人教版九年级化学课件第四单元课题2 水的净化第二课时

1、课题一 燃烧与灭火第二课时 易燃物易爆物的安全知识,制作人：黄啟坤,学习目标,了解易燃物和易爆物的安全知识； 认识安全图标，积极应对安全事故，知道选择合适的安全措施进行安全防护； 增强安全意识，重视安全的重要性。,提问：氢气在点燃前要验纯，是因为？,是因为不纯的氢气燃烧容易爆炸，有可能造成生命和财产的损害。,这节课我们来学习爆炸方面的知识，首先来看一些与燃烧和爆炸有关的图标,一些与燃烧和爆炸有关的图标,什么地方会常见这些图标？,面粉厂大家有去过吗？面粉厂的大门口也标有“严禁烟火”字样或图标。这是为什么呢？在。

2、课题2 化学是一门以实验为基础的科学 (第二课时),制作人：彭良毅,二：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,提出问题:我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同,目标：,通过对我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的探究，学会根据探究题目，查阅资料、加工信息、设计实验、观察现象、比较分析现象、得出结论的探究过程。,资料查询 (1).空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、 水蒸气等物质 (2).氮气、稀有气体性质较稳定。 (3).氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。 (4).二氧化碳能使燃着的木条熄灭。 (5).二氧化碳可以使澄。

3、课题1 生活中常见的盐第二课时 盐的化学性质复分解反应,温故知新,1、部分酸、碱和盐的溶解性：绝大多数的酸都_溶于水；碱中能溶于水的只有_；四大类 可溶性盐是_；盐酸盐只有_不溶，其余都能溶于水；硫酸盐中_不溶，_微溶，其余都能溶于水；碳酸盐中 能溶于水的只有_，微溶的是_,其余都不能溶于水。 2、金属活动性顺序及其应用3、实验室制取二氧化碳的反应原理,能,KOH、 NaOH、Ca(OH) 2、 Ba(OH)2和氨水,钾盐、钠盐、铵盐和硝酸盐,AgCl,BaSO4,CaSO4 、Ag2SO4,K2CO3 、Na2CO3、(NH4)2CO3.,MgCO3,K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt。

4、,课题2 燃料的合理利用与开发,第二课时 使用燃料对的影响,制作人：黄啟坤,学习目标,1、了解化石燃料燃烧对环境的影响； 2、认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性； 3、了解化石燃料的不可再生性、燃料充分燃烧的重要性、化石燃料燃烧对环境的影响； 4、认识合理利用和开发能源、节约使用化石燃料的重要性；树立环境保护意识。,来自山西临汾的照片,来自山西临汾的照片,一、燃料燃烧对空气的影响,1、煤的燃烧,思考1：煤中含哪些元素？,碳元素,硫元素,氮元素,CO 有毒气体,CO2 温室效应,SO2,NO2,酸雨,思考2：这些元素燃烧后生成哪些物质。

5、,第一单元 走进化学世界,课题2 化学是一门以实验为基础的科学 (第二课时),做人之道：纸花，骗得了人，骗不了蜜蜂。,【实验名称】对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,【实验目的】研究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同,【实验用品】集气瓶、水槽、玻璃片、饮料管、澄清石灰水、小木条、火柴,对人体吸入的空气和呼出气体的探究,提出猜想,猜想1：吸入的空气和呼出的气体氧气的含量不一样；,猜想2：吸入的空气和呼出的气体二氧化碳的含量不一样；,猜想3：吸入的空气和呼出的气体水分的含量不一样。,（1）二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。

6、1、什么是原子？2、原子是怎样构成的？3、为什么整个原子不显电性？,温故知新,原子是化学变化中的最小粒子。,原子核所带的正电荷总数与核外电子所带的负电荷总数相等，所以整个原子不显电性。,核电荷数 = 核内质子数 = 核外电子数,课题 2 原子的构成（ 第二课时）,主备人：彭良毅,课堂目标,（1）了解原子核外电子排布的情况 （2）了解阴阳离子的形成及其氯化钠的形成过程,若将原子比做一个庞大的体育场，而原子核只相当于一只小蚂蚁。,电子运动没有固定的轨道，但有经常出现的区域，科学家把这样的区域称为电子层。,核外电子的分层运动又。

7、课题3 制取氧气,第二课时,第二单元 我们周围的空气,主备人：彭良毅,学习目标 1催化剂的概念。 2知道实验室可用分解过氧化氢溶液或加氯酸钾方法制取氧气。 3了解其实验室制法、原理、装置，巩固气体的收集、验满。,同学们，在实验室里除用高锰酸钾制氧气外，还可用哪些物质？,(2) 向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。,（3）待上述试管不再产生气泡时，再重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察发生现象。待上述试管不再产生气泡时，再重复上述操作，观察现象。,明察秋毫,说明二氧化锰。

8、第一单元 走进化学世界,课题1 物质的变化和性质 (第二课时）,做人之道：你不能决定太阳几点升起，但能决定自己几点起床。,化学性质和物理性质,1.化学性质,2.物理性质,物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。,如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等。,如物质的可燃性、稳定性、毒性、氧化性、还原性、酸性、碱性等,不需要变化就表现出来的性质,在物理变化中表现出来的性质,【实验1-2】,实验步骤：,1.分别取一集气瓶氧气和一集气瓶二。

9、复习巩固: 提问： 1、氧气的物理性质有哪些？ 2、氧气的化学性质有哪些？ 3、让学生在黑板写出氧气和几种物质反应的文字表达式。,课题2 氧 气,第二课时,主备人：彭良毅,学习目标 1、了解化学变化，化学性质，化合反应的概念 2、了解燃烧与缓慢氧化的区别及联系 3、能识别氧化物,上面三个反应有什么共同的特征？,教材P35讨论,红磷、氧气,五氧化二磷,硫、氧气,二氧化硫,铁、氧气,四氧化三铁,1.化合反应 教材P35，简记“多变一”形如A+BAB,二.化学反应类型,又例：氨气+二氧化碳+水碳酸氢铵 是化合反应,2.氧化反应教材P35,简记“得氧”。氧气。

10、第四单元 自然界的水,课题4 化合价与化学式 （第二课时）,做人之道：当你把别人的尊严踩在脚下时，你就没有资格向别人索要你的尊严。,化合价,Fe2O3,NaCl,物 质,H2O,HCl,2：1,1：1,1：1,原 子个数比,2：3,化合物有固定的组成，形成化合物的元素有固定的原子个数比。,2、在化合物里，正负化合价的代数和为零。,1、化合价有正、有负。,3、一些元素在不同的化合物中可显不同的化合价。,5、在单质里，元素的化合价为0。,化合价的规律,4、金属元素和非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价。,Ca(OH)2 CaCO3 Cu(NO3)2 BaSO4 Fe(OH)3。

11、 学生课堂导学提纲编号： HX-403 八年级人教版（2019-2-6 ）主备人：审核人：化学组 课题 2水的净化（第二课时） 班级：姓名：小组：评价 _ 学习目标 1. 掌握过滤装置所用的仪器，以及所用仪器的用途（尤其是玻璃棒）。 2. 掌握过滤操作的注意事项，会分析失败原因。 重点难点 掌握过滤操作的注意事项，会分析失败原因。 导学流程 （一）了解感知 根据本节。

12、第四单元 自然界的水,课题2 水的净化 （第一课时）,做人之道：卵石的形成，不是因为锤子的敲打，而是水的柔情。,天然水含有的杂质可分为不溶性杂质和可溶性杂质。,自然界中的水含有的杂质可分为哪两类？不同类型的杂质对水质有何影响？,不溶性杂质使其呈浑浊，可溶性杂质可能使其有气味或颜色。,投药消毒主要目的是杀菌。,活性炭吸附池主要作用是为了吸附掉水中有毒和有异味的物质。,沉淀池和过滤池主要作用是为了除去不溶性杂质。,自来水厂的净水过程,沉淀、过滤和吸附是工业中和化学实验中分离混合物的常用方法。,现象：加入明矾后的水。

13、第四单元 自然界的水,课题2 水的净化 （第二课时）,做人之道：内心强大，才能道歉，但必须够强大，才能原谅。 宫崎骏幽灵公主,自来水厂的净水过程,活性炭有多孔结构，具有很强的吸附能力,粒状活性炭,净水器常用粒状活性炭做过滤材料,粒状活性炭,用像活性炭这种具有吸附作用的固体过滤液体的好处：不仅可以滤去其中的不溶性杂质，还可以吸附掉水中的一些可溶性杂质， 除去臭味。,活性炭净水示意图,粒状活性炭,现代科技发展，发明的纳米新型材料做净水器的过滤层，比用粒状活性炭做过滤材料效果更好，自来水通过时，它不仅能过滤掉不溶物、。