人教版六年级数学下册第2单元第1课时 折扣和成数

1、 第 2单元 百分数（二）课题 2 税率和利率纳税 是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个公民都有依法纳税的义务。税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫做 应纳税额 ，应纳税额与各种收入（销售额、营业额 ）的比率叫做 税率 。探索新知你知道哪些纳税项目？3.一家饭店 10月份的营业额是 30万元。如果按营业额的 5%缴纳营业税，这家饭店 10月份缴纳营业税多少万。

2、第6单元 整理和复习 课题2 数学思考（2）,2.六年级有三个班，每班有2个班长。开班长会时，每次每班只 要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C；第二次有B、D、E； 第三次有A、E、F。请问：哪两位班长是同班的?,用数字“1”表示到会，用数字0表示没到会。,0,1,1,0,0,0,1,0,1,1,0,1,A、D同班；B、F同班；C、E同班,再 见,。

3、第3单元 圆柱与圆锥2.圆锥 课题1 圆锥的认识,上图中这些物体的形状有什么共同的特点？,上图中这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。,一、情境导入,1.拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。,底面,侧面,高,1个圆形,只有1条,1个曲面,底面,O,r,扇形,顶点,从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。,二、探索新知,测量时，圆锥的底面要水平地放；上面的平板要水平地放在圆锥的顶点上面。,怎样测量圆锥的高？拿一个圆锥形物体，试着测量它的高。如下图所示，可以测量出圆锥的高。,如下图所示，把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒。

4、第1单元 分数乘法,课题10 整理和复习,一个整数乘分数有时表示几个相同的分数相加，有时表示这个整数的几分 之几。,能约分的，先约分再算比较简便。,分数乘分数，用分子乘分子，分母,一个数的几分之几都可用这个数乘上几分之几表示。,一个数乘分数可以表示什么意思？怎样计算分数乘法？,比较每组题结果的大小，你发现了什么？,78,5 14,78,1,78,43,710,53,53,65,53,1,5 16,=,78,=,76,=,76,=,53,=,2,=,（1）,（2）,第二个因数1，积第一个因数；第二个因数1，积第一个因数；第二个因数=1，积=第一个因数。,再 见,。

5、第2单元 位置与方向（二）,课题1 描述物体的位置,一、复习铺垫，游戏导入,将上面的方位图补齐。,南,西,东,东北,西北,东南,西南,目前台风中心位于A市东偏南30方向、距离A市600km的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。,问题1.你知道了什么？,二、探究新知,30,东,北,西,南,问题 1.东偏南30是什么意思？,3.你能说出红色线表示的方 向吗？,5.这两个方向有什么相同点和 不同点。,4.看动画，说说你对西偏南30 的理解。,2.看图，说说你对东偏南30 的理解,台风中心,30,问题 1.如果只考虑方向这个条件能确定台风中心的具体位置吗？,2.你认。

6、第1单元 负 数 课题2 在直线上表示数,一、复习导入,（1）读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。 -5.5 1.6 +70 -8,35,读作：负五点五 负数,0 -39%,一点六正数,正七十正数,负八负数,读作：五分之三 正数,零,负百分之三十九负数,如果+25%表示增产25%，那么-16%就表示（ ）。,减产16%,（2）某日上海晚上10时的温度比中午12时的温度下降了10，该日中午12时的温度是6，晚上10时的温度是（ ）。（借助温度计图说明）,-4,我向东走2m。,上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走，如何在一条直线上表示它们行走的距离和。

7、六年级 数学 下册,人教版,课件PPT,第一单元第2课时,负数(二),课件PPT,在熟悉的生活情境中初步认识负数。,能正确地读写正数和负数。,课件PPT,下面温度怎么读？,课件PPT,上面这些数各表示什么？你是怎样知道的。,除了在温度计中有正、负数，存折中也有。,课件PPT,这些数表示什么意思？,课件PPT,推进新课,“500.00”“-500.00” 正好相反，一个是存入，一个是支出。,-500.00表示支出500元。,2000.00表示存入2000元。,课件PPT,推进新课,为了表示一对具有相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入和支出，需要使用正负数。,课件PPT,推进新课,。

8、第5单元 数学广角鸽巢问题 课题1 鸽巢问题（1）,探索新知,我给大家表演一个“魔术”。一副牌，取出大小王，还剩52张牌，你们5人每人随意抽一张，我知道至少有2张牌是同花色的。相信吗？,1,为什么呢？,“总有”和“至少”是什么意思？,把支铅笔放进个笔筒中，不管怎么放，总有一个笔筒里至少有支铅笔。,我随便放放看，一个抽屉1本，一个抽屉2本，一个抽屉4本。,如果每个抽屉最多放2本，那么3个抽屉最多放6本，可题目要求放的是7本书。所以,两种放法都有一个抽屉放了3本或多于3本，所以,2.把7本书放进3个抽屉，不管怎么放，总有一个抽屉至少。

9、第5单元 数学广角鸽巢问题 课题2 鸽巢问题（2）,3.盒子里有同样大小的白球和蓝球各4个，要想摸出的球一定有 2个同色的，至少要摸出几个球？,只摸2个球能保证是同色的吗？,有两种颜色。那摸3个球就能保证,摸出5个球，肯定有2个同色的，因为,探索新知,1.向东小学六年级共有367名学生，其中六（2）班有49名学生。,做一做,他们说得对吗？为什么？,2.把红、黄、蓝、白四种颜色的球各10个放到一个袋子里。至 少取多少个球，可以保证取到两个颜色相同的球？,对,因为把一年的天数按366数，还多一名学生,所以至少1名学生与其他一名学生生日是同一天。

10、第2单元 百分数（二） 课题3 解决问题,5.某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种 品牌的裙子。 （1）在A、B商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？,在A商场买的实际花费：23050%=115（元）,在B商场买的实际花费：230-502=130（元）,11580 答：在A商场买更省钱。,再 见,。

11、第1单元 负 数 课题2 在直线上表示数,一、复习导入,（1）读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。 -5.5 1.6 +70 -8,35,读作：负五点五 负数,0 -39%,一点六正数,正七十正数,负八负数,读作：五分之三 正数,零,负百分之三十九负数,如果+25%表示增产25%，那么-16%就表示（ ）。,减产16%,（2）某日上海晚上10时的温度比中午12时的温度下降了10，该日中午12时的温度是6，晚上10时的温度是（ ）。（借助温度计图说明）,-4,我向东走2m。,上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走，如何在一条直线上表示它们行走的距离和。

12、第1单元 负 数 课题1 负数的认识,1.（1）向上,（向下）,（2）向东走100米,（向西走100米）,（3）电梯上升5层,（电梯下降5层）,（1）在银行存入1000元,（取出1000元）,（2）小卖部今天赚了200元,（亏损200元）,一、情景导入,2.下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温 预报（2012年1月21日20时2012年1月22日20时）。,哈尔滨,北 京,上 海,武 汉,长 沙,海 口,从这六幅图中的信息中，你想了解哪些知识？,-27-19,-12-4,14,-32,03,2023,观察上图，你能发现什么？,0表示淡水开始结冰的温度，比0低的温度叫零下温度，通常在数字前。

13、第2单元 百分数（二） 课题3 解决问题,5.某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种 品牌的裙子。 （1）在A、B商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？,在A商场买的实际花费：23050%=115（元）,在B商场买的实际花费：230-502=130（元）,11580 答：在A商场买更省钱。,再 见,。

14、第2单元 百分数（二） 课题2 税率和利率,纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个公民都有依法纳税的义务。,税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额）的比率叫做税率。,探索新知,3.一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳 营业税，这家饭店10月份缴纳营业税多少万元？,305%=1.5（万元）答：这。

15、第2单元 百分数（二） 课题2 税率和利率,纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个公民都有依法纳税的义务。,税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额）的比率叫做税率。,探索新知,3.一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳 营业税，这家饭店10月份缴纳营业税多少万元？,305%=1.5（万元）答：这。

16、 第二单元第 1 课时折扣 教学内容第 8 页“折扣”、做一做及练习二第1 至 2 题 教学目标知识目标明确折扣的含义， 能熟练地把折扣写成分数、 百分数，正 确解答有关折扣的实际问题。 能力目标学会合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。 情感目标感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。 教学重点会解答有关折扣的实际问题。 教学难点合理、灵活地选择方法，解答有关。

17、,第1课时 折扣和成数,R六年级下册,2018/8/21,人教版六年级上册数学,2,2018/8/21,人教版六年级上册数学,3,国庆五周年所有商品八五折优惠！,爸爸，什么叫做“八五折”？,八五折就是原价的85%。,商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折就是表示十分之几，也就是百分之几十。例如，打九折出售，就是按原价的90%出售。,折扣,(1)爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？,180 = （元）答：这辆车用了153元。,153,85%,153,买这辆车只花 （ ）元。,(2)爸爸买了一个随身听，原价160元。

18、,第1课时 折扣和成数,R六年级下册,2018/10/29,人教版六年级上册数学,2,2018/10/29,人教版六年级上册数学,3,国庆五周年所有商品八五折优惠！,爸爸，什么叫做“八五折”？,八五折就是原价的85%。,商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折就是表示十分之几，也就是百分之几十。例如，打九折出售，就是按原价的90%出售。,折扣,(1)爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？,180 = （元）答：这辆车用了153元。,153,85%,153,买这辆车只花 （ ）元。,(2)爸爸买了一个随身听，原价160。

19、第2单元 百分数（二） 课题1 折扣和成数,商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售,俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如，打九折出售，就是按原价的90%出售。,一、复习引入,什么叫做“八五折”？,八五折就是原价的85%。,1.,(1)爸爸给小雨买了一辆自行车， 原价180元，现在商店打八五 折出售。买这辆车用了多 少钱？,我少花了（ ）元。,买这辆车只花了（ ）元。,180 = （元）答：买这辆车用了153元。,(2)爸爸买了一个随身听，原价 160元，现在只花了九折的钱， 比原价便宜了多少钱？,160（1-90%）= = （元）答：比原价。

20、第2单元 百分数（二） 课题1 折扣和成数,商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售,俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如，打九折出售，就是按原价的90%出售。,一、复习引入,什么叫做“八五折”？,八五折就是原价的85%。,1.,(1)爸爸给小雨买了一辆自行车， 原价180元，现在商店打八五 折出售。买这辆车用了多 少钱？,我少花了（ ）元。,买这辆车只花了（ ）元。,180 = （元）答：买这辆车用了153元。,(2)爸爸买了一个随身听，原价 160元，现在只花了九折的钱， 比原价便宜了多少钱？,160（1-90%）= = （元）答：比原价。