人教版地理七年级上册第2章 第一节 大洲和大洋 2

第一节 大洲和大洋,学习目标,利用地图说明全球海陆分布特点,记住海陆面积、比例 运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡等基本概念 掌握七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征,能准确、规范地填图 认识人类探索地球面貌的过程,产生求知欲和探索精神,地球?水球?,从人造地球卫星上拍摄的地球

人教版地理七年级上册第2章 第一节 大洲和大洋 2Tag内容描述:

1、第一节 大洲和大洋,学习目标,利用地图说明全球海陆分布特点,记住海陆面积、比例 运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡等基本概念 掌握七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征,能准确、规范地填图 认识人类探索地球面貌的过程,产生求知欲和探索精神,地球?水球?,从人造地球卫星上拍摄的地球照片,辩论:地球?水球?,甲方:应该继续称我们居住的家园为“地球”乙方:应该把“地球”改称为“水球”更准确,阅读自学:,地球表面海陆的面积、比例各占多少?海陆分布呈什么形势? 陆地和海洋各主要集中在哪个半球? 北极。

2、地球公转,倾斜身子绕日转,春夏秋冬逆时针; 白昼长短在变化,夏长冬短春秋分; 直射点,在移动,往返南北回归间; 太阳高度昼长短,四季变化因此来; 极昼极夜极圈内,终年寒冷是寒带; 回归线间有直射,终年炎热是热带; 四季分明是温带,五带特征记心间。,随歌谣学地理,大洲和大洋,地球?水球?,海陆比例图,海洋,陆地,从东西半球看:陆地主要分布在 半球,海洋主要分布在 半球。,南北半球海陆比例,水半球中海洋分布最集中,面积占 %,陆半球陆地比例最集中,但仅占 %,三分陆地,七分海洋,大陆(半岛),岛屿(群岛),大洲,海洋,29%,71%,本节课。

3、地球公转,倾斜身子绕日转,春夏秋冬逆时针; 白昼长短在变化,夏长冬短春秋分; 直射点,在移动,往返南北回归间; 太阳高度昼长短,四季变化因此来; 极昼极夜极圈内,终年寒冷是寒带; 回归线间有直射,终年炎热是热带; 四季分明是温带,五带特征记心间。,随歌谣学地理,大洲和大洋,地球?水球?,海陆比例图,海洋,陆地,从东西半球看:陆地主要分布在 半球,海洋主要分布在 半球。,南北半球海陆比例,水半球中海洋分布最集中,面积占 %,陆半球陆地比例最集中,但仅占 %,三分陆地,七分海洋,大陆(半岛),岛屿(群岛),大洲,海洋,29%,71%,本节课。

4、第二章 陆地和海洋,大洲和大洋,一、地球?水球?,“我们给地球起错了名字, 不应该叫地球,而应该叫 水球。”,海陆分布构成了地球的基本面貌特征,陆地,海洋,七分海洋,三分陆地,图2.1 世界海陆分布,图2.12世界海陆面积比较,陆地,海洋,古人在给地球起名的时候,为什么叫“地球”而不叫“水球”?,由于人们生活在陆地上、加上当时的科技水平不发达、不可能知道地球的全貌。,从地球仪上看, 世界的海陆分布 。陆地主要集中在 半球,但是在北极却是一片 ;海洋大多分布在 半球,而南极周围却是一块 。,世界海陆分布特点:,北,海洋,南,陆地,很。

5、大洲和大洋,陆地的不同形态:大陆、半岛、岛屿,海洋的不同形态:海、洋、海峡,认识七大洲和四大洋及其相对位置,亚洲,南极洲,大洋洲,非洲,欧洲,北美洲,南美洲,太 平 洋,大西洋,印度洋,北冰洋,北冰洋,亚欧大陆,格陵兰岛,亚洲和北美洲分界线,亚欧分界线,南北美洲分界线,亚洲大洋洲分界线,亚非分界线,亚欧分界线,乌拉尔山脉,乌拉尔河,大高加索山,土耳其海峡,瓦格良号航母,亚非分界线,苏伊士运河:位于埃及东北部连接亚非两大洲的苏伊士地峡上,开凿于1859-1869年,沟通了地中海和红海,大大缩短了从欧洲和北美洲到印度洋沿岸的航程。,苏伊士运。

6、2.1大洲和大洋,学习目标,1.记住:地球表面的海陆面积比例,七大洲、四大洋的名称和分布。2.知道:大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海、海峡。3.会填七大洲、四大洋,地球的基本面貌特征是什么?,地球表面明显分为陆地和海洋海陆分布。,一.海陆比例七分海洋 三分陆地,从南北半球看:陆地主要集中在北半球,海洋大多分布在南半球。,从东西半球看:陆地主要分布在东半球,海洋主要分布在西半球。,1,2,3,4,概念区分:大陆、半岛、岛、群岛、大洲,二、大洲和大洋,认识七大洲,七大洲谁大谁小呢?,1,3,4,5,6,7,2,认识四大洋,世界最大的洋太平洋,正在。

7、大洲和大洋,(天蓝色代表欧洲,黄色代表亚洲,黑色代表非洲,草绿色代表澳洲,红色代表美洲)五个不同颜色的圆环连接在一起,象征五大洲的团结,象征全世界运动员以公正坦率的比赛和友好精神在奥运会上相见,以促进奥林匹克运动的发展。,说说奥运五环,活动:,老师递出地球仪给第一位学生,学生接住地球仪记住左手大拇指按的是陆地还是海洋,然后再递出地球仪给第二位学生,同样方式共传递十位学生进行统计陆地多还是海洋多。谢谢!,一、地球?水球?,1、地球表面三分陆地,七分海洋。,2、世界海陆分布很不均匀。,北半球:陆地39%,海洋61% 。

8、年级 七 科目 地理来源: 学优高考网 任课教师 李力 授课时间 10.12课题 第一节大洲和大洋 授课类型 新课一、教材分析人教版地理七年级上册第二章第一节大洲和大洋,本课主要内容有两部分:地球表面海陆分布及七大洲和四大洋。可以说,很多学生对于这两方面的知识在小学就有了初步的了解,怎样才能让学生更感兴趣,对这节课的内容有更加深的认识呢?我的设计思路是:在学生了解地球上海洋面积大于陆地面积达一知识点后,围绕“既然我们今天了解了地球上海洋面积大于陆地面积,那么人类的未来就不再缺水,人类移民海洋是不是一个梦”这一问。

9、第一节 大洲和大洋第 2 课时大连市实验中学 于正蕾教学目标1知识与技能(1)运用地图辨别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。(2)运用世界地图说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征,在地图上识别七大洲和四大洋。2过程与方法(1)通过读图、识图、填图、绘图等学会运用地图解决地理问题的方法,形成空间意识。(2)通过小组合作学习,学会搜集信息、分析信息以及归纳、总结。3情感态度价值观关注生活中的地理现象,增强对地理事物和现象的好奇心,提高学习地理的兴趣。教学重点和难点在地图上识别七大洲和四大洋。教学设计思路。

10、大洲和大洋,一、地球与水球的争议?,1看下面的照片,说出地球面貌的基本特征。,地球表面明显分为陆地和海洋海陆分布。,2海陆分布的特点:,(1)三分陆地 七分海洋,(2)陆地北半球比南半球多, 海洋南半球比北半球多。,从南北半球看,陆地集中分布在_,但是北极周围却是一片_ ;海洋大多分布在_ 。但南极周围却是一块_ 。,北半球,海洋,南半球,陆地,从地球仪上看,世界海陆分布很不均匀,从东西半球看,陆地东半球比西半球多,海洋西半球比东半球多,(3)无论怎样划分出的半球,都是海洋多于陆地。,(4)海洋彼此相连 陆地被分割成许多大小。

11、第二章 陆地和海洋第一节 大洲和大洋教学目标1、认识地球表面的海陆分布情况。2、能区分大陆、岛屿、半岛和海峡。3、运用地图说明七大洲、四大洋的位置、特点,明确亚欧、亚非、亚洲、北美洲和南、北美洲的分界线。教学重点七大洲、四大洋的位置、特点教学方法启发、反思、互助、探究、综合、讨论、提问教具多媒体:七大洲、四大洋图教学过程新课导入中国第一位进入太空的航天英雄是谁?在大空看到的地球的情况是怎么样?媒体展示一 多幅地球的航片。自学释疑1地球上海陆比例是多少?2人类认识地球经历了怎么的过程?3地球上的海陆是如何。

12、大洲和大洋一、选择题1.世界上海洋和陆地的比例是( )A.各占二分之一 B.三分之二是陆地C.三分陆地七分海洋 D.四分之一是海洋2.下列大洲中,被三大洋包围的大洲是( )A.大洋州 B.南美洲 C.非洲 D.南极洲3.世界上最大的大洲是( )A.亚洲 B.非洲 C.大洋州 D.南极洲4.亚洲和非洲的分界线是( ) A.乌拉尔河 B.马拿马运河 C.苏伊士运河 D.基尔运河5.纬度位置最高的大洲是( )A.非洲 B.南极洲 C.亚洲 D.北美洲6.分布在西半球的大洲有( )A.北美洲南美洲 B.欧洲北美洲C.北美洲非洲 D.亚洲南极洲7.地跨寒温热三带的大洲有( )A.亚洲 B.欧洲 C.非洲 D.南极洲。

13、温馨提示:认真看课本 P30P34,相信聪明的你一定可以从书中找到答案,加油!课题: 第二章 第一节 导学策略【学习目标】1、知识与技能:说出地球表面海路所占比例,描述全球海陆分布特点,识记七大洲和四大洋的名称,理解大洲、大陆、半岛、岛屿及洋、海、海峡等概念。2、过程与方法:运用地图识别七大洲和四大洋的名称和位置。3、情感态度与价值观:通过学习大洲大洋的分布位置,培养大家阅读地图和空间想象能力。【重点难点】七大洲、四大洋的名称和位置。【使用说明与学法指导】1、认真阅读课本内容及图表资料,用双色笔把课本中的重难。

14、人教版地理七年级上册 2.1大洲和大洋教案【学习目标】学会运用地图说明全球海陆分布特点,记住海路面积比例;能够在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、分布特征;学会运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋和海峡。【自主学习】阅读课本 30 页的内容,观察图 2.1 和 2.2。地球的海陆分布比例。地球表面 71%是,而的面积仅占 29%。世界海陆分布很不均匀,陆地集中在半球,海洋大多分布在半球。北极周围是,而南极周围是。阅读课本 32 页图 2.5,填写下列各题:面积广大的陆地称为,面积较小的陆地称为,陆地伸向海洋的凸出部分。

15、第二章 陆地和海洋 2.1 大洲和大洋学习目标:1.会说出全球大洲和大洋的海陆比例.2.理解大陆、岛屿、大洲、半岛、洋、海、海峡的概念.自学检测一阅读课本 26 页第二段文字,回答:地球表面是海洋,而陆地面积仅占,概括地说,地球上分是海洋, 分是陆地。自学检测二阅读课本 26 页第三段文字,回答:世界海陆分布特点:世界海陆分布。陆地主要集中在 ,但是北极周围却是一片 ;海洋大多分布在 ,而南极周围却是一块 。自学检测三读课本 29 页两段文字,会在图 2.6 中识别出七大洲、四大洋,课后复习1.海陆的面积比例:陆地占 ,海洋占 ;海陆。

16、大洲和大洋,(天蓝色代表欧洲,黄色代表亚洲,黑色代表非洲,草绿色代表澳洲,红色代表美洲)五个不同颜色的圆环连接在一起,象征五大洲的团结,象征全世界运动员以公正坦率的比赛和友好精神在奥运会上相见,以促进奥林匹克运动的发展。,说说奥运五环,概念区分:大陆、岛、半岛、群岛,半岛,岛,群岛,大 陆,活动天地,1、设法描出七大洲的粗略轮廓并剪下(每个人只剪其中的一个大洲);2、小组内互相合作,用固体胶把剪下来的轮廓图贴到底图的相应位置上;3、在制作好的图上填出七大洲的名称; 4、小组内互相合作分别找出亚洲与欧洲、亚洲与非。

17、初中地理课件设计,第二章陆地和海洋,新课标实验教材,第一节大洲和大洋,地理七年级上册,学习思路,通过观察与数据比较说明全球海陆分布的状况,通过读图填图,学会判别大洲、大陆、半岛、岛屿、海洋与海峡,通过读图填图,知道七大洲、四大洋的轮廓、名称、位置分布,看动画,地球表面水多还是陆地多?,71%,29%,水多!,地球该叫地球还是水球?,分组讨论,地球上陆地虽少,但它是我们人类的主要活动场所。它被海水分成下列不同部分。,大陆:岛屿:半岛:大洲:,周围被海水包围的小块陆地,三面被海水包围只有一面与陆地相连接的陆地,大陆与周围的岛。

18、 课题 2.1 大洲和大洋(1)学习目标1. 知道地球的基本面貌2会运用地图和数据说出全球海陆所占比例,描述分布特点重点难点海陆分布特点步骤 问题设计、知识要点(含分工) 订正(复备)导入 我们都知道地球表面最显著的差别是海洋与陆地的分布。我们今天就来学习它们。自主学习1. 阅读 P26 材料,了解人类探索地球面貌的历程。海洋占_2. 世界海陆面积陆地占_概括地说, 分是海洋, 分是陆地。3. 世界海陆分布(1)从南北半球看:陆地主要集中在_,海洋集中在_(2)从南北两极看:北极周围是_,南极周围是_团队合作1. 探究实验:学生上台表演。

19、课题:大洲和大洋,世界上第一位乘宇宙飞船进入太空的宇航员是谁? 2) 他说地球起错了名字,不应叫“地球”,而应叫“水球”,为什么?,1、海陆面积哪个较大?,2、海陆比例大概是多少?,讨论:1、加加林说得有道理吗?2、是否应该把 “地球 ” 改为 “水球” ?,阅读:人类探索地球面貌的历程,丝绸之路,马可波罗,郑和七下西洋,哥伦布发现新大陆,麦哲伦环球航行,读东西半球图,归纳: 任一半球:海洋_陆地,大陆、岛屿、半岛、海峡景观图,读图:根据景观图,说明大陆、岛屿、海洋半岛、海峡等概念。,在上图中,根据对比找出其中的岛屿、大陆、半岛、。

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