人教版七年级地理下册课件第九章第十章 极地地区

1、第十章,极地地区,71 日本,1,2,3,4,3,5,5,学习目标 ,课前学案 ,课堂导案 ,随堂检测 ,课后练案 ,学习目标,课前学案,课前预习，夯实基础,欧洲,66.5,北冰洋,亚洲,北美洲,南极圈以南,南极大陆,66.5,课前学案,南。

2、第十章 极地地区,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,冰山融化后的企鹅,导入新课,北 冰 洋,北美洲,亚 洲,欧 洲,格陵兰岛,北极地区，主要位于北极圈，包括北冰洋大部分及其周边的亚欧北美三洲部分地区。,讲授新课,独特的自然环境,一,南。

3、极地地区,学习目标：,1能在相关地图上，指出两极地区的地理位置范围和我国的几个科学考察站2了解两极地区的气候特征，并能分析其成因3学会在以两极为中心的地图上判别方向，并知道两极地区的战略地位,自学指导一：5分钟时间,1阅读5859页黑体字，。

4、第十章 极地地区,比较北极和南极的位置和范围 比较北极和南极的自然环境特点 比较北极和南极地区的动物和资源 北极和南极的科学考察,学习目标：1.运用地图说出南北两极地区的纬度位置，海陆位置。 2.运用资料说出两极地区自然环境的特殊性。 3.。

5、这里太热了,我也感觉很难受,这些地区真的很冷吗,气温C 降水量毫米20 5000 40020 30040 200 60 10080 01 4 7 10月,气温C 降水量毫米20 5000 40020 30040 200 60 10080 0。

6、第十章 极地地区,典例精讲 例1：下列关于南极的叙述，正确的是 A南极洲全年有极昼极夜现象 B南极地区冬季比北极冷，夏季比北极热 C每年去南极地区考察的最佳时间是11月次年3月份 D南极大陆冰雪覆盖，到处冰山广布,解析：南极地区是指南回归线。

7、探访南极,神秘的第七大陆,南极地区是指南纬66.5度南极圈以南的广大区域，包括南极大陆，以及周围的海洋。它与南美洲最近的距离为965公里，距新西兰2000公里距澳大利亚2500公里距南非3800公里距中国北京的距离约有12000公里。,南极。

8、第十章 极地地区,冰雪覆盖的地区在地球南北两端，有个十分特殊的地区：北极地区和南极地区。位于地球最北端的北极地区，是北纬66.5北极圈以北的广大区域，包括北冰洋的大部分，以及沿岸的亚欧北美三洲的陆地和岛屿；位于地球最南端的南极地区，是指南纬。

9、第十章 极地地区,极地景观,一独特的自然环境,在地球南北两端，有两个十分特殊的地区：南极地区和北极地区，合称为极地地区。,北极地区,南极地区,活动：根据下面的图片和材料说出南极地区和北极地区自然环境的特殊性 ,南极地区：这里是地球上最冷的地。

10、第十章 极地地区,独特的自然环境,冰雪覆盖的地区,太空俯瞰极地地区,南极地区,北极地区,观 察,从图中你能够发现两个地区有哪些共同的特征,你了解极地地区的概念吗,北极点南极点北极地区南极地区,独特的位置与范围,北极地区：北纬66.5北极圈以。

11、极地地区,极地地区,位置最南南极洲，三洲三洋绕四周； 冰雪高原冷大陆，四周冰山大水库； 北极圈内北冰洋，三洲环绕分清楚； 企鹅磷虾北极熊，独特生物极地驻； 酷寒干燥烈风吼，有煤有铁有石油； 两极考察显身手，长城中山和黄河； 保护极地不容缓，。

12、极地地区,南北极地区范围,特色生物,南极主人企鹅,北极主人北极熊,南北极地区气温比较,南极比北极气温要低的多,为什么,南极气温远低于北极的原因,海陆性质不同：南极以大陆为主，且冰雪覆盖，对阳光反射强，吸收热量少，放出热量多，而北极以海洋为主。

13、探访南极,神秘的第七大陆,南极地区是指南纬66.5度南极圈以南的广大区域，包括南极大陆，以及周围的海洋。它与南美洲最近的距离为965公里，距新西兰2000公里距澳大利亚2500公里距南非3800公里距中国北京的距离约有12000公里。,南极。

14、第十章 极地地区,学习目标： 1.运用地图说出南北两极地区的纬度位置，海陆位置。 2.运用资料说出两极地区自然环境的特殊性。 3.了解南极地区的科学考察。 4.说出两极地区的环境保护的重要性以及和平作用。,为什么北极地区有人居住而南极地区没。

15、,第十章 极地地区,1认识两极地区的位置范围气候条件极地特殊的自然环境等。 2.会用地图景观图资料，总结归纳出两极地区的环境特点，并能根据两地的气温比较两地的自然环境的差异。 3.学会在以两极为中心得地图上辨认方向。,一目标领航,1. 北极。

16、极地地区,北极是我的地盘,我是南极的主人,学习目标,运用地图说出南北两极特殊位置范围。 运用资料认识极地地区独特的自然环境。 举例说出极地地区生物资源和矿产资源。 了解极地科考意义和我国主要考察站。 了解极地环境保护，树立环保意识。,一知识。

17、第十章 极 地 地 区,1.了解两极地区的地理位置和范围。2.知道两极地区特殊的自然环境,并能够利用已有的地理知识,说明自然环境的成因。3.说出极地地区主要的生物资源和矿产资源,认识在两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。,两极地区是地球。