人教版九年级物理全册课件15.专题五

1、第十五章 电流和电路,九年级物理人教版上册,第4节 电流的测量,一、新课引入,水流有强弱之分，而电流是看不见摸不着的，那么你是如何知道电路中有电流的？它是否也和水流一样，有强弱之分呢？,问题,电流的概念,电荷的定向移动。,2. 电流方向的规定：,正电荷的定向移动方向。,在电路中，电流方向是从电源的正极经过用电器、导线等流向电源的负极的。,1. 电流的形成原因：,二、新课讲解,(一)电流的强弱,1、电流：表示电流强弱的物理量，符号I,2、单位：安培，符号A,还有毫安(mA)、微安（A）,3、电流单位换算关系：1A1000mA 1mA1000A,刻度盘,。

2、第十五章 电流和电路,九年级物理人教版上册,第3节 串联和并联,一、新课引入,90个小灯泡是怎样连接起来的？,用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？,二、新课讲解,1用电器依次相连的电路叫做串联电路。,（一）串联和并联,干路,L1支路,L2支路,干路,L1支路,L2支路,2用电器并列相连的电路叫做并联电路。,提示：连接电路后，需检查电路连接无误，然后方可闭合开关。,（二）连接串联电路和并联电路,在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？,实验1,在串联电路中，开关控。

3、R九年级全一册,章末复习,学习目标,1.认识摩擦起电现象，知道两种电荷及它们的相互作用. 2.认识电源、开关、用电器等简单的电路元件，会读、会画简单的 电路图. 3.了解串、并联电路的特点，能连接简单的串联电路和并联电路， 能说出生活中采用简单串联电路和并联电路的实例. 4.知道电流，会使用电流表测电流，知道串、并联电路中电流的规律. 5.在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学研究的方法 和科学探究的步骤.,学具准备,学习方法,1.归纳法：通过对本章知识的归纳总结，体会知识内容之间的联系，进而系统地复习本章知识. 2.引。

4、第十五章 电流和电路,第 4 节 电流的测量,课前预习,1.电流的强弱用_表示，通常用字母_代表，它的单位是_，简称_，符号是_. .通过一个灯泡的电流为0.2 A，等于_mA；某半导体收音机的电流为50 mA，等于_A；常用电冰箱的电流为1.2 A，等于_A；小明的计算器工作时的电流为80 A，等于_A.,电流,I,安培,安,A,200,0.05,1.2106,810-5,课前预习,3.实验室中常用的电流表通常有_个接线柱，有_个量程.如图15-4-1，甲电流表的示数为_，乙电流表的示数为_.,3,2,0.36 A,1.3 A,课堂演练,知识点1 电流的强弱,典例精练 【例1】下列常见的电流中最大的是 （ ）。

5、第十五章 电流和电路,第 1 节 两种电荷,课前预习,1.自然界中只有两种电荷，即_和_.电荷之间相互作用的规律是同种电荷_，异种电荷_. 2.验电器是根据_原理制成的. 3._叫电荷量，它的单位是_，简称_，符号是_. 4._是导体，_是绝缘体.,正电荷,负电荷,互相排斥,互相吸引,同种电荷互相排斥,电荷的多少,库仑,库,C,容易导电的物体,不容易导电的物体,课堂演练,知识点1 摩擦起电,典例精练 【例1】以下现象中，不属于摩擦起电的现象是 （ ） A.将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑，纸屑被吸起 B.在干燥的天气中脱毛线衣时，会听到轻微的噼啪声 C.用干。

6、第十五章 电流和电路,第 2 节 电流和电路,课前预习,1._、_，再加上_，往往还有_，组成了电流可以流过的路径电路. 2.电路由四部分组成，从能量的角度来说，提供电能的是_，消耗电能的是_，传输电能的是_. 3.只有电路闭合时，电路中才有电流.电流的流动是有一定方向的，一般电路中电流的流向是_ _.,电源,用电器,导线,开关,电源,用电器,导线,正极,用电器,负极,课前预习,4.画出下列各电路元件的电路图符号： （1）电池：_； （2）灯泡：_； （3）电动机：_； （4）电铃：_； （5）交叉相连的导线：_； （6）开关：_.,课堂演练,知识点1 电流和。

7、第十五章 电流和电路,第 4 节 电流的测量,课前预习,1.电流的强弱用_表示，通常用字母_代表，它的单位是_，简称_，符号是_. .通过一个灯泡的电流为0.2 A，等于_mA；某半导体收音机的电流为50 mA，等于_A；常用电冰箱的电流为1.2 A，等于_A；小明的计算器工作时的电流为80 A，等于_A.,电流,I,安培,安,A,200,0.05,1.2106,810-5,课前预习,3.实验室中常用的电流表通常有_个接线柱，有_个量程.如图15-4-1，甲电流表的示数为_，乙电流表的示数为_.,3,2,0.36 A,1.3 A,课堂演练,知识点1 电流的强弱,典例精练 【例1】下列常见的电流中最大的是 （ ）。

8、第十五章 电流和电路,第 5 节 串、并联电路中电流的 规律,课前预习,1.串联电路中流过各个用电器的电流_.在并联电路中，干路中电流等于_. 2.某家庭中正有一盏电灯和一个电饭锅在工作，已知通过家庭室外线的总电流为0.5 A，通过电灯泡的电流为 0.1 A，那么通过电饭锅的电流为_A. 3.将两只规格不同的灯泡串联接入电路，可延长路灯使用寿命，结果两只灯泡的明亮程度不同，则通过两灯的电流强度 （ ） A.亮的灯电流大 B.电流大小一样 C.暗的灯电流大 D.无法比较,相等,各支路电流之和,0.4,B,课前预习,4.小明家有一台彩电、一台冰箱、一台洗衣机。

9、第十五章 电流和电路,第 3 节 串联和并联,课前预习,1.电路中有两个或更多的用电器接入电路中时，若是首尾相连则是_电路；若把用电器的两端分别连在一起，然后再接入电路中，则是_电路. 2.家庭中的用电器是_联在电路中的，控制用电器的开关跟用电器是_联的.,串联,并联,并,串,课前预习,3.如图15-3-1所示电路中，有三个开关 S1、S2、S3和两电灯L1、L2，则： （1）闭合开关S1，断开开关S2、S3，两 电灯L1、L2的连接方式是_. （2）断开开关S1，闭合开关S2、S3，两电灯L1、L2的连接方式是_. （3）如果把三个开关都闭合，那么电路处于_（填“短路。

10、第十五章 电流和电路,专题三 电路的连接,一、电路的连接 1. （2016漳州）图中的电路正确的是 （ ）,D,2. 如图Z15-3-1是小明家安装的换气扇和照明灯的电路图，下列说法正确的是 （ ）,D,A.换气扇和照明灯不能同时工作 B.换气扇和照明灯只能同时工作 C.换气扇和照明灯工作时，它们是串联的 D.换气扇和照明灯工作时，它们是并联的 3. （2016河池）汽车转向前，司机会拨动转向横杆，同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，下列说法正确的是 （ ） A两灯一定是串联 B两灯一定是并联 C两灯的电阻。

11、第十五章 电流和电路,专题二 易错点透析,易错点一 电荷间的相互作用规律带电物体能吸引不带电的轻小物体. 电荷间的作用规律为：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引. 【例1】把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则这个小球 （ ） A.一定不带电 B.一定带负电 C.一定带正电 D.可能不带电 易错提醒：带电物体能吸引不带电的轻小物体. 正解：带电的物体，无论它是带正电还是带负电，都能吸引不带电的轻小物体. 由此可见,相互吸引的两个物体，有带异种电荷和一个带电另一个不带电的两种情况；但若是相互排斥的两个物体。

12、第十五章 电流和电路,专题一 本章知识梳理,思维导图,考纲要求,1. 知道摩擦起电及自然界中的两种电荷，知道原子的核式结构 2. 知道电流的形成原因，会区分导体和绝缘体 3. 会判断电路的三种状态，会区分串联电路和并联电路，并会画电路图和连接实物图 4. 通过实验探究电路电流的特点,知识梳理,一、两种电荷 1.摩擦起电： （1）用摩擦的方法使物体带电，叫做_. （2）摩擦起电时，得到电子的物体带_电，失去电子的物体带_电. （3）摩擦起电的实质是_的转移，而不是创造了电荷. （4）带上电荷的物体有吸引_的性质.,摩擦起电,负,正,电荷,轻小物。

13、第十五章 电流和电路,专题四 探究串、并联电路电流规律,1. 如右图Z15-4-1所示的串联电路，闭合开关时（ ）A通过a点电流大于b点的电流 B通过b点电流大于c点的电流 C通过a点电流大于c点的电流 D通过a、b、c三点的电流相等,D,2. 小明要测量L1中电流大小，下图中正确的电路图是 （ ）,A,3. 如图Z15-4-2的电路中，开关S闭合时，电流表A1与A的示数如图Z15-4-2甲、乙所示，则电流表A2的示数为 （ ）A1.1 A B0.5 A C0.1 A D无法确定,A,4. 两只电灯串联后接入电路中发现一只比较亮，一只比较暗. 如果通过比较亮的电灯的电流大小是0.4 A，那么通过较。

14、第十五章 电流和电路,专题一 本章知识梳理,思维导图,考纲要求,1. 知道摩擦起电及自然界中的两种电荷，知道原子的核式结构 2. 知道电流的形成原因，会区分导体和绝缘体 3. 会判断电路的三种状态，会区分串联电路和并联电路，并会画电路图和连接实物图 4. 通过实验探究电路电流的特点,知识梳理,一、两种电荷 1.摩擦起电： （1）用摩擦的方法使物体带电，叫做_. （2）摩擦起电时，得到电子的物体带_电，失去电子的物体带_电. （3）摩擦起电的实质是_的转移，而不是创造了电荷. （4）带上电荷的物体有吸引_的性质.,摩擦起电,负,正,电荷,轻小物。

15、第十五章 电流和电路,专题五 简单电路的设计与识别,1. （2016厦门）如图Z15-5-1所示，公交车后 门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮. 当乘客按下任一按钮时，铃声响起，提醒司机 有人要下车. 图中符合要求的电路是（ ）,C,2.（2016黔西南州）过交通路口要遵守红灯停、绿灯行、黄灯等的规则，小明同学用小灯泡、电池、开关和导线来模拟路口的交通信号灯，要求红、绿、黄灯可独立发光他设计了如图所示的电路图，其中正确的是（ ）,A,3.（2016南宁）某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制吸尘用的电。

16、第十五章 电流和电路,专题四 探究串、并联电路电流规律,1. 如右图Z15-4-1所示的串联电路，闭合开关时（ ）A通过a点电流大于b点的电流 B通过b点电流大于c点的电流 C通过a点电流大于c点的电流 D通过a、b、c三点的电流相等,D,2. 小明要测量L1中电流大小，下图中正确的电路图是 （ ）,A,3. 如图Z15-4-2的电路中，开关S闭合时，电流表A1与A的示数如图Z15-4-2甲、乙所示，则电流表A2的示数为 （ ）A1.1 A B0.5 A C0.1 A D无法确定,A,4. 两只电灯串联后接入电路中发现一只比较亮，一只比较暗. 如果通过比较亮的电灯的电流大小是0.4 A，那么通过较。

17、第十五章 电流和电路,专题二 易错点透析,易错点一 电荷间的相互作用规律带电物体能吸引不带电的轻小物体. 电荷间的作用规律为：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引. 【例1】把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则这个小球 （ ） A.一定不带电 B.一定带负电 C.一定带正电 D.可能不带电 易错提醒：带电物体能吸引不带电的轻小物体. 正解：带电的物体，无论它是带正电还是带负电，都能吸引不带电的轻小物体. 由此可见,相互吸引的两个物体，有带异种电荷和一个带电另一个不带电的两种情况；但若是相互排斥的两个物体。

18、第十五章 电流和电路,专题三 电路的连接,一、电路的连接 1. （2016漳州）图中的电路正确的是 （ ）,D,2. 如图Z15-3-1是小明家安装的换气扇和照明灯的电路图，下列说法正确的是 （ ）,D,A.换气扇和照明灯不能同时工作 B.换气扇和照明灯只能同时工作 C.换气扇和照明灯工作时，它们是串联的 D.换气扇和照明灯工作时，它们是并联的 3. （2016河池）汽车转向前，司机会拨动转向横杆，同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，下列说法正确的是 （ ） A两灯一定是串联 B两灯一定是并联 C两灯的电阻。

19、第十五章 电流和电路,专题五 简单电路的设计与识别,1. （2016厦门）如图Z15-5-1所示，公交车后 门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮. 当乘客按下任一按钮时，铃声响起，提醒司机 有人要下车. 图中符合要求的电路是（ ）,C,2.（2016黔西南州）过交通路口要遵守红灯停、绿灯行、黄灯等的规则，小明同学用小灯泡、电池、开关和导线来模拟路口的交通信号灯，要求红、绿、黄灯可独立发光他设计了如图所示的电路图，其中正确的是（ ）,A,3.（2016南宁）某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制吸尘用的电。