第二单元 商鞅变法第 2 课 “为秦开帝业”商鞅变法1商鞅变法在经济方面的指导思想是( )A农商并重 B重农抑商C重商主义 D无为而治解析：结合所学知识可知商鞅变法在经济方面的指导思想是重农抑商，故 B 项正确，A、C、D 项错误。答案：B2 “孝公用商君虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ”
人教版历史选修1为秦开帝业商鞅变法学案Tag内容描述：
1、第二单元 商鞅变法第 2 课 为秦开帝业商鞅变法1商鞅变法在经济方面的指导思想是 A农商并重 B重农抑商C重商主义 D无为而治解析：结合所学知识可知商鞅变法在经济方面的指导思想是重农抑商，故 B 项正确，ACD 项错误。答案：B2 孝公用商。
2、第二单元 第 2 课 为秦开帝业商鞅变法课后强化演练1卫鞅建功立业的首选目标是 A秦国 B魏国C齐国 D卫国解析：商鞅原名卫鞅，他出道之后来到魏国，准备展示才华，但是当时的魏王听信谗言，敌视排挤他。他听说秦孝公纳士，于是他远走秦国。答案：B。
3、第二单元 商鞅变法,第2课 为秦开帝业商鞅变法, 晨读午诵 记知识纲要,答必记问题 1商鞅的个人素质。 2商鞅变法的内容。 3加强中英集权的举措。,学习掌握基础知识,自主学习,一秦国政坛唱主角的新人 1早年立志：出生于卫国，热衷于，有强烈的。
4、第二单元 第 2 课 为秦开帝业商鞅变法课后强化演练1卫鞅建功立业的首选目标是 A秦国 B魏国C齐国 D卫国解析：商鞅原名卫鞅，他出道之后来到魏国，准备展示才华，但是当时的魏王听信谗言，敌视排挤他。他听说秦孝公纳士，于是他远走秦国。答案：B。
5、第 2 课 为秦开帝业 商鞅变法教学目标知识与能力 目 标内 容 识记 理解 运用过程与方法情感态度价值观秦国政坛唱主角的新人怀才不遇；投奔秦国以农求富的经济改革废井田开阡陌；重农抑商奖励耕织；统一度量衡奖励军功加强集权奖励军功，废除世卿世。
6、第2课为秦开帝业商鞅变法,预习导引,1早年立志：商鞅出生于卫国贵族家庭，热衷于，有强烈的从政愿望。2初投魏国：不受重用。3弃魏投秦：求贤若渴，商鞅提出了的主张，得到重用。,知识点一秦国政坛唱主角的新人,法家学说,魏惠王,秦孝公,治国平天下,。
7、为秦开帝业商鞅变法导学案学习目标1了解商鞅的成长历程：初涉政坛；秦国政坛上的主角；2识记商鞅变法的内容，分析其作用；3探究杰出人物对社会进程的巨大推动作用以及商鞅变法对秦国乃至整个中国历史进程的影响。重点与难点重点：商鞅变法的主要内容；难点。
8、1第 2 课 为秦开帝业商鞅变法预习导引学习目标 重点难点1.了解商鞅变法的具体措施和内容。2认识商鞅变法的特点。1.重点：商鞅变法的具体内容及变法的全面性及彻底性等特点。2难点：分析商鞅变法的特点。知识点一 秦国政坛唱主角的新人1早年立志。
9、1第 2 课 为秦开帝业商鞅变法基础巩固1 下图再现了商鞅到秦国后,秦孝公与商鞅促膝长谈,并决定重用商鞅进行变法的场景。某同学要为该图片命名,最恰当的选择应是 A.强者的共鸣 B.弱者与强者的结合C.殊途同归 D.知人善任解析 商鞅有强烈的。
10、目标导航,预习导引,1.课程标准了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点。2.学习要点1商鞅变法的经济改革措施。2商鞅变法的政治改革措施。3思想习俗等方面的改革。,目标导航,预习导引,一,二,一商鞅的成长历程1.商鞅热衷于法家学说,有强烈的。
11、最新人教版选修1为秦开帝业一商鞅变法教案 第 2 课 为秦开帝业 商鞅变法 一教材分析 课程标准 了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点。 教学目标 1知识与能力 1 识记：商鞅的成长历程；初涉政坛；秦国政坛上的主角；废井田开阡陌；重农抑。
12、第 2 课 为秦开帝业商鞅变法导学案班级： 组别： 组名： 姓名: 学习目标1识记商鞅的成长历程；初涉政坛；秦国政坛上的主角；废井田开阡陌；重农抑商；统一度量衡。实行二十等爵制 ；废除世卿世禄制 ；严格户籍制度，制定连坐法；普遍推行县制；燔。
13、最新人教版选修1为秦开帝业一商鞅变法学案为秦开帝业一 商鞅变法学案历史选修一号蒋 第二单元商鞅变法 第2课为秦开帝业一一商鞅变法 学习目标：了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点； 学习重点难点： 1 .重点：商鞅变法的主要内容； 2 .。
14、2019最新人教版历史选修1为秦开帝业一商鞅变法学案为秦开帝 业一商鞅变法导学案 班级： 组别：组名：姓名： 学习目标 1识记商鞅的成长历程；初涉政坛；秦国政坛上的主角；废井田开阡陌；重农抑商；统 一度量衡。实行二十等爵制；废除世卿世禄制；。
