人教版九年级语文上册教案7傅雷家书 -第二课时

1、九年级 九年级 科目 语文 任课教师 钟 毅授课时间9 10 月 16 日课题 523 出师表 授课类型 新 授课标依据在通读课文的基础上，理清思路，理解分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。欣赏文学作品，有自己的情感体。

2、年级 九年级 科目 语文 任课教师 钟 毅授课时间10 月 31 日课题 19 香菱学诗 授课类型 新 授课标依据来源:学优高考网1随文学习基本的词汇语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了。

3、隆中对第二课时主备单位：张明一中 修订人：尚桂兰一导语设计。通过上一节课的学习，我们初步了解了文意，这一节我们来见识一下诸葛亮是如何运筹帷幄，未出茅庐便知天下三分的。 板书课题作者 二新课讲解学习目标 教学活动 评价要点 要点归纳学习目标一。

4、第19课 范进中举教学任务学习目标1梳理故事情节，从范进中举前后的生活变化认识作品所反映的社会生活。了解范进这一形象的典型性，了解作品刻画人物的艺术手法及其作用。通过比较范进中举前后人物语言和动作等的变化分析人物性格特征。品味小说的语言，领。

5、第二课时环节教师活动 学生活动 二次备课复习导入一给下面加点的字注音。 .唐雎 2. 以头抢地 .免冠徒跣 4. 韩傀 .彗星袭月 6.天下缟素 .寡人谕矣 二解释下边各组加点词的意义。.受地于先王：.仓鹰击于殿上：.安陵君因使唐雎使于秦：。

6、备课班级 九年级 上课时间 2016.11.29 执教人 刘英课题：故乡 鲁迅 课时 第二课时教学设计课标要求1.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合 作的方式， 共同探讨疑难问题。2.欣赏文学作品，能有自己的。

7、第一课 沁园春 雪第二课时环节教师活动 学生活动 二次备课自主学习用多媒体或者小黑板出示以下练习：一 给加点字注音。沁 园春 分 外 稍逊 数 风流人物 二 解释词语。须： 折腰： 风骚： 风流人物：三 填空。. 这首词上阕主要是描写 ，寓。

8、九年级 九年级 科目 语文 任课教师 钟 毅授课时间10 月 26 日课题 19范进中举 授课类型 新 授课标依据1阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累感悟和运用，提高自己的欣赏品位。2欣赏文学作品，有自己的情感体验，初。

9、第二课 雨说教学任务 学习目标1识记重点词语, 有感情地诵读诗歌。在反复诵读的基础上，体会诗的意境，领会诗的主题。重点用喜悦欢快的语调朗诵全诗，体会本诗明丽清新的风格。难点理解诗句含义，品味诗歌凝练丰富的语言。 课时二课时课型教读课教学流程。

10、年级 九年级科目语文 任课教师 钟 毅授课时间2016919课题 21 陈涉世家 授课类型 新 授课标依据阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累感悟和运用，提高自己的欣赏品位。欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的。

11、九年级 九年级 科目 语文 任课教师 钟 毅授课时间910 月 19 日课题 24词五首 授课类型 新 授课标依据诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累感悟和运用，提高自己的欣赏品位。一教材分析武陵春写于北宋。

12、第九课 故乡教学任务学习目标1.通过小说人物的分析探讨主题。.把握文章对比的写法.理解小说的细节描写。.把握小说中议论的作用。重点 通过人物的分析探讨主题。把握文章对比的写法。难点 理解小说的细节描写。把握小说中议论的作用。课时 二课时课型。

13、年级 九年级科目语文 任课教师 钟 毅授课时间20161118课题 9孤独之旅 授课类型 新 授课标依据1养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于 500 字。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。2在阅读中了解叙。

14、年级 九年级科目来源:学优高考网语文 任课教师 钟 毅授课时间20161115课题 9故乡 授课类型 新 授课标依据1养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于 500 字。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。2在。

15、2014 年秋九年级语文上册教案： 第 7 课 傅雷家书两则第 1 课时新人教版7 傅雷家书两则教材分析傅雷家书是一本书信集，由傅雷写给儿子的很多信构成。关于写这些信的目的，傅雷在给傅聪的信里曾这样说：长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫。

16、2014 年秋九年级语文上册教案： 第 7 课 傅雷家书两则第 2 课时新人教版第 7 课 傅雷家书两则一从学生与父母的交流心得导入新内容学生自由谈与父母共同阅读的感受。二学生重新品读课文站在儿子的角度默默地充满感情地品读：朗读，具体感悟：。

17、 九 年级 语文 科导学案课型： 预习课 设计：陈彩虹 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 第 2 课时 累计 课时学习过程定向导学：教材 37 页至 42 页流程及学习内容 学习要求和方法知识链接：4 分钟傅。

18、教学目标1能读会写准确解释重点字词。2整体感知两封家书中作者对人生哲理的深刻体悟。3理解傅雷所说的坚强的含义。教学重点难点1.读懂两封家书，体会到其中不同的期望和情感。 2.能够准确而深刻地理解坚强的双层内涵。 3.认识到个人的成功事业的胜。

19、人教版九年级语文上册第二单元第 7 课傅雷家书两则教案课文题目：傅雷家书两则 课堂类型：新授课 学习目标1掌握书信格式。2理解傅雷所说的坚强的含义。3学习信中讲述道理和抒发感情的两种方式。重点难点1作者在信中流露出来的舐犊深情。2 坚强的含。

20、年级 九年级科目语文 任课教师 钟 毅授课时间2016914课题 06 傅雷家书 授课类型 新 授课标依据养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于 500 字。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。来源:学优高考网。