人教版九年级物理全册教案17.2 欧姆定律

1、,第七章： 欧姆定律,第2节 欧姆定律,复习回顾,1.上一节我们在研究电流与电压和电阻的关系时，应用了_的研究方法2.当电压一定时，电流与电阻成_3.当电阻一定时，电流与电压成_,控制变量法,反比,正比,导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。,德国物理学家欧 姆,欧姆定律：,U 电压 伏特（V）,I 电流 安培（A）,R 电阻 欧姆（）,欧姆定律,（1）公式中的单位要统一。（2）公式中的各个物理量必须对应于同一段电路。,要注意哦！,例题1,一辆汽车的车灯接在12V电源两端，灯丝电阻为30，求通过灯丝的电流。,解：根据欧姆定律。

2、欧姆定律复习,zxxkw,学.科.网,U、I、R的关系？,电流跟电压成正比,R不变,U不变,电流跟电阻成反比,欧姆定律：导体中的电流跟导体 两端的电压成正 比，跟导体的电 阻成反比 。 即 I = U / R,并联电路的总电阻 1/R = 1/ R1 + 1/R 2,串联电路的总电阻 R = R1+ R2,伏安法测电阻 R = U / I,欧姆定律表达式与注意：,公式：I = U / R I A这段导体的电流。UV这段导体两端的电压R这段导体的电阻 注意事项: 定律中I、U、R注意同时性和同体性。 公式变形的含意：U=IR表示一段导体的两端电压等于I与R的积。R=UI表示一段导体的电阻是定值，等于U与R的比值。

3、欧姆定律,一、欧姆定律实验探究zxxk,1、探究I-U,I-R的关系用什么方法？,2、探究I-U,I-R的关系用什么电路图？,3、如何根据电路图连接实物图？,4、如何设计记录实验数据的表格？,5、实验过程中有哪些注意事项？,研究I-U的关系,结论：,电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。,研究I-U的关系,研究I-R的关系,结论：,导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体本身的电阻成反比,研究I-R的关系,导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。,德国物理学家欧姆,欧姆定律：,导体中的电流，与导体两端的电压成正比，。

4、,欧姆定律,说 课 流 程,教学过程,内容方法,教学目标,学法指导,学情分析,教材分析,滁州市第八中学 余西付2013-10-22,课堂实录,地位和作用：欧姆定律是反映电流、电压、电阻这三个重要的电学量之间的关系的最基本的定律，是分析解决电路问题的金钥匙。这一节的知识不仅是整个初中电学的核心内容，而且是今后在高中学习全电路欧姆定律必备的基础知识。本节内容由“分析理解欧姆定律内容及表达式”和“欧姆定律简单计算” 两部分构成。通过完成上一节探究“电流与电压和电阻的关系”的实验任务，运用数学方法分析、处理实验数据得出电流与电压。

5、第 2 节 欧姆定律1.下列对公式 I=U/R 理解正确的是( )A.导体中的电流与导体两端电压成正比B.导体中的电流与导体的电阻成反比C.导体中的电流与导体两端电压和导体的电阻无关来源:学优高考网D.在电阻一定时,导体中的电流与导体两端电压成正比2.（2013柳州）如图所示，电路中电流为 0.2 A.如果给原来的电池再串联一节相同电池，那么电路中的电流变为( )来源:学优高考网A.0.8 A B.0.4 A C.0.2 A D.0.1 A3.(2012玉林)如图所示为 A、 B 两个导体的 I-U 图像,由图像可知 ( )A.RARB B.RARB C.RA=RB D.无法确定4.（2013德阳）由欧姆定律公式 I=U/R 。

6、三学习过程：知识点一：欧姆定律（带着问题 看课本）自学课本欧姆定律部分，回答下列问题。1.欧姆定律内容为_ 。表达式是_ _ _。各个物理量分别表示_ _ _它们的单位分别是_ _ _.2、思考：已知 U、I、R 三个物理量中的任意两个，能不能求第 三个物理量？看课本例题，自己做一下练习训练 1：1.关于公式 R=U/I， 下列说法中正确的是（ ）A.导体的电阻与导体两端的电压成正比.导体的电阻与通过导体的电流成反比.导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比.导体的电阻与导体两端的电压和通过导体的电流都无关2.在某电阻两端加 。

7、课题 17-2 欧姆定律 学习笔记【课标要求】教学要求章节 教学内容 举例记忆问答计算人文作图实验探究常数图像欧姆定律的内容、公式 1 1 1 117.2欧姆定律 探究串并联电路中电阻的定性规律（仅限于两个用电器） 1 1 1【考基要点】一、欧姆定律：1.内容：_。2.公式_ 公式中符号的意义及单位：U R I 3.理解：同一性原则：电流I、电压U、电阻R是对_或_而言；电流I、电压U、电阻R必须对应_。单位必须统一，用国际单位两个变形公式：_。R= 不能被理解为“导体的电阻跟这段导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比”。因为UI电阻是导体本身的一。

8、17.2 欧姆定律1在“电压表、电流表测电阻”的实验中，某一次测量时，小华同学观察到接在待测电阻两端电压表的示数如图所示，则电阻两端的电压为V 。若此时电流表示数为 0.22A，则电阻的阻值为。2在一段导体两加上 0.2V 电压时，通过它的电流为 0.04A，若使它两端的电压升高到 3V，则通过它的电流为A，这段导体的电阻为 。3在如图所示的电路中，电阻 R18，R 210，电源电压及定值电阻 R 的阻值未知。当开关 S接位置 1 时，电流表示数为 0.2A。当开关 S 接位置 2 时，电流表示数可能值在A 到A之间。来源:gkstk.Com4如图所示的电路中，当 S 闭。

9、第二节 欧姆定律【学习目标导航】1.能知道欧姆定律的内容，并会运用欧姆定律进行简单的计算。2.能说出串并联电路的特点，会用串并联电路的特点得出串并联电路中电阻的关系。3.会应用欧姆定律解决简单的电路问题。【学习流程】讲解理解记忆练习理论推导实验探究理解记忆【课前自主预习导学】1、在一段电路中，电压一定时，电流与_成反比；当电阻一定时，电流与_成正比。2、串联电路中电流特点是：_；电压特点是：_.并联电路中电流特点是：_;电压特点是：_.3、电阻一定时，导体两端的电压增大了几倍，导体中的电流就 ；电压一定时，导体的电。

10、第 2 节 欧姆定律1.科学家有着强烈的好奇心和执着的探究精神，德国物理学家_最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，即：I= U/R 。为了纪念他作出的杰出贡献，人们将他的名字命名为_的单位。2.某导体两端电压为 6V 时，通过的电流为 0.6A，那么该导体的电阻值为 _。该导体的两端不加电压时，其电阻值为 。 （不计温度对阻值影响）3.在研究电路问题时，使用的电源电压为 3V，学生实验使用的常规电流表电阻为 0.3，若将电流表和电源直接相连，则通过电流表的电流为_A ，这样操作的后果是_ _。4.某定值电阻两端电压增。

11、第二节 欧姆定律 明确学习内容 教材 P7879 厘清学习目标1知道欧姆定律的内容。2会利用欧姆定律的公式及变形公式进行简单的计算。3.会利用欧姆定律解释简单的现象。 清晰重点难点重点 学习运用欧姆定律的物理意义，熟练地运用欧姆定律进行简单计算难点 学习运用欧姆定律进行简单计算 自主预习练习1.自习课本，归纳本节应学习、掌握的知识点。2.独立完成学生用书中“自主学习案”部分练习题 激情导入十分 教师利用课件展示上一节课中学生实验记录的数据，先请同学们认真观察实验数据，从表格中可得出什么实验结论？（展示课件 1）学生回答：。

12、 【导学目标】：1. 理解欧姆定律，掌握欧姆定律的内容和公示。来源:Z。xx。k.Com2. 能运用欧姆定律进行简单的计算。3. 掌握解简单电学计算题的一般步骤和方法.【导学重点】：欧姆定律及其应用。【导学难点】：正确理解欧姆定律。【导学过程】（一） 自主学习（10 分钟）1.前一节实验课我们探究了电流与电压和电阻的关系： 2.课本 78 页“欧姆定律” 部分内容，自学姆定律及其公 式。填一填：1、欧姆定律的内容： 2、欧姆定律公式： 3、符号的物理意义和单位：符号 物理 意义 单位IUR4 欧姆定律的应用对于一个导体，只要知道电流、电压、电。

13、 17.2欧姆定律同步教案 （人教版九年级全册）一、知识与技能： 1.理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算.2.知道串联电阻的总电阻比任何一个电阻的阻值都大，并联电阻的总电阻比任何一个分电阻的阻值都小。 ，二、过程与方法：1.通过欧姆定律，培养学生的分析和概括能力.2.通过利用欧姆定律的计算，学会解电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力.三、情感态度与价值观：通过了解科学家发明和发现的过程，学习科学家坚韧不拔，探求真理的伟大精神和科学态度，激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的。

14、年级 九 科目 物理 任课教师 王建松 授课时间 11.7课题 17.2 欧姆定律 授课类型 新授课标依据342 知道电流、电压和电阻。通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。理解欧姆定律。一、教材分析欧姆定律是反映电流、电压、电阻这三个重要的电学量之间的关系的最基本的定律，是分析解决电路问题的金钥匙。这一节的知识不仅是整个初中电学的核心内容，而且是今后在高中学习全电路欧姆定律必备的基础知识。 本节内容由“分析理解欧姆定律内容及表达式”和“欧姆定律简单计算” 两部分构成。通过完成上一节探究“电流与电压和电阻的关系”的实验。

15、物理（人教版） 17.2 欧姆定律 学案导学目标知识点：理解欧姆定律。会应用欧姆定律解决简单的电路问题。学习重点：正确理解欧姆定律。学习难点：用计算电流、电压、电阻。 。学习过程：自学指导一：欧姆定律1、德国物理学家欧姆在 19 世纪初期做了大量实验，归纳得出了欧姆定律，其内容是：导体中的电流，跟导体两端的成比，跟导体的成比。 2、欧姆定律的公式：；变换公式有：、。公式中各符号的意义 U 表示，单位是； R 表示，单位是；I 表示，单位是。 3、使用欧姆定律时，需要注意的几个问题：（1）欧姆定律研究的是同一、同一的电压、。

16、1欧姆定律本节内容主要是通过学生观察、实验和生活实例展现，让学生经历了“问题思考探究实验结论”的过程，很好地体现了新课标让学生体验知识的形成、在发展过程中主动获取知识的精神，培养了学生的动手能力和观察能力，为下一节“电阻的测量”打下基础。同时通过边思索边学习的方法，激发学生的学习兴趣。【知识与能力目标】理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算。【过程与方法目标】1.通过欧姆定律，培养学生的 分析和概括能力。 2.通过利用欧姆定律的计算，学会解电 学计算题的一般方法，培养学生逻辑思。

17、课 题 课 型 新授课 授 课 时 间 设 计 人 李文婷教 学 目 标1、知识和技能：（1）理解欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单的计算。（2）能根据欧姆定律以及电路的特点，得出串、并联电路中电阻的关系。2、过程与方法（1）通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习惯（2）根据实验现象体会等效电阻的含义，了解等效的研究方法。2.情感、态度、价值观：通过对欧姆生平的介绍，学习科学家献身于科学，勇于探索真理的精神，激发学生学习的积极性教学重点 理解定律的内容以及其表达式、变换。

18、17.2 欧姆定律说课稿滁州市第八中学 余西付一、说教材1、地位和作用：欧姆定律是反映电流、电压、电阻这三个重要的电学量之间的关系的最基本的定律，是分析解决电路问题的金钥匙。这一节的知识不仅是整个初中电学的核心内容，而且是今后在高中学习全电路欧姆定律必备的基础知识。本节内容由“分析理解欧姆定律内容及表达式”和“欧姆定律简单计算” 两部分构成。通过完成上一节探究“电流与电压和电阻的关系”的实验任务，运用数学方法分析、处理实验数据得出电流与电压、电阻的关系即欧姆定律，这样符合学生由易到难，由简到繁的认识规律。

19、年级 九 科目 物理 任课教师 杨 凡 授课时间 11.1课题 17.2 欧姆定律 授课类型 新授课标依据342 知道电流、电压和电阻。通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。理解欧姆定律。一、教材分析欧姆定律是反映电流、电压、电阻这三个重要的电学量之间的关系的最基本的定律，是分析解决电路问题的金钥匙。这一节的知识不仅是整个初中电学的核心内容，而且是今后在高中学习全电路欧姆定律必备的基础知识。 本节内容由“分析理解欧姆定律内容及表达式”和“欧姆定律简单计算” 两部分构成。通过完成上一节探究“电流与电压和电阻的关系”的实验任。

20、年级九年级科目 物理 任课教师 丁小林授课时间113课题 17.2 欧姆定律 授课类型 新授一、教材分析本节是在学生学习了电流、电压、电阻等概念，电压表、电流表、滑动变阻器使用方法及探究电阻上的电流跟两端电压的关系之后，它既符合学生由易到难，由简到繁的认知规律，又保持了知识的系统性。欧姆定律作为一个重要的物理规律，反映了电流、电压、电阻这三个重要的电学量之间的关系，是电学中最基本的定律，是分析解决电路问题的关键。 让学生在认知过程中体验方法、学习方法，了解得出欧姆定律的过程。教学内容的编排是根据上节实验的数据。