人教版高中地理必修一第一章第一节学案

1、,第一章 人口的变化,第一节 人口的数量变化,新华网北京月日电（记者樊曦）：年月日零点分，中国的第十三亿个公民在北京妇产医院诞生。国家人口和计划生育委员会主任张维庆向宝宝颁发了中国第亿个公民荣誉证书，并向孩子的父亲赠送了婴儿用品。,第70亿人丹妮卡卡马乔在菲律宾降生,2011年10月31日凌晨，成为象征性的全球第70亿名成员之一的婴儿在菲律宾降生。,世界人口70亿,一、人口的自然增长,1、世界人口的增长,现状：1、数量大（70亿）,2、增长快（年增7000多万）,2、世界人口的自然增长,（1）影响人口自然增长的决定性因素,由出生率和死。

2、 新课标人教版高中地理(必修二 )说课稿 第一章 人口的变化 第一节 人口的数量变化 第二节 人口的空间变化 第三节 人口的合理容量 问题研究 如何看待农民工现象 第二章 城市与城市化 第一节 城市内部空间结构 第二节 不同等级城市的服务功能 第三节 城市化 问题研究 从市中心到郊区，你选择住在哪里 第三章 农业地域的形成与发展 第一节 农业的区位选择 第二节 以种植业为主的农业地域类型 第三节 以畜牧业为主的农业地域类型 问题研究 家乡的农业园区会是什么样 第四章 工业地域的形成与发展 ;第一节 工业的区位因素与区位选择 第二节 工。

3、,本课时栏目开关,本课时栏目开关,140亿,自主学习区,本课时栏目开关,星云,行星,万有引力,永恒运动,恒星,星云,恒星,太阳,行星,矮行星,小行星,流星体,水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星,自主学习区,本课时栏目开关,水分,大气成分,太阳光照,自主学习区,本课时栏目开关,互动探究区,本课时栏目开关,互动探究区,本课时栏目开关,互动探究区,本课时栏目开关,互动探究区,相互吸引,相互绕转,本课时栏目开关,互动探究区,A,本课时栏目开关,互动探究区,本课时栏目开关,互动探究区,本课时栏目开关,互动探究区,本课时栏目开关,互动探究。

4、第一章 地理环境与区域发展,第一节 地理环境对区域发展的影响,一、什么是地理环境,又称“自然环境”，通常指存在于人类社会周围的自然界。包括各自然地理要素，如地质、地貌、气候、水文、土壤、矿藏和生物等。,世界地理分区,二、什么是区域？,中国行政区,1、内涵： 1）区域是地球表面的空间单位，是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。 2）区位特征：占据一定位置与周围区域发生空间联系 3）地表特征：面积、形状和边界(明确、过渡) 4)区域内部特定性质相对一致,二、什么是区域？,东 部 季 风 区,西 北 干 旱 半 干 。

5、第一章 地理环境与区域发展,第一节 地理环境对区域发展的影响,一、什么是地理环境,又称“自然环境”，通常指存在于人类社会周围的自然界。包括各自然地理要素，如地质、地貌、气候、水文、土壤、矿藏和生物等。,世界地理分区,二、什么是区域？,中国行政区,1、内涵： 1）区域是地球表面的空间单位，是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。 2）区位特征：占据一定位置与周围区域发生空间联系 3）地表特征：面积、形状和边界(明确、过渡) 4)区域内部特定性质相对一致,二、什么是区域？,东 部 季 风 区,西 北 干 旱 半 干 。

6、,第一章 人口的变化,第一节 人口的数量变化,新华网北京月日电（记者樊曦）：年月日零点分，中国的第十三亿个公民在北京妇产医院诞生。国家人口和计划生育委员会主任张维庆向宝宝颁发了中国第亿个公民荣誉证书，并向孩子的父亲赠送了婴儿用品。,1999年10月12日，地球村第60亿居民诞生。联合国将这一天定为“世界60亿人口日”。世界人口以每年7000多万的数量在增长。,一、人口的自然增长,1、世界人口的增长,现状：1、数量大（60亿）,2、增长快（年增7000多万）,2、世界人口的自然增长,（1）影响人口自然增长的决定性因素,由出生率和死亡率共。

7、第一节 宇宙中的地球学习目标1.用图示说明天体系统的层次,以及地球在宇宙中的位置。2.运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。3.分析地球的宇宙位置及自身条件,理解地球上出现生命的原因。预习检测一、地球在宇宙中的位置1.天体(1)概念:天体指宇宙中 的存在形式。 (2)类型: 、星云、 、卫星、彗星、流星和星际物质等。 2.天体系统(1)概念:宇宙中的天体 、 ,形成天体系统。 (2)层次:地月系 总星系。 二、太阳系中一颗普通行星1.八大行星的运动特征: 、 、 。 2.根据结构特征可分为 、 、 。 三、存在生命的行星1.宇宙环境(。

8、第一节,第一单元 从宇宙看地球,地球的宇宙环境,“上下四方曰宇 古往今来曰宙”,一、宇宙,时间和空间的统一，天地万物的总称。 是运动、发展和变化的物质世界。,物质性运动性,恒 星,太阳是距离地球最近的恒星,马头星云,猫眼星云,指环星云,蝴蝶星云,行星,例如椭圆轨道上绕日运转的球状天体本身不发射可见光,卫星,月球,英仙座流星雨,狮子座流星雨,流星体,流星体流星现象陨星（陨石、陨铁）,A B C,哈雷彗星,海尔波普彗星,星 际 物 质,气体与尘埃,宇宙飞船,天空实验室,人造卫星,航天飞机,人造天体,思考:,宇宙中的物质天体处于不停的运动和变化。

9、,这世界唯有两样东西能使我们的心灵受到震撼：一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德准则。康德,第一章 宇宙中的地球,第一节 地球在宇宙中,茫茫宇宙，渺无边际。亿万星辰，交相辉映。,宇宙是物质世界,一、宇宙是包容天地万事万物的总称,“天地四方”“宇” “古往今来”“宙”,无限的空间 无限的时间,种类,人造天体：人类发射进太空的人造卫星、宇宙飞船、空间实验室、各种探测器则被称为人造天体。,自然天体：,二、天体 天体是宇宙物质的存在形式，又称星体，指太空中的物体。,二、天体,判断,太阳、地球、天空漂浮的云朵、陨。

10、第一章 地理环境与区域发展,第一节 地理环境对区域发展的影响,一、区域的特征,地球表面的空间单位，在地理差异的基 础上，按一定的指标和方法划分出来的,划分依据：气候和地貌,我国三大自然区,我国三个经济地带,划分依据：经济发展速度和水平,1、具有一定的界线。,明确的界限,1、具有一定的界线。,模糊的界限,1、具有一定的界线。,明确的界限：国界、省界等,模糊的界限：气候区、植被区、土壤分区、地形区等,南方,北方,西北 干旱半干旱区,青藏高寒区,东部季风区,秦岭-淮河,2：区域内 相似性区域间 差异性,1.具有一定的界线（明确的或者模。

11、第一章 地理环境与区域发展,第一节 地理环境对区域发展的影响,一、区域的含义,（一）概念：地球表面的空间单位，在地理差异的基 础上，按一定的指标和方法划分出来的,划分依据：气候和地貌,我国三大自然区,我国三个经济地带,划分依据：经济发展速度和水平,1、具有一定的界线。,明确的界限,（二）区域的特征,1、具有一定的界线。,模糊的界限,1、具有一定的界线。,明确的界限：国界、省界等,模糊的界限：气候区、植被区、土壤分区、地形区等,南方,北方,西北 干旱半干旱区,青藏高寒区,东部季风区,秦岭-淮河,2：区域内 相似性区域间 差异性,3。

12、知道上面两幅图片是哪里的建筑吗？,北京四合院,傣家竹楼,你知道吗？建筑、饮食、服饰和性格都与地理环境密切相关！,直观看上去，你们能说出它们的差别吗？,第一章 地理环境与区域发展,第一节 地理环境对区域发展的影响,什么是区域地理环境差异对区域发展的影响区域不同发展阶段地理环境的影响,一、区域的含义,地球表面的空间单位，在地理差异的基 础上，按一定的指标和方法划分出来的,划分依据：气候和地貌,我国三大自然区,我国三个经济地带,划分依据：经济发展速度和水平,边 界,可变性,划分依据：,一个地方降水量与蒸发量的 对比关系,整。

13、1第一章 人口的增长、迁移与合理容量第一节 人口的增长模式及地区分布【学习目标】1.通过读图 1-1-3“诺特斯特人口发展模式”及三种人口增长模式柱状图，记住、理解三种人口增长模式的名称、特征、主要原因及地区分布，学习运用人文地理的基本概念和原理思考和分析问题。2.通过对人口增长的阶段及各阶段人口的增长特点等知识的学习，明白事物是不断发展的道理。3.结合中国实例，了解控制人口数量的重要意义，树立进一步控制人口数量、提高人口素质的观念。【学习过程】一、自主学习（一）课前准备： 1、读图1-1-2 世界人口增长图中共有_个。

14、第一章 第一节 行星地球,高中地理必修一,授课：雷志成,、宇宙中的地球 地球在宇宙中的位置、太阳系中的一颗普通的行星,目录,一、宇宙中的地球,上下四方曰宇 古往今来曰宙公元2世纪，古希腊天文学家托勒密提出“地心说” 公元16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说”； 公元18世纪，天文学家提出“星系”一词； 20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用及空间探测技术的发展，使天文观测的尺度逐渐扩展到200亿光年的时空区域-宇宙大爆炸假设理论提出,（一） 人们对地球的认识,人类目前已经观测到的宇宙半径即 “可见宇宙”半径：约200亿。

15、高中地理人教版必修二 第一章 人口的变化教案第一节 人口的数量变化（第 2 课时）三维目标知识与技能1了解人口增长模式类型及其转变2掌握人口增长模式的判断方法过程与方法借助图表案例等分析讨论，让学生归纳三种人口增长模式的特征及差异，引导学生对不同人口增长模式的形成转变进行分析情感、态度与价值观通过学习帮助学生树立正确的人口观教学重点理解三种人口增长模式的特点和转变的原因教学难点人口增长模式的转变课时安排2 课时教学过程新课导入人口数量的变化是通过出生率、死亡率及自然增长率的变化体现出来的，根据这三个指标的。

16、第一节,自主学习区,物质,恒星,行星,本讲栏目开关,第一节,自主学习区,相互吸引,相互绕转,本讲栏目开关,第一节,自主学习区,地球,火星,木星,海王星,本讲栏目开关,第一节,自主学习区,自西向东,近圆,共面,太阳系,本讲栏目开关,第一节,自主学习区,温度,大气,液态水,本讲栏目开关,第一节,自主学习区,本讲栏目开关,第一节,自主学习区,本讲栏目开关,第一节,互动探究区,本讲栏目开关,第一节,互动探究区,本讲栏目开关,第一节,互动探究区,本讲栏目开关,第一节,互动探究区,本讲栏目开关,第一节,互动探究区,本讲栏目开关,第一节,互动探究区,稳定,各行其,。

17、知道上面两幅图片是哪里的建筑吗？,北京四合院,傣家竹楼,你知道吗？建筑、饮食、服饰和性格都与地理环境密切相关！,直观看上去，你们能说出它们的差别吗？,第一章 地理环境与区域发展,第一节 地理环境对区域发展的影响,什么是区域地理环境差异对区域发展的影响区域不同发展阶段地理环境的影响,一、区域的含义,地球表面的空间单位，在地理差异的基 础上，按一定的指标和方法划分出来的,划分依据：气候和地貌,我国三大自然区,我国三个经济地带,划分依据：经济发展速度和水平,整体性（各要素相互作用、相互影响；区域内部特征相对一致） 差异。

18、第一章 行星地球第一节 宇宙中的地球基础过关1以下天体与我们的视觉对应正确的是 ( )A星云一闪即逝 B行星圆缺多变C彗星拖着长尾 D月亮轮廓模糊2下列事物中，与“天宫一号”空间实验室不属于同一类的是 ( )A太空中的人造卫星B “天宫一号”中的科学家不小心丢在太空中的牙刷C太空中的航天飞机D拖着长尾的哈雷彗星北京时间 2010 年 3 月 24 日凌晨，直径 34 千米的 226 号小行星遮掩了一 颗巨蟹座恒星。据此回答 34 题。3此小行星主要分布在 ( )A河外星系B地月系C火星轨道和木星轨道之间D巨行星之间4材料中的小行星和巨蟹座恒星所属的最低一。

19、高中地理人教版 必修一学案1.1 宇宙中的地球 学案学习目标 1.用图示说明天体系统的层次，以及地球在宇宙中的位置。 2.运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。3.分析地球位置及自身条件，理解地球上出现生命的原因。一、地球在宇宙中的位置1天体(1)概念：宇宙间物质的存在形式。(2)常见类型：星云 、恒星、行星、流星、彗星、卫星。2天体系统(1)概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转形成的系统。(2)级别： Error!总 星 系二、太阳系中的一颗普通行星1太阳系八颗行星(1)名称：图中按离太阳由近及远的顺序依次是：a 水星、。