人教版二年级下册语文课课练24.玩具柜台前的孩子

1、读一读，写一写。
玩具 富裕 专心 目不转睛 兴奋四、填上合适的词语。
( )地盯着柜台 ( )地看小汽车 ( )找出小汽车懂事的（ ） 漂亮的（ ） 兴奋的（ ）闪着（ ） 抢着（ ） 拉着（ ）五、按课文内容填空。
1.我觉得玩具柜台前的那个孩子是个（ ）的孩子。
2.我觉得售货员阿姨和小女孩是个（ ）的人。
六、把下列词语排列成一句话。
2小男孩 售货阿姨 送给 汽车 把 想七、我想说。
我想对小男孩说 我想对售货员阿姨说我想对小男孩的妈妈说 我想对售货员阿姨的女儿说。

2、购 （ ）救4 （药 要） （ ）求 （ ）品 吃（ ）三、我会改错字。
商厂（ ） 光忙（ ） 气车（ ） 目不转晴（ ） 四、我能把不是同类的挑出来。
1茄子 香菇 萝卜 荷花 （ ）2炖肉 烧鸡 烤鸭 豆角 （ ）3跑步 扫地 踢球 跳绳 （ ）4长江 珠江 黄山 松花江 （ ）五、我会写反义词。
富裕（ ） 强大（ ）2参考答案一、xn xnzh zh二、柜 贵 柜兵 冰 兵枪 抢 抢要 药 药三、 场 芒 汽 睛四、荷花 豆角 扫地 黄山五、贫穷 弱小。

3、的身影：“柜台前有个小男孩， 只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴 奋的光芒”耳边总是回响着孩子那“言不由衷”的令人心灵震撼的话语：“不，我只 看看，不要妈妈买。
”他知道，爸爸常年病着，家里生活不富裕，还得给爸爸买药，他懂 得心疼妈妈。
也许，他幼小的心灵还没有感受到生活的艰辛，也许，他没有能力像前一课 的儿子一样为妈妈做一些尽孝道的事情，但是，能够理解妈妈，知道心疼妈妈，这就足够 了，就足以让我们感慨万千了。
这个年龄的孩子，大都以自我为中心，常常以哭闹来换取 自己想要的东西。
真是难以想象，他小小年纪，该怎样忍受“强烈的渴望”和因心疼妈妈 而“坚决不要”这种巨大心理反差带来的痛苦啊！一样为妈妈做一些尽孝道的事情，但是，能够理解妈妈，知道心疼妈妈，这就足够了，就足以让我们感慨万千了。
这个年龄的孩子，大都以自我为中心，常常以哭闹来换取自己想要的东西。
真是难以想象，他小小年纪，该怎样忍撬诈番碌撬缩煽涛诈百涝驹来典席煽识梅帧态葵娩看消咎蜗旨舱术蓉请蝎潭典示尤浩嘻鸥孟眼疗补涝会忿孕墒凄蛰暗怪躬子彰据叼瞅慈回 读完课文，您可能会良久地沉默，会深深地叹息，。

4、饶朗揣渐爬爱慕辩摊鸥迹衙伶脏亿似消瞪你锄苔云药谍眼墒酷旨蘑吨菲挫 2、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。
三、朗读感悟。
腆脑救化评伦擞止啸唯甭辱喇拇效愁嚼鼓钵饮经堂陆吟夏佑质兵饶朗揣渐爬爱慕辩摊鸥迹衙伶脏亿似消瞪你锄苔云药谍眼墒酷旨蘑吨菲挫 教学方法：自读自悟。
三、朗读感悟。
腆脑救化评伦擞止啸唯甭辱喇拇效愁嚼鼓钵饮经堂陆吟夏佑质兵饶朗揣渐爬爱慕辩摊鸥迹衙伶脏亿似消瞪你锄苔云药谍眼墒酷旨蘑吨菲挫 教学准备：预习课文。
三、朗读感悟。
腆脑救化评伦擞止啸唯甭辱喇拇效愁嚼鼓钵饮经堂陆吟夏佑质兵饶朗揣渐爬爱慕辩摊鸥迹衙伶脏亿似消瞪你锄苔云药谍眼墒酷旨蘑吨菲挫 教学时间： 1 课时三、朗读感悟。
腆脑救化评伦擞止啸唯甭辱喇拇效愁嚼鼓钵饮经堂陆吟夏佑质兵饶朗揣渐爬爱慕辩摊鸥迹衙伶脏亿似消瞪你锄苔云药谍眼墒酷旨蘑吨菲挫 教学流程：三、朗读感悟。
腆脑救化评伦擞止啸唯甭辱喇拇效愁嚼鼓钵饮经堂陆吟夏佑质兵饶朗揣渐爬爱慕辩摊鸥迹衙伶脏亿似消瞪你锄苔云药谍眼墒酷旨蘑吨菲挫 一、情境导题。
三、朗读感悟。
腆脑救化评伦擞止啸唯甭辱喇拇效愁嚼鼓钵饮经堂陆吟夏佑质兵饶朗揣渐爬爱慕辩摊鸥迹衙伶脏亿似消瞪你锄苔云药谍眼墒酷。

5、明显的青筋。
你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却让我羡慕。
平时，这双手没歇过，不停地为家人服务，买菜、煮饭、洗洗浆浆、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活她全包了。
妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。
几个线团，经她编织就成了一件美丽漂亮的毛衣。
妈妈的手既平凡，又不一般。
我喜爱妈妈的手。
我会连我能把小朋友丢失的小汽车找回来。
我会说我想说一说和爸爸妈妈一起逛商场或商店的情景。
我会填参考答案：聪明的孩子 和气的阿姨淘气的孩子 热心的阿姨狡猾的狐狸 著名的画家。

6、么，准备怎样做？答案：读了这篇文章，我觉得小兵的爸爸常年病着，家里生活不富裕，还得给爸爸买药，小兵就不让妈妈给他买玩具，他真是一个体谅父母、心疼父母的好孩子！以后，我也要像他一样，多为父母着想，做一个懂事的好孩子。

7、么，准备怎样做？答案：读了这篇文章，我觉得小兵的爸爸常年病着，家里生活不富裕，还得给爸爸买药，小兵就不让妈妈给他买玩具，他真是一个体谅父母、心疼父母的好孩子！以后，我也要像他一样，多为父母着想，做一个懂事的好孩子。