人教版化学选修四2.3化学平衡第3课时ppt课件

1、第4课时 化学平衡常数,阅读思考,自主检测,任务一认真阅读教材第28页到第29页的内容,思考回答下列问题: 1.分析教材第29页表格中的数据,说明什么是化学平衡常数对于一般可逆反应mAgnBg pCgqDg,其平衡常数表达式是什么 提示在一。

2、第三节 化学平衡,第1课时,一可逆反应,在同一条件下，既能向正反应方向进行，同时又能向逆反应方向进行的反应，叫做可逆反应。,注意：可逆反应总是不能进行到底，得到的总是反应物与生成物的混合物。,反应速率,v正,v逆,v正 v逆,t1,时间t,。

3、第2课时 化学平衡的移动,新课导入,在火灾现场,人的呼吸存在下述反应:COHbO2 O2HbCO血液中的血红蛋白用Hb表示,实验表明,空气中的CO浓度较大时,人体就感到缺氧胸闷。而当过多的血红蛋白与一氧化碳结合时,就会因窒息而引起死亡。为什。

4、第3课时 温度催化剂对化学平衡移动的影响,一,二,三,一,二,三,一,二,三,一,二,三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一。

5、第3节 化学平衡 第3课时 平衡常数,第二章 化学反应速率和化学平衡,煤炭的广泛应用会释放出含有二氧化硫等有害物质的滚滚浓烟，造成大气污染。英国科学家曾提出增加烟囱高度延长二氧化硫与氧气反应的时间的方法试图减少污染，事实证明无论烟囱建得多高。

6、第3课时 温度催化剂对化学平衡移动的影响,阅读思考,自主检测,任务一认真阅读教材第28页的内容,思考回答下列问题: 1.从能量变化的角度分析,实验27所涉及的反应有何特点 提示正向为放热反应。 2.实验27的实验目的是什么预期的现象是什么 。

7、第三课时 化学平衡常数及其应用,第三节 化学平衡,学习目标,1定义:在下,当一个可逆反应达到时,生成物与反应物的比值是一个常数,这个常数就是该反应的化学平衡常数,简称平衡常数,用符号表示。 2表达式:对于一般的可逆反应:mAgnBg pCg。

8、第3课时 化学平衡常数,新课导入 在工业生产和实验室中,人们会遇到各种各样的可逆反应,如合成氨反应:N2g3H2g 2NH3g,该反应在一定条件下不可能进行完全,即存在一定的限度。在研究了大量实验的基础上,人们发现可以用化学平衡常数来定量描。

9、1化学平衡状态是指在一定条件下，正逆反应速率达到 ，反应体系中所有物质的浓度或质量都 的状态。2化学平衡状态的特征可用 五字概括。,相等,保持不变,逆,等,动,定,变,一化学平衡的移动1定义在一定条件下，可逆反应达到化学平衡状态，如果改变影。

10、,第二章 化学反应速率和化学平衡,第二章 化学反应速率和化学平衡,正反应,逆反应,正反应,逆反应,0,减小,相等,恒定,可逆,相等,动态,不变,改变,课后达标检测,本部分内容讲解结束,按ESC键退出全屏播放,。

11、,第二章 化学反应速率和化学平衡,第二章 化学反应速率和化学平衡,浓度,温度,气体反应的压强,橙色,黄色,逆反应,正反应,深,深,浅,浅,增大,正反应,Fe3,逆反应,逆反应,正反应,不发生,气体分子数减小,气体分子数增大,加深,变浅,增大。

12、,第二章 化学反应速率和化学平衡,第二章 化学反应速率和化学平衡,化学平衡,生成物浓度幂之积,反应物浓度幂之积,越大,越大,不完全,越小,温度,平衡量,平衡量,化学计量数,课后达标检测,本部分内容讲解结束,按ESC键退出全屏播放,。