冀教版二年级数学上册课件 用2-6的乘法口诀求商 1

1、用25的乘法口诀求商,北京版二年级数学上册,学习目标：1. 使同学们学会应用2-5的乘法口诀求商。2. 学会用竖式计算除法算式。3. 能够正确地进行计算。,我3分钟捉了15只蝴蝶。,我采了8朵花，每人分2朵。,我们3个吃了12块蛋糕。,82=153=123=,454,8 2 ,4,8,2,被除数,除数,4,8,0,商,2和4的乘积,8 2 ,4,1 2,3,4,0,1 2,闯关游戏,第一关:用口诀求商 看谁答得又对又快,153 = 255 = 164 = 102 = 93 = 155 =,5,4,3,5,5,3,8,4,2 0,5,9,3,16,4,2,8,0,4,2 0,0,3,9,0,4,16,0,第二关:做一做,第三关：李爷爷上周5天的时间在学校的垃圾池里捡了小朋友扔掉的15。

2、用26的乘法口诀求商,1、结合简单实际问题，经历尝试用26的乘法口诀求商的过程。2、学会用乘法口诀求商的方法，能用26的乘法口诀求商。3、愿意与他人交流各自的算法，初步感受用乘法口诀求商比较简便。,教学目标,熊猫玩具店。,观察情境图，说一说图中有什么，价钱各是多少？,熊猫玩具店。,（1）用10元钱能买几个皮球？,5,熊猫玩具店。,（1）用10元钱能买几个皮球？,二（ ）一十,五,10 2 5,答：用10元钱能买5个皮球。,熊猫玩具店。,（2）用20元钱可以买几架玩具飞机？,20,5,4,答：用20元钱可以买4架玩具飞机。,熊猫玩具店。,（3）用20元钱能。

3、2-6的乘法口诀,长沙市雨花区长塘里小学 许智琼,人教新课标二年级数学上册课件,2-6的乘法口诀,同学们用小棒摆小伞,摆一把小伞用5 根小棒,一个五,二个五,三个五,四个五,五个五,155,一五得五,2510,3515,4520,5525,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,155,5210,5315,5420,5525,2510,5525,3515,4520,看算式说口诀,515,看口诀说出两个乘法算式,一五得五,三五十五,四五二十,五五二十五,二五一十,一五得五,四五二十,五五二十五,三五十五,每只小兔拔5个,3 只小兔拔 个。,4 只小兔拔 个。,5 只小兔拔 个。,每只小兔拔5个,返回,每棵向日葵幼苗有。

4、复习,二（ ）得八,二（ ）一六,（ ）六一二,三（ ）得九,（ ）三得六,三（ ）十二,四,三,二,三,二,四,用 2-6 的乘法口诀求商,1,演示动画“用26的乘法口诀求商（例1）”,做一做,1、122=,想：二（ ）十二，商是）,126=,想： （ ）六十二，商是（ ）,2、 32=6,25=10,34=12,6 2=,10 2=,12 3=,6 3=,10 5=,12 4=,3、,六,(六,6,二,二,2,3,2,5,2,4,3,2,观看动画,下一步,5,五,五,练一练,4,四,练一练,12,3,4,8,2,4,每个笼里放4只兔子，需要几个兔笼？,8,4,2,我两天吃完这些桃子。,平均每天吃几个？,12,2,6,。

5、用26的乘法口诀求商,1、结合简单实际问题，经历尝试用26的乘法口诀求商的过程。 2、学会用乘法口诀求商的方法，能用26的乘法口诀求商。 3、愿意与他人交流各自的算法，初步感受用乘法口诀求商比较简便。,教学目标,熊猫玩具店。,观察情境图，说一说图中有什么，价钱各是多少？,熊猫玩具店。,（1）用10元钱能买几个皮球？,5,熊猫玩具店。,（1）用10元钱能买几个皮球？,二（ ）一十,五,10 2 5,答：用10元钱能买5个皮球。,熊猫玩具店。,（2）用20元钱可以买几架玩具飞机？,20,5,4,答：用20元钱可以买4架玩具飞机。,熊猫玩具店。,（3）用20元钱。

6、,用26的乘法口诀求商,学习目标：1. 进一步熟悉2-6的乘法口诀。2. 能够用2-6的乘法口诀求商。,一、口算： 43 122 61 56 105 84123 45 93（1）比一比，看谁算得又对又快。,（2）说一说，你是根据什么进行口算的？,二、根据乘法口诀说出两道乘法算式和两道除法算式。一二得二 二五一十 二三得六,1 2 = 22 1 = 22 1 = 22 2 = 1,2 5= 105 2= 1010 2= 510 5= 2,2 3= 63 2= 66 2= 36 3= 2,三、填空：四（ ）十六 （ ）六。

7、（冀教版）二年级数学上册教学反思 2-6 的乘法口诀求商 4教学反思：一课对于学生学会除法具有十分重要的意义，这节课我根据新课标精神，抓住教材实质，结合学生实际，精心设计教学的各个环节，达到了较好的教学效果。1.创设与学生生活贴近的教学情境，使学生感受到教学与生活紧密联系。低年级的学生都喜欢听故事，上课初，我则创设情境图“猴妈妈分桃”，我们一起去那里看一看的故事情境，将学生自然的引入了新课的学习。同学们在根据故事情境提出问题、解决问题的过程中，感受到生活中有数学，数学在生活中，生活与数学紧密联系。2.问题。

8、（冀教版）二年级数学上册教学反思 2-6 的乘法口诀求商 5教学反思用 26 的乘法口诀求商一课我根据新课标精神，设计了这节课的教学目标：1.知识与技能目标：使学生学会用 26 乘法口诀求商的方法。培养学生初步观察、比较以及从众多方法中择优的能力。2.过程与方法目标：学生经历探索除法计算方法的过程，体验到可以用多种方法求商，感受到用口诀求商的简便，学会用 26 的乘法口诀求商的方法。3.情感、态度、价值观目标：在逐步深化的练习中，让学生感受开动脑筋解决问题的乐趣，获得成功的体验。本节课的教学结合学生实际，精心设计教学的。

9、我们一起做,把口诀补充完整,三（ ）十二 三（ ）得九 （ ）五一十 ( )六二十四 四( )三十六 ( )七四十二 ( )九二十七 一 ( ) 得 九 五 ( ) 三 十,口算，并说说用哪一句乘法口诀,6 2 = 4 3 = 2 5 = 3 3 = 5 6 = 2 4 =,用26的乘法口诀求商,学习目标,1.初步学会用乘法口诀求商。 2.经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀求商的思路。,你能写出除法算式吗？,12 3 =,（2）12个桃平均分给4只小猴，每只小猴 分几个？,（2）12个桃平均分给4只小猴，每只小猴 分几个？,（ ）四十二，商是 .,124=,3,三,3,从这两道题的计算中你发现什么？,这两。

10、,用26的乘法口诀求商,徐州市潘塘中心小学 董敏,苏教版小学数学第三册,1、（）里该填几？你是怎么想的？ 2（ ）=4 3（ ）=6 4（ ）=8 （ ）3=12 （ ）4=20 5（ ）=15,2,3,5,4,2,2,10个小朋友打球，每2人一组，分成了几组？,试一试,84= 想：（ ）四得八，商是（ ）。123= 想：三（ ）十二，商是（ ）。,2,4,二,四,2,4,1.（） 2=4,42=（）,二（ ） 得四,3（）=993=（）,（） 4=444=（）,2,2,二,3,1,1,（ ）四得四,三（三）得九,一,3,2.23= 62= 63=,52= 34=105= 123= 。

11、（冀教版）二年级数学上册教学反思 2-6 的乘法口诀求商 3教学反思今天讲的“用 26 的乘法口诀求商”一节，是学生首次接触到的除法计算，当然重点就是“求商的方法”，教材设计得很好，因此我就按照教材的编排进行教学的。成功之处:1.我是这样创设情景的：今天有几只小猴在树丛中玩耍，忽然看见猴妈妈回来了，手里还提着一些桃子呢，小猴子们非常高兴，回家后，猴弟弟搭手拿起一个桃子说：“猴哥哥，你先吃吧！”。猴哥哥说：“你真好，还是你先吃吧！”猴妈妈看到孩子们你推我让，夸奖他们“你们真懂事，还是我给你们分一分吧！”这时出示。

12、人教版二年级数学上册,用26的乘法口诀求商,学习目标：1. 进一步熟悉2-6的乘法口诀。2. 能够熟练应用2-6的乘法口诀求商。,想：（ ）六十二，商是（ ）,想：二（ ）十二，商是（ ）,122=（ ）,除法要算得又对又快，要学会用口诀求商！,6,六,6,2,2,二,126=（ ）,84=（ ）想（ ）四得八，商是（ ）12 3=（ ）想（ ），商是（ ）10 5=（ ）想（ ），商是（ ）9 3=（ ）想（ ），商是（ ）,二,2,2,三四十二,4,4,二五一十,2,2,三三得九,3,3,44=8（ ） 44=12（ ）42=2（ ） 42=8（ ）55=25（ ） 。

13、用 2-6 的乘法口诀求商,人教新课标二年级数学下册,学习目标,初步学会用26的乘法口诀求商的方法，并能用26的乘法口诀进行一些比较简单的除法计算。,口算练习,38+26= 61-38= 58=50-38= 53+19= 306= 74-50= 47+47= 204=70-35-12= 74+17-28= 624=,64,23,40,12,72,5,24,94,5,23,63,3,看口诀写算式,1.三六十八,36=18 63=18183=6 186=3,2.四四十六,44=16 164=4,老师把20根小棒平均分给5位小朋友，每人分到（ ）根小棒？,你有什么方法求出：每人分到（ 4）根。,已知有哪几个数字?分别表示什么意思？,已知20是（ ），5是（ ），求（ 。

14、（冀教版）二年级数学上册教学反思 2-6 的乘法口诀求商 2教 学 反 思用 2-6 的 口 诀 求 商 是 学 生 首 次 接 触 到 的 除 法 计 算 。 这 部 分 内 容 是 在 学 生 已 经 掌握 2-6 的 乘 法 口 诀 ， 初 步 认 识 了 除 法 含 义 的 基 础 上 进 行 教 学 的 ， 分 为 三 个 课 时 。 这节 课 是 第 二 个 课 时 ， 是 在 上 节 学 习 了 用 乘 法 口 诀 求 商 之 后 ， 加 深 对 乘 法 口 诀 求 商 的理 解 ， 并 在 此 基 础 上 了 解 乘 除 法 之 间 的 联 系 。 这 部 分 是 学 习 除 法 计 算 的 开 始 ， 也 是进 一 步 学 习 表 。

15、（冀教版）二年级数学上册教学反思 用 2-6 的 乘 法 口 诀 求 商 1教 学 反 思用 2-6 的 口 诀 求 商 是 学 生 首 次 接 触 到 的 除 法 计 算 。 这 部 分 内 容 是 在 学 生 已 经 掌握 2-6 的 乘 法 口 诀 ， 初 步 认 识 了 除 法 含 义 的 基 础 上 进 行 教 学 的 。 这 节 课 的 教 学 目标 除 了 让 学 生 掌 握 用 乘 法 口 诀 求 商 的 方 法 外 ， 主 要 是 让 学 生 经 历 除 法 的 求 商 过 程 ，并 能 从 多 种 方 法 中 找 到 一 种 比 较 简 便 的 方 法 ， 也 就 是 用 乘 法 口 诀 来 求 商 。这 是 一 节 计 算 课 ， 。

16、,用26的乘法口诀求商,人教版二年级数学上册,学习目标：1. 进一步熟悉2-6的乘法口诀。2. 能够用2-6的乘法口诀求商。,一、口算： 43 122 61 56 105 84123 45 93（1）比一比，看谁算得又对又快。,（2）说一说，你是根据什么进行口算的？,二、根据乘法口诀说出两道乘法算式和两道除法算式。一二得二 二五一十 二三得六,1 2 = 22 1 = 22 1 = 22 2 = 1,2 5= 105 2= 1010 2= 510 5= 2,2 3= 63 2= 66 2= 36 3= 2,三、填空：四（ ）十六 。

17、用2-6的乘法口诀求商,冀教版二年级数学上册,学习目标：1. 进一步熟悉2-6的乘法口诀。2. 熟练应用口诀解题。,复习,1. 看图列式，并用口诀计算。,2,12,6,复习,1. 看图列式，并用口诀计算。,2,12,6,复习,2. 根据“五六三十”这句口诀写出两个乘法算式和两个除法算式。,复习,5,5,6,5,5,6,6,6,30,30,30,30,2元,3元,5元,6元,复习,（1）买4枝自动铅笔需要几元钱？,2,4,8,（2）明明买了一种笔，正好用了12元钱。他可能买了哪种笔，买了几枝？,2,12,6,（枝）,（2）明明买了一种笔，正好用了12元钱。他可能买了哪种笔，买了几枝？,3,12,4,（枝）,（2。

18、用2-6的乘法口诀求商,冀教版二年级数学上册,学习目标：1. 进一步熟悉2-6的乘法口诀。2. 能够熟练应用解题。,（1） 10元钱能买几个皮球？,10,2,=,（个）,5,你是怎么算的？说说看！,1个2元，2个4元，3个6元，4个8元，5个就是10元。,你是怎么算的？说说看！,可以用乘法口诀计算：二（ ）一十,五,（2） 15元可以买几架玩具飞机？,15,5,=,（架）,3,（ ）五十五，15 5=3。,三,用口诀算得真快！,（3） 20元钱能买几辆玩具车？,20,4,=,（辆）,5,试一试,204=,305=,246=,练一练,平均每只松鼠摘了（ ）个松果。,一共摘了24个。,练一练,平均每只松鼠摘。

19、用2-6的乘法口诀求商,看数说出相应的乘法口诀。,12,18,15,8,24,36,每只小猴分个。,第一只分3个，12-3=9；第二只分3个，9-3=6；第三只分3个，6-3=3；第四只分3个，正好分完。,一只小猴分3个：；两只小猴分6个：可以用乘法口诀算。,4,想：和几相乘得？三（四）十二，商是。,3,126=,2,二六十二,122=,6,金钥匙：,426=,7,427=,6,金钥匙：,六七四十二,说一说哪些算式可以用同一句口诀？,1,4,8,2,6,5,4,2,说出口诀，看谁算的又对又快！,看图写出乘法算式和除法算式。,。

20、用2-6的乘法口诀求商,冀教版二年级数学上册,学习目标：1. 进一步熟悉2-6的乘法口诀，能够熟练应用。2. 应用2-6的乘法口诀正确求商。,6x2=,4x3=,2x5=,3x3=,1,3,4,汽 车 拉 力 赛,12,12,10,9,2( )=4,( )3=12,( )4=20,3( )=6,5( )=15,( )4=8,2,5,2,4,3,2,(1)12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？,12,3,=,4,(2)12个桃平均分给4只小猴，每只小猴分几个？,12,4,=,3,10,2,=,做一做,6,=,8,2,=,10,5,=,12,2,=,8,4,=,12,5,2,2,6,4,2,1,63=,2,你怎样想？,三个人分，,2,有（ ）只鸽子，（ ）个鸽房。,=,可 以 用 哪 句 口 诀 想 出 商？,15,3,15。