人教版第十册作文教案

1、第 十 册 语 文 期 中 试 卷班级 姓名 一、看拼音写词语。 （5 分）po xio xun sh f ro zhung sh shu d w png（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）pio b shu xu xn lu wng t hn qin mng ro（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、 、照样子，在括号中填写合适的词。 （4 分）例：步伐（坚定）歌声（ ） 感情（ ） 景色（ ） 学习（ ）例：透露（机密）观赏（ ） 爱惜（ ） 珍惜（ ） 修建（ ）三、写出简化字（2 分）華 僑（ ） 風 雲 （ ） 車 馬 （ ） 漢 語（ ）四、根据要求写词语。 （10 分）1、描写荒山植树。

2、新课标人教版小学五年级数学表格式第十册教案第（一）单元 第（1）小节（1）课时教学课题 数据的收集和整理 课型 新授课学习目标1、 知道统计的意义和作用，认识什么是原始数据。2、 掌握用画“正”字的方法进行数据的收集和积累，并归纳填表和在条形统计图上画出来。3、 培养学生的统计能力。教学重点 进行数据的收集和整理。教学难点 将原始数据归类。教具准备 方格图、刻度尺、角硬币。活动方式活动内容 教师 学生 设计意图导入新课1、创设情境：一个小朋友在停车场数各种机动车数量的情境。提问：如果我们想更清楚地看出停车场里各种。

3、新课标人教版小学五年级下册第十册语文教案第一组教学设计改编之后的新语文教材有一个显著的特点，就是按照专题组织单元。在教材整合的优势下，单元内部各部分之间联系更紧密，导语、课例、练习、资料链接、回顾、口语、习作一气呵成，为师生整体驾驭把握材料，独立学习思考提供了十分有利的条件。经过调查发现大部分学生因为家庭背景和成长环境的因素，普遍缺乏语文积累，阅读量小，知识面窄，严重缺乏独立思考能力，在课堂上常常处于人云亦云的状态，这对他们语文素养的提高非常不利。针对学生实际情况，借助于新教材的得力编排方式，我。

4、九年义务教育新课程实验教材小学数学第十册教案 铜陵市长江路小学五年级备课组第 1 页第三单元 长方体和正方体（一）教学目标1. 通过观察和操作，认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图。2. 通过实例，了解体积（包括容积）的意义及度量单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），会进行单位之间的换算，感受 1 m3、1 dm 3、1 cm 3以及 1 L、1 ml 的实际意义。3. 结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。4. 探索某些实物体积的测量方法。（二）教材说明1. 本。

5、新课标人教版小学五年级下册第十册语文教案第一组教学设计改编之后的新语文教材有一个显著的特点，就是按照专题组织单元。在教材整合的优势下，单元内部各部分之间联系更紧密，导语、课例、练习、资料链接、回顾、口语、习作一气呵成，为师生整体驾驭把握材料，独立学习思考提供了十分有利的条件。经过调查发现大部分学生因为家庭背景和成长环境的因素，普遍缺乏语文积累，阅读量小，知识面窄，严重缺乏独立思考能力，在课堂上常常处于人云亦云的状态，这对他们语文素养的提高非常不利。针对学生实际情况，借助于新教材的得力编排方式，我。

6、人教版小学五年级数学下册（第十册）全册教案二、全册教学要求。1结合本册教学内容进一步提高学生整数、小数四则运算的熟练程度。2使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被 2、5、3 整除的数的特征；会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。3使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。4使学生理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。5使学生认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫。

7、京 韵教学内容：聆听京调，学唱歌曲京调教学目标：能听出乐曲京调两个不同情绪的乐段，并能听辨出京调的旋律是取材于京剧唱腔苏三起解唱腔片段。通过欣赏学唱京调，让学生感受浓郁的京剧韵味的同时，加深对京剧文化的认识。教学重点：1、感受京调欢快活泼的情绪，并分辨它的曲式结构。2 、 学唱歌曲京调时，能表现出歌曲的京腔京韵。教学难点：对京剧韵味的把握和学习。教学过程：同学们好，我是来自王家山小学的朱老师，让我们在这个美好的早晨一起走进今天的音乐课堂。一. 导入新课同学们请看今天的课题，“京韵”也就是说我们的今天的。

8、人教版新课标小学五年级下册（第十册）第一二单元语文教案1. 草原教学目标1理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。2学习本课生字、新词，着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联词语造句。3领会课文中对事物静态和动态的描写。4有感情地朗读课文，背诵课文第 1 自然段。教学重点、难点1通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描写的生活情景。2具体体会课文中的静态、动态描写。一、创设情景，导入新课。听歌曲美丽的草原我的家 ，多媒体课件展示草原的美丽风光和人土风情的画片。

9、第十册 练习 3 第 第二课时教学内容：练习 57 题。课时目标：1、在理解的基础上熟记成语,了解成语的意思。2、读背两个富有哲理的话，根据画面的提示理解句子的意思。3、进行口语交际，提高语言表达能力。教学进程:一、教学第 5 题。1、自学此项，要求：借助字典读准字音。理解成语意思。2、指导。学生自由读 12 个成语。教师范读。学生自由读。指名读。3、学生练习读成语并理解意思。4、反馈。指读，正音。齐读。提出不理解的成语，师生共同解决。汹涌澎湃：原指洪水猛然上涌的样子。现在形容人群的活动声势浩大，不可阻挡。无边无垠：广。

10、爱搜狗教学资源网 http:/www.asogou.com/爱搜狗教学资源网 http:/www.asogou.com/培养良好的学习习惯教学要求1、指导学生仔细观察图画，结合自己平时的学习，明确学习语文的重要性。2、通过认真看图，掌握学习语文的途径，激发学生学习语文的热情。3、使学生养成修改作文的良好习惯，指导学生如何修改作文。教学重点1、通过看图，掌握学习语文的途径。2、学会修改作文。教学准备1、实物投影仪2、挂图。3、学生日记。教学时间：两课时第一课时一、导入1、同学们，从小学到中学语文一直是门很重要的功课，你知道为什么要学好语文呢？学好语。

11、小学语文五年级下册教学设计1 草原学习目标：1.熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。2.能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。3.认识本课 4 个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。学习难点：联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。课时安排： 2 课时课前准备：1.具有浓郁的蒙古族特色的歌曲美丽的草原我的家天堂蒙古人2.下载草原风光和民族风情的图片，制作课件。。

12、第一课 春 意 教 学 目 标 1 春天 春雨 小鸟 都向人们 致春天 的来临 本课汇编了一组描绘春意的音乐作品 让我们在音乐的感染下 进一步激发对大自然的热爱 2 聆听 春水 感受拟人化的 春水 活泼 顽皮的形象 聆听 致春天 感受乐曲对春天的描绘 尤其是第一与第三乐段 相同的曲调 不同的手法表现不同的情绪 让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力 3 表演 小鸟小鸟 春雨蒙蒙地下 歌曲借景抒情 。

13、 小学语文第十册作文教案教案教学设计 一、 作指 我最后悔的一件事 教学目的：指 学生写好“一件后悔的事”，培养学生 累 生活素材及表达真情 感的能力。 教学重点：把事情的 写具体；表达自己的真情 感。 教学 点：表达自己的真情 感 教学 程： 一、 例文“ 作” （一）提 ： 懂了什么？用序号在 上 出来。 1写什么 的事撒 ；和同学吵嘴，影响 ； 怪、 冤枉了 人 2。

14、1. 草原教学目标1.理解课文内容,体会汉蒙情深、民族团结的思想感情,激发学生热爱 草原、热爱 草原人民的感情。2.学习本课生字、新词,着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联 词语造句。3.领会课文中对事物静态和动态的描写。4.有感情地朗读课文,背诵课文第 1自然段。教学重点、难点1.通过语言文字展开想象,在脑海中再现课文所描写的生活情景。2.具体体会课文中的静态、动态描写。一、创设情景,导入新课。1听歌曲美丽的草原我的家 ,多媒体课件展示草原的美丽风光和人土 风情的画片,请学生谈谈观后的感受。 (放课件,听歌曲2板书课题,指名。

15、星岛首页 新闻中心 时评 财经 尚品 生活 康运 专题 民调 博客 论坛 图集 直播 星岛日报 自由行 小学语文五年级教案(下册)作者：夏日薄荷 出自：薄荷小屋 浏览/评论：5,657/10 日期：2008 年 8 月 3 日 22:45 义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册教材整体备课一、教材的基本结构本册教材继续以专题组织单元，共八组第一组“走进西部” ， 第二组“永远的童年” ， 第三组“语言的艺术” ，第四组“他们让我感动” ， 第五组“中国古典名著之旅” ，第六组“走进信息世界” ，第七组“作家笔下的人” ， 第八组“异域风情” 。本册教。

16、人教版第十册作文教案 习作指导、怎样写春天教学目的：学生观察春天里的景物，抓住春天景物的特点写。 教学重点：描写要抓住春天景物的特点，写出新的发现，新的体会。 教学难点：写出新的发现，新的体会。 教学时数：三课时教学过程： 第一课时一、找春天，要细致。首先应走向大自然，走进春天，对春天的景物作一番细致地观察。观察时应注意：1、要按一定的顺序看。比如你观察的是自己感兴趣的一处景物，那么你可以按由远到近，或从整体到部分等顺序进行细致地观察，弄清楚究竟是什么使自己对这样的景物感兴趣。2、要调动一切感官观察。。

17、人教版第十册作文教案 习作指导、怎样写春天教学目的：学生观察春天里的景物，抓住春天景物的特点写。 教学重点：描写要抓住春天景物的特点，写出新的发现，新的体会。 教学难点：写出新的发现，新的体会。 教学时数：三课时教学过程： 第一课时一、找春天，要细致。首先应走向大自然，走进春天，对春天的景物作一番细致地观察。观察时应注意：1、要按一定的顺序看。比如你观察的是自己感兴趣的一处景物，那么你可以按由远到近，或从整体到部分等顺序进行细致地观察，弄清楚究竟是什么使自己对这样的景物感兴趣。2、要调动一切感官观察。。