人教版八年级生物上册教案第五单元 第一章 第六节 鸟

1、填一填：1天高任 飞，海阔凭 越。 2在脊椎动物中种类最多的一个类群 是 ，占脊椎动物种类的一半以上；排在第二大类群的 。,鸟,鱼,鱼类,鸟类,鸟为什么可以飞呢也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，就一定能像鸟那样自由自。

2、第六节 鸟,你认识这些动物吗,一多种多样的鸟,比较大山雀金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭的形态特点，完成下列表格。,观察鸟的外形呈什么形态 对鸟的飞行有什么帮助,观察,流线型,减少飞行时的阻力,鸟类的体表被覆着什么,外部形态,观察鸟类的前肢变成什么,二。

3、鸟 第一课时一教学目标：知识与技能：阐明鸟类适于飞行的形 态结构特点。过程与方法：尝试独立完成鸟适于飞行的形态结构特点的探究活动。情感态度与价值观：培养学生树立爱护鸟类热爱大自然的意识。 二教学重点难点:重点：鸟类适于飞行的形态结构特点。难。

4、1第六节 鸟教材编排特点：鸟类这一节主要通过观察家鸽的外部形态特征骨骼标本及几种动物骨在饱和食盐水中的沉浮实验，来说明家鸽在外部形态和内部结构上适应飞翔生活的特点。进而总结出鸟类的基本特征。同时，通过实际用栏目，使学生了解养殖家禽对提高人民。

5、1第六节 鸟课时建议：1 课时课前准备：家鸽家鸽骨骼标本，猪骨或羊骨家鸽的骨。教学重点和难点：重点：1.鸟类的形态结构生理机能特点。2.动物的形态结构生理机能与其生活习性生活环境相适应。难点：分析鸟类的形态结构生理机能与其生活习性生活环境是。

6、1鸟 学习目标 1.阐明鸟类适于飞行的特点。2.概述鸟的主要特征。3.举例说明鸟与人类生活的关系。重点难点重点：鸟类适于飞行的特点；鸟的主要特征。难点：通过对鸟适于飞行的特点的探究活动，进一步明确结构与功能相统一，生物与环境相适应的观点。新。

7、1鸟 第一课时学习目标 1.理解动物的形态结构与生活环境相适应的意义。2.尝试探究 鸟适于飞行的形态结构特点。重点难点重点：鸟类适于空中飞行的形态结构特点难点：鸟适于飞行的形态结构特点的探究活动。新知探究探究任 务一：多种多样的鸟自主探究：。

8、第六节 鸟,1.鸟的主要特征是什么 2.鸟与人类生活有什么关系,学习提纲,培养学生爱护动物热爱大自然的情感态度。,情感态度与价值观,有些鸟能在南北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰它们为什么具有这么强的飞行能力呢也许你会回答：因为鸟。

9、白头海雕,秃鹫,红尾鹰,土耳其凸鹰,美洲蛇鸟,更知鸟,蓝紫金刚鹦鹉,有些鸟能在南北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰它们为什么具有这么强的飞行能力呢也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢。

10、1鸟 第一课时 一教学目标：知识与技能：阐明鸟类适于飞行的形 态结构特点。过程与方法：尝试独立完成鸟适于飞行的形态结构特点的探究活动。情感态度与价值观：培养学生树立爱护鸟类热爱大自然的意识。 二教学重点难点:重点：鸟类适于飞行的形态结构特点。

11、1鸟 教案一教学目标：知识与技能：阐明鸟类适于飞行的形态结构特点。过程与方法：尝试独立完成鸟适于飞行的形态结构特点的探究活动。情感态度与价值观：培养学生树立爱护鸟类热爱大自然的意识。 二教学重点难点:重点：鸟类适于飞行的形态结构特点。难点：。

12、1鸟 第二课时一教学目标：知识与技能：1.阐明鸟类适于飞行的特点。2.概述鸟的主要 特征。3.举例说明鸟与人类生活的关系。过程与方法：尝试独立完成鸟适于飞行的形态结构特点的探究活动。情感态度与价值观：培养学生树立爱护鸟类热爱大自然的意识。 。

13、1第六节 鸟一教学目标1概述鸟的主要特征。2尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。3通过观察与思考活动，确立鸟的身体结构与功能相统一鸟与环境相适应的观点。4，举例说明鸟与人类生活的关系。5，关注鸟在生物圈中的作用，形成爱鸟护鸟的情感。二教学重点。

14、第六节 鸟,有些鸟能在南北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰它们为什么具有这么强的飞行能力呢也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢,1.比较不同的鸟在形态结构上的异同。 2.概述鸟的主要。

15、第六节 鸟,1.概述鸟的主要特征。 2.说出恒温动物和变温动物的概念。 3.举例说明鸟与人类生活的关系，形成爱鸟护鸟的意识。,啄木鸟,金 雕,野 鸭,丹顶鹤,大山雀,多种多样的鸟,探究主题 一,讨论,1试着完成下面的表格。,鸟的名称,大山雀。

16、1第6节 鸟说课稿尊敬的各位老师：你们好我今天说课的课题是鸟。首先，我对本节教材的地位和作用进行分析。1说教材的地位和作用鸟是人教版生物八年级上册第五单元第一章第六节的内容。在此之前学生已经掌握了动物的结构与功能是相适应的。本节将继续探究鸟。

17、中学教师课时备课学期总编号：题 第六节 鸟课 时 第 1 课时 总 1 课时 课型 新授课知识与技能1. 阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点；2. 概述鸟类的主要特征。 来源:gkstk.Com过程与方法 通过对鸟适于飞行的特点的探究，培养。