1、最新人教版选修1“为秦开帝业”一商鞅变法学案“为秦开帝业”一 商鞅变法学案历史选修一号蒋-第二单元商鞅变法第2课”为秦开帝业”一一商鞅变法学习目标：了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点； 学习重点、难点：1 .重点：商鞅变法的主要内容；2 .难点：商鞅变法的特点；【导入新课】公元前359年，正当商鞅辅佐秦孝公酝酿变法时，旧贵族代表甘龙、杜挚起来反对变 法。他们认为“利不百，不变法；功不十，不易器。？fe古无过，循礼无邪”。商鞅针锋相对地 指出：“前世不同教，何古之法？帝王不相复，何理之循？ ” “治世不一道，便国不法古。故 汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”，从
2、而主张“当时而立 法，因事而制礼”。这是以历史进化的思想驳斥了旧贵族所谓“法古” “循礼”的复古主张 为实行变法做了舆论准备。【知识梳理】一、秦国政坛唱主角的新人商鞅，又叫 ,出身于 , 起初投身于丞相 门下。后来，投奔 ， 并建议 及早下决心进行变法改革，富国强兵。从公元 年开始，卫鞅两次在 推 行变法，并因功晋爵为。【问题探究】教材第 23页学思之窗：想想看，秦孝公为何对尧、舜的帝王之道不感兴趣，而对称霸之道感兴趣呢？提示：“战胜强立”是战国的历史主线。尧、舜的帝王之道(即儒家的治国理论)要求当政者实彳T “仁政” ，这种思想不符合当时形势要求 ，因此，秦孝公对帝王之道不感 兴趣。而称霸之
3、道(即法家思想) ，适应了战国时期兼并战争的需要 ，有利于秦孝公的称 霸大业，所以,秦孝公对称霸之道感兴趣。法家思想成为秦国变法的指导思想。二、商鞅变法的内容领域内容经济(1) “为田开阡陌封疆，废除制度，以的形式承认,允许买卖；(2) ,奖励耕织；(3)统一。颁行标准的 , 要求秦国人必须严格执行，不得违犯；军事(1)奖励实行,按的大小授予爵位；(2)严厉禁止凡擅自私斗者，视情节轻重，处以不同的刑罚；废除“:鼓励贵族;领域内容政治(1)建立严密的 ,制定,奖励；(2)废除,普遍推行,分全国为 _, 由直接委派进行管理，加强;(3) “”，烧宣扬一些思想、不符合利益的书籍；(4)制定, 用形式
4、把各项改革内谷固定下来；风俗(1)禁止及同居一室；(2)强行推行 小家庭政策；【重点探究】1.商鞅变法的特点；(1)变法改变了土地所有制，促使社会性质发生变化。土地是封建社会的主要生产资料 商鞅变法中实行的废井田，开阡陌，承认土地私有，允许自由买卖土地等措施就使以土地私有 制为基础的封建制度得以确立；(2)任何变法都包括废除旧制度、实行新制度两方面。商鞅在变法中取消了秦国旧贵族的一些特权，如“世卿世禄制”，因而遭到旧贵族的嫉恨。但他所实行的新制度，如奖励耕织、承认土地私有等都顺应了历史发展的潮流，取得了明显的成就；(3)商鞅是法家的著名代表，他在变法中全面贯彻了法家的治国主张 ，比较明显的如“
5、燔 诗书而明法令”、普遍推行制等。这些措施已经带有中央集权、君主专制的特征，也体现了严刑峻法的治国理念；(4)商鞅是重农抑商政策的积极倡导者。这一政策在当时顺应了诸侯兼并混战的客观形势，有利于积累实力，但对后来的历史发展产生了深刻的消极影响，即直接约束了商品经济的发展，又形成了根深蒂固的轻视商业的传统观念，成为社会经济发展的阻力之一；2.商鞅变法如何体现新兴地主阶级的意志？(1)奖励军功，按军功授爵，贵族无军功不再授爵；增强了地主阶级的政治地位和经济实力，同时打击了奴隶主旧贵族势力；(2) “废分封，行制”是向建立中央集权制度迈出的重要一步，是打破“封国”、巩固新的土地所有制的政治保障；(3)
6、 “为田开阡陌封疆”、废除井田制，以法律形式确立了土地私有制度，既废除了奴隶制的经济基础，又满足了地主阶级的经济要求；(4) “重农抑商，奖励耕织”，统一度量衡，促进了封建经济的发展，壮大了新兴地主阶级的力量；【知识巩固】1 .商鞅变法中，对维护新兴地主阶级利益起决定性作用的内容是()A. “为田开阡陌封疆”B.奖励军功C.重农抑商D.推行制2 .商鞅变法的措施中对后世影响最深的一项是()A.奖励耕织B.推行制C.为田开阡陌封疆D.重农抑商3 .下列改革中，含土地所有制改革的是()A.周世宗改革B.商鞅变法5 / 4C. 管仲改革D.王安石变法4. 商鞅变法中哪些内容直接废除了奴隶主贵族的特权
7、（奖励军功A. C. 重农抑商为田开阡陌封疆B.D.）变分封行制 实行连坐法5. 商鞅变法中 , 最能体现中央集权制萌芽的措施是（ ）A. 废井田 , 开阡陌B. 奖励军功C. 废除“世卿世禄制” D. 建立制6. 史记?商君列传载：“商君相秦十年, 宗室贵戚多怨望。”这主要是因商鞅变法 （）A. 允许工商者入仕为官B. 准许土地自由买卖C. 承认土地归私人所有D. 奖励军功 , 废除“世卿世禄制”7. 商鞅在秦变法的指导思想是（ ）A. 儒家学说B.墨家学说C. 道家学说D.法家学说8. 商鞅变法中使秦国向封建化过渡的决定性步骤是（ ）A. 废除井田制 , 以法律形式确立土地私有B. 建立制
8、 , 实行中央集权C. 重农抑商 , 奖励耕织 , 发展小农经济D. 按军功授爵, 废除规则特权9. 商鞅变法之所以提高了秦国军队的战斗力 , 主要是因为这次变法（ ）A. 以法律相识承认土地私有B. 建立了严密的户籍制度C. 建立了二十等爵制D. 实行连坐法10. 商鞅变法措施中对封建社会影响最深远的是（ ）A. 废井田 , 开阡陌B.建立制C. 奖励耕战 , 废除贵族特权C. 限制工商业者活动11. 阅读材料：材料一 孝公用商鞅之变法, 移风易俗 , 民以殷盛 , 国以富强 , 百姓乐用 , 诸侯亲服 , 获楚、魏之师, 举地千里 , 至今治强。 史记 ?李斯列传材料二 太史公曰：商君 ,
9、 其天资刻薄人也。迹其欲于孝公以帝王术, 挟持浮说 , 非其质矣。及得用，刑公子虔，欺魏将卬，不师赵良之言，亦是发明商君之少思亦。余尝读商君开塞耕战书 , 与其人行事相类。卒受恶名于秦 , 有以也夫。史记?商君列传材料三 及秦孝公用商君 , 坏井田 , 开阡陌 , 急耕战之赏, 虽非古道 , 犹以务本之故, 倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭, 僭差亡度。庶人之富者累巨万, 而贫者食糟糠；有国强者兼州城 ,而弱者丧社稷。 汉书?食货志材料四 （公元前338年）孝公死，惠王代后。人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法, 是商君反为主 , 大王更为臣也。且夫商君固大王仇也 , 愿大王图之。” 战国策 ?秦策一请回答：（ 1 ）材料一对商鞅变法持何态度？如何看待“民以殷盛”的说法？2）材料二如何评价商鞅这一观点是否正确为什么3）材料三对商鞅变法持什么态度“务本”“王制遂灭”各指什么4）材料四中“人”代表什么阶级的利益它说明什么问题
