Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen3学习打招呼的用语:Hello!/ Good morning!/ Good afternoon!/ Good evening!4学会问候熟识的朋友和应答:- How are you? - Im fine, thanks. How are you? - Im OK教学。

3、1人教版新目标七年级英语上册导学案教案第 1 课时 Unit 1 My name s Gina (总第 1 课时)Section A 1a2c【学习目标】:1、熟悉掌握词汇 name clock 等2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 【学习重点】: 使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型. Nice to meet you . Whats your name ? My name is 【学习过程】:一、自主学习(教师寄语:Knowledge is power.)学习任务一: 熟悉掌握词汇 name ,clock 1、 认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的。

4、七年级英语上册全册要 点讲解 Junior One IStarter Unit 1 Review of Units 17考点聚焦I. 词组归纳1. 迟到 _2 文化提示 _3. 用英语 _4. 成对的 _5. 穿蓝色衣服 的男孩 _6. 表演出来 _7. 电话号码 _8. 姓氏 _9. 名 _10. 给约翰打电话 4953539 _11. 失物招领处 _12. 黄金戒指 _13. 一串钥匙 _14. 家谱 _15. 为而感谢 _16. Tony 的全家福 _17。

5、新目标英语(Go for it)七年级上全册教案Unit 1-6Unit 1 My names GinaPeriod One课前准备教师:准备游戏时所用的图片(食物、蔬菜、动物)。学生:准备表演时所需道具(服装、假发)。教学设计Step One :Present the sentence patterns.1. Play a game “How many words do you know?”(利用小游戏调动学生的积极性,同时通过对冠军的介绍引出本课。)Teacher: After the study of the first three starters, I think most of the students must have known a lot of words. How many words do you know? Lets play a game to see who kn。

6、1Unit 1 My names Gina.(七年级上册)一、Numberszero one two three four five six seven eight nine ten二、Telephone numbersEnglish name: first name +(middle name)+ family name eg. Jim Alan BrownFirst name (given name) Sunday is the first day of a week.3)询问“星期几?”应用“What day is it?“ “Its Sunday.”3 description words:fun interesting boring difficult relaxing exciting tired strict busy二 Useful expressions1 favorite (最喜欢的)eg: Whats your favorite subject ? My favorite subject is scien。

7、1Unit 1 My name is Gina.1引 题:Making new friends2目标:1)使学生学会用英语介绍自己。2)使学生学会用英语和别人打招呼。3)通过对西方一些成功人士英文名字的介绍,使学生了解成功是由不懈的努力和艰苦的奋斗得来的。4)通过介绍英文名字的由来,使学生产生对西方文化的好奇及兴趣。3认知目标:1)词 汇:clock, hello, hi, and, question, answer, look, first name, last name2) 语法项目:一般现在时 be 的用法以特殊疑问词 what 开头的问句形容词性物主代词 my, your, his, herWhats=What is Im=I am My names=My name is3) 语。

8、七年级英语上册复习,交际用语,词组搭配,关于字母,音标小结,七年级英语上册复习,Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz,26个字母,Starter Unit 1-3,/i:/ Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz,字 母 按 元 音 因 素 分 类 表,/e/ Aa Hh Jj Kk,/a:/ Rr,/ Oo,/u:/ Qq Uu Ww,/a/ Ii Yy,/e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz,常见字母缩写词,ad广告 g克 kg千克 S小号 M中号 L大号 mg毫克 m米 cm厘米 mm毫米 ml毫升 a.m.上午 p.m.下午 IQ智商 EQ情商 UK英国 USA美国 UN联合国 HK香港 PRC中华人民共和国 A.D.公元 B.C.公元。

9、,Section A 1a-2d,一、 看图说出下列物品的英语单词。,basketball,soccer ball,volleyball,baseball,baseball bat,ping-pong ball,ping-pong bat,tennis,Presentation, Whats that? Its a _. Spell it, please? _,basketball,B-A-S-K-E-T-B-A-L-L,soccer ball,volleyball,tennis ball,ping-pong ball,baseball bat,pong-pong bat,1. tennis ball _ 2. ping-pong bat_ 3. soccer ball _ 4. volleyball _ 5. basketball _ 6. baseball bat _,a,f,c,e,d,b,1a,Match the words with the things in the picture。

10、 11、书面表达1以 My favourite subject 为题写一篇短文。短文必须包含以下内容:1.Whats your favourite subject? 2.Why do you like it?3.When do you have your favourite subject? 4Who is your teacher?My Favourite Subject_2以 My Friend 为题写一篇作文,包括朋友的名字,年纪,生日,电话号码,喜欢的颜色,喜欢的运动,喜欢的食物,喜欢的科目等内容,最少 60 词My Friend.3.你是李枚,请你写一篇文章介绍你的家人.假设你是李枚,下面的照片是你的全家福,请你写一篇文章介绍你的家.人及他们的年龄和生日或爱好,职业等,最少 6。

11、1新目标七年级英语上册教学计划一、学生情况分析及对策 本学期担任的英语课,绝大多数学生入校前已学过英语或接触过英语,他们已经认识了部分字母和单词,掌握了英语学习的一些基本方法,但多数同学只是会说部分单词和句子。尖子生少,学习困难生多,部分学生没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,自觉性较差,相应的学习习惯也差。学生学习英语的新鲜感已经丧失,学习英语有为难情绪。针对种种情况,在本期的英语教学中,一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练,让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基。

12、初中在线 www.789zx.comwww.789zx.com 初中在线 - 优秀的初中教育教学门户网站Starter Unit 1 Good morning.1. Good morning/afternoon/evening. 早上(上午) /下午/ 晚上好。答语相同。称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如:Good morning , class!同学们,早上好!Good night!晚安(晚间告别用语)2. Hello, Frank! 你好,弗兰克。3. A: How are you? 你(身体)好吗?B: (Im) fine/Very well/Im OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好,谢谢。你呢?A: (Im)fine/OK, too. 我也很好。4. thanks = thank you 谢谢Star。

13、 - 1 -Starter Unit 1 Good morning!第 1 课时 (1a2e)【学习目标】类别 教学重点四会字母 Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh四会单词hello(interj.)你好;喂hi(interj.)(用于打招呼) 嗨; 喂morning(n.)早晨;上午good(adj.)好的四会词组 good morning 早上好四会句式 Good morning,Helen!早上好, 海伦!Hello/Hi,Frank!你好,弗兰克!【课堂导学案】Step 1 热身1.教师展示一张写有自己姓名和职业的纸板并指着纸板上的姓名和职业用英文作自我介绍:I am Bob Smith. I am your teacher.You can call me Mr. Smith.2-1-c-n-j-y2.教师依次指着一个学生挥动着。

14、第 1 页 共 11 页人教版英语七年级上册全册短语总结Unit 1 My names Gina1. Your name 你的名字 2. first name 名字 3. last name 姓氏 4. her name 她的名字 5. telephone /phone number 电话号码 6. in China 在中国重点句型1.nice to meet you! 见到你很高兴!Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。2.Whats your name? 你的名字是什么?Alan. 艾伦3.Im Jenny 我是珍妮。4. Whats his / her name? 他的/她的名字是什么?5. Her names Mary. 她的名字是玛丽。6. Whats your first/last name? 你的名字/姓氏是什么?7.Whats his tele。

15、人教版七年级上册语文全册课件注:直接按 Ctrl 键点击你所要下载的课件即可.第一单元第一课1 在山的那边 PPT 课件 1.rar1 在山的那边 PPT 课件 2.rar1 在山的那边 PPT 课件 3.rar第二课2 走一步,再走一步 PPT 课件 1.rar2 走一步,再走一步 PPT 课件 2.rar2 走一步,再走一步 PPT 课件 3.rar第三课3 生命生命 PPT 课件 1.rar3 生命生命 PPT 课件 2.rar3 生命生命 PPT 课件 3.rar第四课4 紫藤萝瀑布 PPT 课件 1.rar4 紫藤萝瀑布 PPT 课件 2.rar4 紫藤萝瀑布 PPT 课件 3.rar第五课5 童趣 PPT 课件 1.rar5 童趣 PPT 课件 2.rar5 童趣 PPT 课。

16、人教版七年级生物 上册全册课件,点击标题自由选课,1.11生物的特征,1.12调查周边环境中的生物,1.21生物与环境的关系,1.23生物圈是最大的生态系统,2.11练习使用显微镜,2.12植物细胞,2.13动物细胞,2.14细胞的生活,1.22生物与环境组成生态系统,2.21细胞通过分裂产生新细胞,2.22动物体的结构层次,2.23植物体的结构层次,2.24单细胞生物,3.11藻类、苔藓和蕨类植物,3.12种子植物,3.22植株的生长,3.23开花和结果,3.3绿色植物与生物圈的水循环,3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者,3.51光合作用吸收二氧化碳释放氧气,3.21种子的萌发,3.52绿色植物的。

17、1新目标英语( Go for it)七年级上全册教案Unit 1-12Unit 1 My names GinaPeriod One课前准备教师:准备游戏时所用的图片(食物、蔬菜、动物)。学生:准备表演时所需道具(服装、假发)。教学设计Step One :Present the sentence patterns.1. Play a game “How many words do you know?”(利用小游戏调动学生的积极性,同时通过对冠军的介绍引出本课。)Teacher: After the study of the first three starters, I think most of the students must have known a lot of words. How many words do you know? Lets play a game to see who。

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