人教版二年级数学上册课件 用2-6的乘法口诀求商

1、第9课时 用26的乘法口诀求商（2）,口算，说出口诀。,42= 65= 29= 63= 55= 34= 24= 54= 204= 355= 123= 102=,8,30,18,18,说一说计算时用的是哪句口诀。,25,12,8,20,5,7,4,5,从图中你发现了什么数学信息？,1. 一共有24个包子。 2. 每屉(t)装4个包子。 3. 装6屉包子。,任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答么？,2,每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？,4624,1. 怎样解决？ 2. 为什么用乘法？ 3. 怎样计算出结果？,四六（二十四）,求6个4是多少。,一共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个？,2464,1. 怎样解决？ 2. 为什么用除法？ 3.。

2、精品资源 教学内容 书P4243页的例题及想想做做第14题 教 学 目 标 1 .使学生初步体会乘法和除法的关系，掌握用旧的算法去探索新的算法的 学习策略，能用26的乘法口诀算后关除法算式。 2 .经历将实际问题抽象为可运用除法含义解决的简单数学问题的过程，培 养数学意识，提高解决问题的能力。 教 学 重 难 占 八、 重点：能运用26的乘法口诀口算被除数小于12的除法算式的商。 难点：初步掌握。

3、表内除法（一）,用26的乘法口诀 求商练习,122 126 124 123,把这些西瓜分一分，你能写出哪些除法算式？,6,2,3,4,1.算一算。 52 35= 102= 153=41= 105= 155= 44= 55 306 205 56,10,15,5,5,4,2,3,1,0,36,4,30,课堂达标,课堂达标,2.填表。,3. 列式计算： （1）被除数是25，除数是5，商是多少？_ （2）20除以4，商是多少？_ （3）把24平均分成4份，每份是几？_ （4）每根跳绳3米长，学校买来18米塑料绳，可以剪成几根跳绳？_。

4、用 2-6 的乘法口诀求商习题一、填空题1在里填上“”、“”、“”或“”（1）336 （2）339（3）330 （4）331（5）12210 （6）426（7）1226 （8）428（9）10515 （10）15510（11）1052 （12）623（13）6530 （14）25520（15）1836 （16）25552把下面的口诀补充完整（ ）六十二 六（ ）三十六（ ）五十五 四（ ）二十三（ ）十二 五（ ）二十五三（ ）得九 （ ）六二十四3填表被除数 12 24 9 6 18 20 25 16除数 4 6 3 6 3 4 5 4商4在里填上“”、“”或“”（1）1233 （2）246 （3）3066 （4）1545（5）1025 （6）3666 （7）9334 （8）55555。

5、用2-6的乘法口诀求商,冀教版二年级数学上册,学习目标：1. 进一步熟悉2-6的乘法口诀。2. 熟练应用口诀解题。,复习,1. 看图列式，并用口诀计算。,2,12,6,复习,1. 看图列式，并用口诀计算。,2,12,6,复习,2. 根据“五六三十”这句口诀写出两个乘法算式和两个除法算式。,复习,5,5,6,5,5,6,6,6,30,30,30,30,2元,3元,5元,6元,复习,（1）买4枝自动铅笔需要几元钱？,2,4,8,（2）明明买了一种笔，正好用了12元钱。他可能买了哪种笔，买了几枝？,2,12,6,（枝）,（2）明明买了一种笔，正好用了12元钱。他可能买了哪种笔，买了几枝？,3,12,4,（枝）,（2。

6、用2-6的乘法口诀求商,冀教版二年级数学上册,学习目标：1. 进一步熟悉2-6的乘法口诀，能够熟练应用。2. 应用2-6的乘法口诀正确求商。,6x2=,4x3=,2x5=,3x3=,1,3,4,汽 车 拉 力 赛,12,12,10,9,2( )=4,( )3=12,( )4=20,3( )=6,5( )=15,( )4=8,2,5,2,4,3,2,(1)12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？,12,3,=,4,(2)12个桃平均分给4只小猴，每只小猴分几个？,12,4,=,3,10,2,=,做一做,6,=,8,2,=,10,5,=,12,2,=,8,4,=,12,5,2,2,6,4,2,1,63=,2,你怎样想？,三个人分，,2,有（ ）只鸽子，（ ）个鸽房。,=,可 以 用 哪 句 口 诀 想 出 商？,15,3,15。

7、用2-6的乘法口诀求商,冀教版二年级数学上册,学习目标：1. 进一步熟悉2-6的乘法口诀。2. 能够熟练应用解题。,（1） 10元钱能买几个皮球？,10,2,=,（个）,5,你是怎么算的？说说看！,1个2元，2个4元，3个6元，4个8元，5个就是10元。,你是怎么算的？说说看！,可以用乘法口诀计算：二（ ）一十,五,（2） 15元可以买几架玩具飞机？,15,5,=,（架）,3,（ ）五十五，15 5=3。,三,用口诀算得真快！,（3） 20元钱能买几辆玩具车？,20,4,=,（辆）,5,试一试,204=,305=,246=,练一练,平均每只松鼠摘了（ ）个松果。,一共摘了24个。,练一练,平均每只松鼠摘。

8、用2-6的乘法口诀求商,看数说出相应的乘法口诀。,12,18,15,8,24,36,每只小猴分个。,第一只分3个，12-3=9；第二只分3个，9-3=6；第三只分3个，6-3=3；第四只分3个，正好分完。,一只小猴分3个：；两只小猴分6个：可以用乘法口诀算。,4,想：和几相乘得？三（四）十二，商是。,3,126=,2,二六十二,122=,6,金钥匙：,426=,7,427=,6,金钥匙：,六七四十二,说一说哪些算式可以用同一句口诀？,1,4,8,2,6,5,4,2,说出口诀，看谁算的又对又快！,看图写出乘法算式和除法算式。,。

9、填一填。 （ ）五二十 三（ ）十二 五（ ）三十 （ ）四得八 （ ）三得九 二（ ）得六 三（ ）十五 二（ ）十二,四,四,六,二,三,三,五,六,填空,2 （ ）=4 3 （ ）=6,4 （ ）=8 （ ） 3=12,（ ） 4=20 5 （ ）=15,说一说（）里的数是用哪句口诀想出来的。,12个桃，,每只猴子分3个，可以分给几只猴子？,桌子上共有12个桃。,猴妈妈要把这些桃分给4只猴子,每只猴子分几个？,你能把刚才的平均分列出除法算式吗？,123,第二只分3个 93 6,第三只分3个 63 3,第四只分3个，刚好分完。,1只猴子分3个，2只猴子分6个可以用乘法算。,三（ 四 ）十二，商。

10、用 26 的乘法口诀求商素质教育目标(一)知识教学点1使学生抓住乘除联系理解乘法口诀求商的思路。2使学生初步学会用 26 乘法口诀求商的方法，并能算出除法算式的得数。(二)能力训练点1通过分析乘除关系，探究乘法口诀求商的思路，培养学生的逻辑思维能力。2培养学生灵活、敏捷的思维能力。(三)德育渗透点1使学生运用联系的观点分析掌握所学知识，从而使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。2培养学生善于探究新知识的兴趣。教学重点：使学生掌握用口诀求商的方法。教学难点：运用乘、除法之间的联系，掌握口诀求商的思路。教学步骤一、铺垫。

11、教学内容 书 P4243 页的例题及想想做做第 14 题教学目标1. 使学生初步体会乘法和除法的关系，掌握用旧的算法去探索新的算法的学习策略，能用 26 的乘法口诀算有关除法算式。2. 经历将实际问题抽象为可运用除法含义解决的简单数学问题的过程，培养数学意识，提高解决问题的能力。教学重难点重点：能运用 26 的乘法口诀口算被除数小于 12 的除法算式的商。难点：初步掌握用旧的算法去探索新的算法的学习策略。学 程 预 设 导 学 策 略一、交流预习成果（预设 3 分钟）1背 16 的乘法口诀。2拿出预习作业，小组交流，错的订正。3全班交流。二。

12、,用26的乘法口诀求商,徐州市潘塘中心小学 董敏,苏教版小学数学第三册,1、（）里该填几？你是怎么想的？ 2（ ）=4 3（ ）=6 4（ ）=8 （ ）3=12 （ ）4=20 5（ ）=15,2,3,5,4,2,2,10个小朋友打球，每2人一组，分成了几组？,试一试,84= 想：（ ）四得八，商是（ ）。123= 想：三（ ）十二，商是（ ）。,2,4,二,四,2,4,1.（） 2=4,42=（）,二（ ） 得四,3（）=993=（）,（） 4=444=（）,2,2,二,3,1,1,（ ）四得四,三（三）得九,一,3,2.23= 62= 63=,52= 34=105= 123= 。

13、人教版二年级下册数学用26的乘法口诀求商2013年3月,35= 43= 53= 34= 46= 23= 64= 32=,15,15,12,12,24,24,6,6,www.xkb1.com,从图上你看到了什么？你能提出什么问题？,12个桃子，每只小猴分3个，可以分给几只小猴子？,分法一： 第一只分3个，12-3=9,分法二： 一只小猴分3个，2只小猴分6个可以用乘法口诀来计算。,123=,你能写出除法算式吗？,想：3和几相乘得12？ 三（ ）十二，商是（ ）。,四,4,4,第二只分3个， 9-3=6,第三只分3个， 6-3=3,第四只分3个，正好分完。,www.xkb1.com,从这两道题的计算中你发现了什么？,124=3,123=4,这两道算式用。

14、,用26的乘法口诀求商,学习目标：1. 进一步熟悉2-6的乘法口诀。2. 能够用2-6的乘法口诀求商。,一、口算： 43 122 61 56 105 84123 45 93（1）比一比，看谁算得又对又快。,（2）说一说，你是根据什么进行口算的？,二、根据乘法口诀说出两道乘法算式和两道除法算式。一二得二 二五一十 二三得六,1 2 = 22 1 = 22 1 = 22 2 = 1,2 5= 105 2= 1010 2= 510 5= 2,2 3= 63 2= 66 2= 36 3= 2,三、填空：四（ ）十六 （ ）六。

15、用26的乘法口诀求商,人教版二年级数学上册,教学目标：1.初步学会用乘法口诀求商。2.经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路。,1.把下面的口诀填完整。 二（ ）得 八 二（ ）一十 三 （ ）得 九 （ ）三得六 （ ）六十二 三（ ）十八,五,四,三,二,二,六,（ ） 2=6 （ ） 2 =4 ( ) 2=10 4 （ ）=8 （ ） 3=9 （ ） 4=12,2.试算,3,3,2,2,5,3,四,二,引探实践: 1. 在括号里填上适当的数。 6 2 =（ ） ( ) 2 = 8 12 2 =（ ） 8 2 =。

16、人教版二年级数学上册,用26的乘法口诀求商,学习目标：1. 进一步熟悉2-6的乘法口诀。2. 能够熟练应用2-6的乘法口诀求商。,想：（ ）六十二，商是（ ）,想：二（ ）十二，商是（ ）,122=（ ）,除法要算得又对又快，要学会用口诀求商！,6,六,6,2,2,二,126=（ ）,84=（ ）想（ ）四得八，商是（ ）12 3=（ ）想（ ），商是（ ）10 5=（ ）想（ ），商是（ ）9 3=（ ）想（ ），商是（ ）,二,2,2,三四十二,4,4,二五一十,2,2,三三得九,3,3,44=8（ ） 44=12（ ）42=2（ ） 42=8（ ）55=25（ ） 。

17、人教版二年级数学上册 用 2-6 的乘法口诀求商教学目标：1.初步学会用乘法口诀求商。2.经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路。教具、学具准备：例 1 情境图的放大图；每个学生准备 12 个卡片。教学过程设计：一、复习1.说出得数，并说出用哪句口诀。62= 43= 25= 33=2.填空。2（ ）=4 3（ ）=6 4（ ）8（ ）3=12 （ ）4=20 5（ ）=15说一说（ ）里的数是用哪句乘法口诀想出来的。3.把 12 个卡片平均分一分，并写出除法算式。请学生交流自己的分法和写出的除法算式。二、新课1.引出除法算式 123。呈现例 1 放大图，讲述猴妈。

18、,用26的乘法口诀求商,人教版二年级数学上册,学习目标：1. 进一步熟悉2-6的乘法口诀。2. 能够用2-6的乘法口诀求商。,一、口算： 43 122 61 56 105 84123 45 93（1）比一比，看谁算得又对又快。,（2）说一说，你是根据什么进行口算的？,二、根据乘法口诀说出两道乘法算式和两道除法算式。一二得二 二五一十 二三得六,1 2 = 22 1 = 22 1 = 22 2 = 1,2 5= 105 2= 1010 2= 510 5= 2,2 3= 63 2= 66 2= 36 3= 2,三、填空：四（ ）十六 。