人教版九年级化学上册课件 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1

1、化 学,化学使世界变得更加绚丽多彩,课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩,教育目标侧重情感、态度、价值观等。 涉及内容丰富、广泛，知识点不多，要求不高。,特点,丰富的图表展示世界因化学而绚丽多彩,课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩,教学目标以情感、态度、价值观为主 教学方法宜灵活多样采用多种媒体、教学录像计算机软件实物、图片、资料、数表外请专家讲化学讲座搜集资料、展示、演讲、板报参观展览、化工厂,绿色化学(Green Chemistry)绿色化学是指“环境友好”的化学，它的主要内容是在工艺或生产过程中减少或不使用以及不产生有害物。

2、,化学使世界变得更加绚丽多彩,绪言,制作者：四川省阆中中学赵宝华,化学,- 另一门自然科学,他能呼风唤雨； 还能给人类丰衣足食，健康长寿； 也能保家卫国； 造福人类，使世界变得更加绚丽多彩。,实验引入： 魔棒点灯,世界 物质,科学,自然科学,生物学 物理学 化 学,地质学 天文学 医 学 农 学,化学的魅力,一、精彩的物质世界离不开化学：,现实生活中丰富多彩 ，形形色色的各种物质,看了上面的图片,大家是否有这样的思索?,1、怎么样才能使天空变得更蓝？河水更清澈？,2、物品变得更加丰富？,3、生活变得更加的美好？,4、能否发明更多更好的新。

3、上册,绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩,1. 化学研究的对象是 (填“物质”“物体”或“实验” )。它是在、层次上研究物质、与的科学 2. 近代经过和等科学家的研究，得出了一个重要的结论：物质是由和构成的，分子中的重新组合是化学变化的基础。 3. 1869年，门捷列夫发现了并编制出，使化学学习和研究变得有规律可循,课前预习,物质,分子,原子,性质,组成,结构,变化规律,道尔顿,阿伏加德罗,原子,分子,原子,元素周期表,元素周期律,典例精练 【例1】化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。你认为下列各。

4、【学习目标】 1.了解什么是化学以及化学发展史。2.感受化学与人类进步及社会发展的密切关系，激发学生学化学并热爱化学。3.知道学习化学的方法。【学习重难点】激发化学学习的兴趣，引导学生掌握学习化学的学习方法。【自学检测】知识点 1：什么是化学（教材 P14）1.化学研究的对象（研究范畴：组成与结构、性质与变化规律、用途与制法） （教材 P2）（1）研究自然界中已存在的 及其 。如：食盐（2）创造自然界不存在的 。如：研究新型的半导体材料，有记忆能力的新材料。（3）研究物质的内部组成、结构及变化规律。2.化学是在分子、原子。

5、绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩【学习目标】1了解什么是化学，知道化学研究的对象与范畴，说出学习和研究化 学的意义2了解化学的发展简史，体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献，培养学习化学的责任感3激发学生对化学的好奇心及强烈的探究欲望，培养学习化学的兴趣【课前预习】1 化学的研究对象是_。2、我国古代四大发明有_、 _、 _、 _ ，其中_ 、_两种工艺是我国古代劳动人民在化学方面所作的贡献。3、上网查阅奥运赛场与化学。【课堂探究】【情境导入】1.请同学们仔细观察老师变的一个小魔术，观看老师提供的各种图片，谈一谈你。

6、化学,绪言,化学使世界变得更加绚丽多彩,致初学者：“伴读化学闯天下”,利用聚硅氧烷（牌号为RTV615）制成的隔热板，能阻隔2200 的高温,使这只小猫受到保护，能安然无恙地站在上面。这种材料是一种透明橡胶，具有隔绝强热功能。类似的聚硅氧烷已经用于太空船的隔热屏，它能耐太空船重返大气层时所产生的8300 的高温达三分钟之久。,耐热的透明陶瓷,高16.5厘米，口径39.5厘米，陕西省西安半坡遗址出土，现藏于中国历史博物馆,人面鱼纹陶瓷,1979年四川新都新龙乡出土，四川省博物馆藏。砖面右部有一屋顶，屋后壁挂两壶，可能是盛装酒曲的容器。

7、化学使世界变得更加绚丽多彩,绪 言,第一单元 走进化学世界,1,课堂讲解,化学研究的对象、化学发展简史、化学的作用,2,课时流程,课后作业,逐点 导讲练,课堂小结,药品的取用,视频播放：烧不坏的手帕 请思考：手帕怎么不怕烧呢？,点击图片播放,1,知识点,化学研究的对象,知1导,化学研究的对象：化学研究的对象是物质及其 ，包括自然界中 的物质，以及研究和创造的 物质。,变化,已经存在,新,导引：化学研究物质的性质、组成、结构及变化规律，如“钻木取火”“烧制陶瓷”研究的是物质的变化，“发明火药”则是研究物质的组成与性质，均是化学研。

8、绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩,奇妙的生活感受 奇特的化学现象,情景引入,卫星发射塔,高耸云端的铁路建设,令人神往的布达拉宫,令人欣喜的城市环境,茗品的浓香,难舍的胶鞋情结,文化艺术,衣服装饰,化学与环境,墨 西 哥 湾 泄 油 事 故,浓烟滚滚,臭氧空洞,隐形飞机为何能“隐形”,联合国气候变化大会12月7日在丹麦首都哥本哈根开幕。在这一全球瞩目的气候变化大会临近之际,中国国务院总理温家宝11月25日主持召开的国务院常务会议决定,到2020年,中国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%-45%。这一目标远远高于美国宣布的减排17%、。

9、绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩,学习目标,1.什么是化学，认识化学学习的价值。2.知道化学研究的主要问题，体会化学与人类社会发展及人类进步的密切关系。认识化学学习的重要性。,重点、难点,对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。认识化学的研究内容及其学习化学的方法，知道化学与人类生活、社会发展的关系。,情景导入,情景1：目前为止，我们已经学习了哪些学科？情景2：小魔术。1.“无笔写字”。 2.“清水变牛奶”。,自主学习,阅读课本，完成相关内容。1人类认识化学经过漫长的过程。古时候，在与自然抗争中，人。

10、课题一,化学使世界变得更加绚丽多彩,人类对化学学科的认识简史,第一阶段：发现和使用火,人类的生活、生产一天也离不开火，人类社会的发展史，就是人类不断地认识和利用火的历史，也是人类与火灾用斗争的历史。 人类社会能有今天的物质文明和精神文明，火的功劳是不可埋没的。,第二阶段 发现应用产品,1、铜的冶炼孔雀石（碱式碳酸铜） 铜（翠绿色） （红色） 2、铁的冶炼铁矿石 铁 3、陶瓷工业 4、酿造业；酒、醋 5、黑火药：硝（硝酸钾）、磺（硫磺）、炭（木炭） 6、纸、染料,炭火,炭火,第三阶段 近代化学理论的建立 奠定了近代化学的基。

11、,化学使世界变得更加绚丽多彩,绪言,化学,- 另一门自然科学,他能呼风唤雨； 还能给人类丰衣足食，健康长寿； 也能保家卫国； 造福人类，使世界变得更加绚丽多彩。,实验引入： 魔棒点灯,世界 物质,科学,自然科学,生物学 物理学 化 学,地质学 天文学 医 学 农 学,化学的魅力,一、精彩的物质世界离不开化学：,现实生活中丰富多彩 ，形形色色的各种物质,看了上面的图片,大家是否有这样的思索?,1、怎么样才能使天空变得更蓝？河水更清澈？,2、物品变得更加丰富？,3、生活变得更加的美好？,4、能否发明更多更好的新药来解除病人的痛苦，使人类生。

12、绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩,迎“世博”之节能猜想,建造节能型住宅,穿上空调服,安装节能环保玻璃,新奇的节能环保外墙涂料,这些猜想要实现离不开化学，化学很神奇！,一、化学在日常生活中的应用,衣,住,行,食,工业,农业,医疗卫生,环境保护,什么是化学呢？,二、化学的概念,1、化学研究对象物质,总的来说：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。,2、化学研究的内容物质的组成、结构、性质以及变化规律,请同学们完成随堂反馈1、2、4题,三、化学的发展历史,古代：火翠绿色的孔雀石 铜陶瓷、制铜器、铁器、酒、染料等等,中。

13、绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩,迎“世博”之节能猜想,建造节能型住宅,穿上空调服,安装节能环保玻璃,新奇的节能环保外墙涂料,这些猜想要实现离不开化学，化学很神奇！,一、化学在日常生活中的应用,衣,住,行,食,工业,农业,医疗卫生,环境保护,什么是化学呢？,二、化学的概念,1、化学研究对象物质,总的来说：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。,2、化学研究的内容物质的组成、结构、性质以及变化规律,请同学们完成随堂反馈1、2、4题,三、化学的发展历史,古代：火翠绿色的孔雀石 铜陶瓷、制铜器、铁器、酒、染料等等,中。

14、师生共同目标：好,学 生 要 做 到,给学生学习的方法：,1、只有相信自己，才能相信别人（自信） 2、正确对待学习（端正态度、掌握方法） 3、养成良好习惯：看书、听讲、练习、运用 4、请记住：兴趣是最好的老师 5、第一印象：要表现自己（展示自己的优点）,温故而知新（课本）,三思而后行（练习）,简单介绍课本（中考有很多学生考满分来说明化学不难）,分为上下两册，上册7个单元，下册5个单元。课本同生活联系比较多，每个单元中又有若干个课题，课题中含有：调查与研究、活动与探究、家庭小实验等,绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩,打开。

15、绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩1.了解化学的概念以及化学研究的对象。2.了解化学的作用和学习化学的方法。化学的作用阅读课本第 12 页的有关内容，完成下列问题：1.人类的衣、食、住、行都离不开化学，衣料要经过 化学处理 和 印染 ；粮食和蔬菜的丰收需要 化肥、农药和除草剂 的合理使用；水泥、钢材等都是重要的 建筑材料 ；汽油、柴油是主要的 燃料 。2.利用化学可以生产、合成 新物质 ；利用化学可以开发 新能源和新材料 ；利用化学综合应用 自然资源和保护环境 ；利用化学能弄清生产和生活中的 化学现象 。学习化学，可以使我们认。

16、欢迎同学们的到来,您的到来会使咱们的课堂更具有生机和活力,化学,欢 迎 同 学 们 学 习 化 学,化学真奇妙,处处都需要!,学习目标,知识与技能：认识化学学习的价值。过程与方法：知道化学的研究对象。情感态度与价值观：激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。,天空变得更蓝!,河水更清!,环境更优美!,食物更丰富!,交通更便捷!,汽车,化学,1 什么是化学呢?,问题思考,化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。,2 化学发展史怎么样？,古代：火的发现和使用使人类接触到化学，但并没有建立这门科学。 原子、分子论：人类。

17、绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩,学习目标,1.知道化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。2.了解化学发展史。3.认识化学学科的学习特点，关注化学对人类进步和社会发展的重要作用，认识学习化学的价值。,重点难点,1.化学的作用。2.化学研究的对象。3.化学发展史。,学习目标,阅读课本第1-2页的有关内容，完成下列填空。 1.利用化学生产 和 ，以增加粮食的产量；利用化学合成 ，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；利用化学开发 和 ，以改善人类的生存条件；利用化学综合应用 资源和保护 ，以使人类生活得更加美好。2.食盐。

18、绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩【学习目标】1了解什么是化学，知道化学研究的对象与范畴，说出学习和研究化学的意义2了解化学的发展简史，体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献，培养学习化学的责任感3激发学生对化学的好奇心及强烈的探究欲望，培养学习化学的兴趣【课前预习】1 化学的研究对象是_。2、我国古代四大发明有_、 _、 _、 _ ，其中_ 、_两种工艺是我国古代劳动人民在化学方面所作的贡献。3、上网查阅奥运赛场与化学。【课堂探究】【情境导入】1.请同学们仔细观察老师变的一个小魔术，观看老师提供的各种图片，谈一谈你有。

19、欢迎同学们和我一起走进一个奇妙的世界!,化学,-虽是另一门自然科学,他能呼风唤雨； 还能给人类丰衣足食，健康长寿； 也能保家卫国，造福人类； 使世界变得更加绚丽多彩。,人教版九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩,“神舟五号”宇航员服装,航天服由服装、头盔、手套和航天靴等组成。其中结构最复杂的服装由14层组成：最里层是液冷通风服的衬里；衬里外面是液冷通风服，这种服装是由尼龙弹性纤维和穿在上面的许多输送冷却液的塑料细管制成； 这种航天服属舱内航天服，除了头盔和胶皮手套，整个航天服是用一种特殊的高强度涤纶。

20、化学使世界变得更加绚丽多彩,走进化学世界,化学有什么用？,纳米材料制成的新国旗,化学带给我们的总是便利吗？,什么是绿色化学？,绿色化学的核心：利用化学原理从源头消除污染,什么是化学？,2）化学研究的内容？,1）化学研究的对象？,是谁奠定了近代化学的基础？,道尔顿,英国著名化学家、物理学家。 他认为物质是由原子构成的。经过对物质的深入研究以他非凡的科学洞察力，提出近代原子学说。 道尔顿的原子学说对化学学科的发展起了十分重要的作用。,阿伏加德罗,意大利著名物理学家、化学家。他首先提出了分子的概念，指出了分子和原子的区。