人教版七年级地理下册教案第10章极地地区1

1、,“雪龙”号是中国最大的极地考察船，也是中国唯一能在极地破冰前行的船只,极地景观,第十章 极地地区,一、独特的自然环境,在地球南北两端，有两个十分特殊的地区：南极地区和北极地区，合称为极地地区。,北极地区,南极地区,南极地区,你能指出南极地区吗？,南极地区,南极洲,印度洋,太平洋,大西洋,南极地区,南极圈,南极,南美洲,大洋州,北极地区,你能指出北极地区吗？,北极地区,北冰洋,亚洲,欧洲,北美洲,北极地区,北极圈,北极,南极地区,一.独特的自然环境,1.南极地区：主要位于南极圈（66.50S）以南 被三大洋包围：太平洋.大西洋.印度洋包围 。

2、第十章 极地地区,一、独特的自然环境 1.位置和范围。 (1)南极地区:主要位于 以南,包括 及其周边的海域。 (2)北极地区:主要位于 以北,包括 大部分及其周边的 、 、北美三洲部分地区。,南极圈,南极洲,北极圈,北冰洋,亚 欧,2.自然环境。 (1)南极地区。 气候特点: 、 、烈风。 南极冰层平均厚度2 000多米,有“ ”之称。是南极大陆附近海面独特的自然景观。 特殊称号:除“冰雪高原”外,还有“ ”和“ ”的称号。 (2)北极地区。 北极大部分地区也是终年冰封,但气温比南极地区 ,降水比南极地区 ,风速比南极地区 。 3.代表动物。 南极地区的代表动。

3、1第十章测评(时间:45 分钟 满分:100 分)一、选择题(每小题 3 分,共 60 分。下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题意)1.下列关于极地地区的描述,错误的是( )A.在地球的南北两端,都是冰雪覆盖的世界B.地球上最冷的地区是南极地区C.北极地区气温比南极地区高的原因是北极地区纬度比南极地区低D.极地地区是科学考察的宝地读南极洲及周边地区图,完成第 24 题。2.离南极洲最近的大洲是( )A.甲南美洲 B.乙大洋洲 C.丙非洲 D.图中没有此洲3.下列关于南极洲的叙述,错误的是( )A.南极大陆全部位于 66.5S 以南 B.是世界上跨经度最广、纬度最高的大。

4、 1 极 地地 区 年级_ 七_ 学科 地理 时 间_ 6.3 课题 第十章 极 地地 区 第 1 教时 地点 办公室 成员 主备 人 教 学 目 标 知识目标: 1. 知 道两 极地区 的 地理 位 置及 范围 ， 并能 说 出由 此 而造 成的 特 殊的 自然环 境特 征。 2.理解 人类 对两 极地 区开 展科学 考察 和环 境保 护的 重要性 。 教 学 方 法 合作 探索 能 力 目标: 1. 初 步学会综合分 析气候、水 、生物之间的 相互联系及 其形成的区 域自然 环境 特殊 性， 培养 学生综 合分 析的 能力 。 2. 学会在 以两 极为中心的地图上辨别方向；能够根 据两极的气温比较图。

5、1第十章 极地地区（2）上节作业反馈：教学目标：1、理解在两极地区开展科学考察活动和环境保护的意义。2、增强保护两极地区环境的意识，认识人类可持续发展的重要性3、通过了解极地气候条件的恶劣，认识到极地科学考察的艰巨性，树立勇敢进取的精神重点：特殊的地理位置形成的特殊自然环境特征和丰富的资源难点：学会根据“南北极地区气温比较图”探究两极自然环境的差异和原因及方向的辨别导学过程： 二次备课导： 3 分钟学 任务一：读 106 页有关秦大河等科考队“穿越南极”的资料给你什么启示？2.阅读 P104 的两段新闻报道，看看我国已。

6、,优 翼 课 件,学练优地理七年级（RJ）下教学课件,第十章 极地地区,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,冰山融化后的企鹅,导入新课,北 冰 洋,北美洲,亚 洲,欧 洲,格陵兰岛,北极地区，主要位于北极圈，包括北冰洋大部分及其周边的亚欧、北美三洲部分地区。,讲授新课,独特的自然环境,一,南 极 高 原,大 西 洋,印 度 洋,太 平 洋,南极地区，主要位于南极圈以南，包括南极洲及其周边的海域。,讲授新课,南极大陆素有“冰雪高原”之称，大部分地方覆盖很厚的冰层，平均厚度达2000多米，。,讲授新课,南极地区的气候特点是酷寒、干燥、烈风。这里。

7、1第 10 章极地地区测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案) 1.2 月份有利于到南极建科学考察的主要原因是（）A暖季，浮冰消融，载重船舶能靠岸 B寒季，海域封冻，施工车辆能通行C极昼，热量充足，河流解冻有淡水 D极夜，常见极光，建站施工有照明2.下图中属于南极地区特有动物的是（）A AB BC CD D3.对解释南极洲有大量煤存在的原因，下列说法最不正确的是（ ）A火山活动形成煤 B曾经有过森林C南极大陆发生过漂移 D南极板块移动的证明4.世界上唯一没有定居居民的大洲是（）A南美洲 B南极洲 C大洋州 D欧洲5.在南极洲建房屋，为了采光好，。

8、第十章 极地地区一、教学目标（一）知识目标、认识两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等。、会用地图、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。、学会在以两极为中心的地图上辨别方向。、培养从图片中提取地理信息的能力。（二）能力目标、掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。、掌握使用两极地形图和景观图片，总结归纳两极地区气候特点的方法。、使用两极地区气温图表区分两极气候的特点。、掌握利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断方向的方法。（三）情感目标通过学习，让学生感受到。

9、七年级地理导学稿 35课 题 极地地区（2） 课 型 复习课 执笔人复习目标 掌握极地地区的位置范围，气候状况以及人们对它的探索和利用状况。教学重点 读图用图习惯的培养教学难点 读图用图习惯的培养教学方法 自学探究式学生自主活动材料二、综合题（共 35 分）30读“南极地区图” ，回答问题。 （14 分）（1）字母代表的地理事物名称：海洋 A_ B_ C_大洲 D_ E_ F_海峡 G_（2）科学考察站_ _（3）从图上可以看出，南极大陆有丰富的_和_等矿产资源。（4）我国在南极洲建立长城站和中山站的时间都是每年的 2 月，你知道这是因为什么吗？ 。31。

10、第十章 极地地区,1.认识两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等。 2.会用地图、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。 3.学会在以两极为中心的地图上辨别方向。 4.通过学习，让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，并增强学生保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。,南极地区主要位于南极圈以南， 包括南极洲及其周边的海域,北极地区主要位于北极圈以北，包括北冰洋大部分及沿岸的亚、欧、北美三洲部分地区,一、独特的自然环境,请将南极洲、大西洋、印度洋、太平洋标注出来,南极地区中心。

11、七年级地理导学稿 35课 题 极地地区（3） 课 型 复习课 执笔人复习目标 掌握极地地区的位置范围，气候状况以及人们对它的探索和利用状况。教学重点 读图用图习惯的培养教学难点 读图用图习惯的培养教学方法 自学探究式学生自主活动材料二、综合题（共 35 分）30读“南极地区图” ，回答问题。 （14 分）（1）字母代表的地理事物名称：海洋 A_ B_ C_大洲 D_ E_ F_海峡 G_（2）科学考察站_ _来源:学优高考网（3）从图上可以看出，南极大陆有丰富的_和_等矿产资源。（4）我国在南极洲建立长城站和中山站的时间都是每年的 2 月，你知道这是因。

12、1第十章 极地地区（1）上节作业反馈：教学目标：1 学会根据要求对资料进行分析极地地区的地理位置和自然环境的特殊性。2 使学生学会判读极地投影图，并能根据两极地区的气温特征比较两极自然环境的差异。导学过程： 二次备课导： 3 分钟任务一. 冰雪覆盖的地区 （一）北极地区位于 ，是指北纬 以北的广大地区，包括 的大部分，以及沿岸的 、 、 三洲的陆地和岛屿；南极地区位于 ，是指南纬 （ ） ，包括 ，以及周围的海洋。（二）1.沿一条经线飞行，一直向北，能否回到出发点？说明什么问题？ 2.沿一条纬线，一直向东（或西） ，能否回到。

13、七年级地理导学稿 29课 题极地地区 课 型 预习展示课 执笔人来源:学优高考网学习目标1 学会根据要求对资料进行分析极地地区的地理位置和自然环境的特殊性。2 使学生学会判读极地投影图，并能根据两极地区的气温特征比较两极自然环境的差异。教学重点 学会根据要求对资料进行分析极地地区的地理位置和自然环境的特殊性。教学难点 学会根据要求对资料进行分析极地地区的地理位置和自然环境的特殊性。教学方法 自主探究式学生自主活动材料任务一. 冰雪覆盖的地区 （一）北极地区位于 ，是指北纬 以北的广大地区，包括 的大部分，以及沿岸的 。

14、,攻破难点：在以南极为中心图中判别方向。,北,东,南,西,西,东,S,A,B,A,B,图一,图二,B,A,S,南北判别：南极点为地球的最南端， 离南极点越近，越靠近（南）方。,东西判别：南极上空看地球（顺）时针自（西）向（东）转动。 箭头指的方向即为（东）,A,B,c,所以A在B的什么方向？,所以C在B的什么方向？,1800,1350W,C,A,考考你,A在C的什么方向？,把点平移,c,c,点拨：,锦囊妙“记”：白孔雀,大洋：背大西洋，尾印度洋，肚子下面太平洋。,动动手指,智慧在指尖灵动,大洲：头距南美洲最近，背上望非洲，尾下望大洋洲。,大西洋,印度洋,太平洋,海陆位。

15、七年级地理导学稿 34课 题 极地地区（1） 课 型 复习课 执笔人复习目标 掌握极地地区的位置范围，气候状况以及人们对它的探索和利用状况。教学重点来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网读图用图习惯的培养教学难点 读图用图习惯的培养教学方法 自学探究式学生自主活动材料一、选择题（共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）1陆地上的淡水资源主要是（ ）A.河流水 B.湖泊水 C.地下水 D.冰川水2下列大洲与其相应地形特征的结合，不正确的是（ ）A.南美洲西部为山地，中部为平原，东部为高原B.南极洲大部分地方覆盖着很厚的冰层，素有“冰雪。

16、第十章 极地地区（第 2 课时）课标解读 课标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点，用实例说明地理位置对自然环境的影响。内容分析本章内容包括“冰雪覆盖的地区” 、 “科学考察的宝地”二个部分。通过这二个部分的学习，可以使学生掌握两极地区的自然环境有哪些特殊性以及在两极地区开展科学考察和环境保护的重要意义。教材同样介绍了两极地区的地理位置、气候、资源、能源、环境等问题，使学生在掌握相关知识的同时，树立环境保护与可持续发展的观念。学情分析学生不是初次学习国家地理，在此前的教学中已基本掌握了学。

17、第十章 极地地区（第 1 课时）课标解读 课标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点，用实例说明地理位置对自然环境的影响。内容分析本章内容包括“冰雪覆盖的地区” 、 “科学考察的宝地”二个部分。通过这二个部分的学习，可以使学生掌握两极地区的自然环境有哪些特殊性以及在两极地区开展科学考察和环境保护的重要意义。教材同样介绍了两极地区的地理位置、气候、资源、能源、环境等问题，使学生在掌握相关知识的同时，树立环境保护与可持续发展的观念。学情分析学生不是初次学习国家地理，在此前的教学中已基本掌握了学。

18、武陟县实验中学群体智慧教学活动案学 科 地理 年 级 七 设计者 王小霞 授课人 王小霞时 间 6.12-13 课 题 南极地区 计划学时 1重 点 地理位置、地形特征、气候特征课 标要 求1.说出南北极地区自然环境的特殊性。2.南极地区的海陆位置、方向识别、极昼极夜、地形、气候、资源。课 时目 标来源:学优高考网（1）在以南极为中心的地图上学会识别方向。 （2）认读南极圈，指出南极地区的范围并判断其所处温度带，理 解由此形成的特殊自然地理环境 。引 桥突 破教 法分组学习，小组竞争；体验、反思教学方法学 法 小组学习合作教学内容及过程群。

19、第十章 极地地区（2）初备： 备课组长：_包科领导：_教导处：_上节作业反馈：教学目标：1、理解在两极地区开展科学考察活动和环境保护的意义。2、增强保护两极地区环境的意识，认识人类可持续发展的重要性3、通过了解极地气候条件的恶劣，认识到极地科学考察的艰巨性，树立勇敢进取的精神重点：特殊的地理位置形成的特殊自然环境特征和丰富的资源难点：学会根据“南北极地区气温比较图”探究两极自然环境的差异和原因及方向的辨别导学过程： 二次备课导： 3 分钟学 任务一：读 106 页有关秦大河等科考队“穿越南极”的资料给你什么启示？2。

20、第十章 极地地区（1）初备： 备课组长：_包科领导：_教导处：_上节作业反馈：教学目标：1 学会根据要求对资料进行分析极地地区的地理位置和自然环境的特殊性。2 使学生学会判读极地投影图，并能根据两极地区的气温特征比较两极自然环境的差异。导学过程： 二次备课导： 3 分钟任务一. 冰雪覆盖的地区 （一）北极地区位于 ，是指北纬 以北的广大地区，包括 的大部分，以及沿岸的 、 、 三洲的陆地和岛屿；南极地区位于 ，是指南纬 （ ） ，包括 ，以及周围的海洋。（二）1.沿一条经线飞行，一直向北，能否回到出发点？说明什么问题？ 2.沿。