八年级生物上册第一章-第六节-鸟课件

1、流线型,翼,轻,薄,中空,发达,喙,强,迅速,气囊,高而恒定,体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸,恒温,变温动物,适应,分布范围,B,D,D,D,D,C,D,D,C,D,A,D,B,流线型,翼,羽毛,发达,中空,肺,气囊,肺,。

2、名校名 推荐 鸟 知识点 1: 多种多样的鸟 世界上的鸟类约有9000 多种，我国有1100 多种，是世界上鸟类种类最多的国家之一。鸟 类分布非常广泛，它们有的在天上飞行，有的在地面行走，有的在水中游泳，草原灌丛水面 树林，许多地方都能看到。

3、第六节 鸟,第五单元 生物圈中的其他生物,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,第一章 动物的主要类群,你认识这些动物吗,导入新课,学习目标,1.概述鸟的主要特征。2.尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。3.通过观察与思考活动，确立鸟的身体。

4、填一填：1天高任 飞，海阔凭 越。 2在脊椎动物中种类最多的一个类群 是 ，占脊椎动物种类的一半以上；排在第二大类群的 。,鸟,鱼,鱼类,鸟类,鸟为什么可以飞呢也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，就一定能像鸟那样自由自。

5、第六节 鸟,你认识这些动物吗,一多种多样的鸟,比较大山雀金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭的形态特点，完成下列表格。,观察鸟的外形呈什么形态 对鸟的飞行有什么帮助,观察,流线型,减少飞行时的阻力,鸟类的体表被覆着什么,外部形态,观察鸟类的前肢变成什么,二。

6、白头海雕,秃鹫,红尾鹰,土耳其凸鹰,美洲蛇鸟,更知鸟,蓝紫金刚鹦鹉,有些鸟能在南北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰它们为什么具有这么强的飞行能力呢也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢。

7、中学教师课时备课学期总编号：题 第六节 鸟课 时 第 1 课时 总 1 课时 课型 新授课知识与技能1. 阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点；2. 概述鸟类的主要特征。 来源:gkstk.Com过程与方法 通过对鸟适于飞行的特点的探究，培养。

8、1第6节 鸟说课稿尊敬的各位老师：你们好我今天说课的课题是鸟。首先，我对本节教材的地位和作用进行分析。1说教材的地位和作用鸟是人教版生物八年级上册第五单元第一章第六节的内容。在此之前学生已经掌握了动物的结构与功能是相适应的。本节将继续探究鸟。

9、第六节 鸟同步测试题一填空题1我们生活中我所知道的鸟类有 和 等，它们一般能飞，但是也有少数鸟不能飞行，例如 等。2鸟适于飞行的形态特点：外形：身体呈型，可以减少飞行中 的 ；体表，前肢。 运动：鸟的运动器官是，上面生有几排大型的。鸟的骨骼。

10、第六节 鸟,1.鸟的主要特征是什么 2.鸟与人类生活有什么关系,学习提纲,培养学生爱护动物热爱大自然的情感态度。,情感态度与价值观,有些鸟能在南北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰它们为什么具有这么强的飞行能力呢也许你会回答：因为鸟。

11、第六节 鸟,1.概述鸟的主要特征。 2.说出恒温动物和变温动物的概念。 3.举例说明鸟与人类生活的关系，形成爱鸟护鸟的意识。,啄木鸟,金 雕,野 鸭,丹顶鹤,大山雀,多种多样的鸟,探究主题 一,讨论,1试着完成下面的表格。,鸟的名称,大山雀。

12、第六节 鸟,有些鸟能在南北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰它们为什么具有这么强的飞行能力呢也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢,1.比较不同的鸟在形态结构上的异同。 2.概述鸟的主要。

13、鸟 第一课时一教学目标：知识与技能：阐明鸟类适于飞行的形 态结构特点。过程与方法：尝试独立完成鸟适于飞行的形态结构特点的探究活动。情感态度与价值观：培养学生树立爱护鸟类热爱大自然的意识。 二教学重点难点:重点：鸟类适于飞行的形态结构特点。难。

14、第六节鸟,世界上鸟类有种，飞行使鸟类扩大了，有利于和后代。,9000,活动范围,觅食,繁殖,鸟适于飞翔的特征,阅读课文20页并思考问题,鸟为什么会有这么强的飞行能力鸟的身体有哪些适于飞行的特点,观察的鸟的体形是怎样的这与它的飞行生活有什么关。

15、年级 八年级 科目 生物 时间主备人 备课组签名第六节 鸟学习目标1通过观察图片和观看视频，认知几种鸟形态结构上的区别；通过探究，总结出鸟适于飞行的形态结构特点；归纳出鸟的主要特征。2了解鸟与人类生活的关系。重点难点通过观察图片和观看视频，。

16、第六节鸟,世界上鸟类有种，飞行使鸟类扩大了，有利于和后代。,9000,活动范围,觅食,繁殖,鸟适于飞翔的特征,阅读课文20页并思考问题,鸟为什么会有这么强的飞行能力鸟的身体有哪些适于飞行的特点,观察的鸟的体形是怎样的这与它的飞行生活有什么关。

17、 第六节鸟 导学案 学习目标 1阐明鸟适于空中飞行的形态结构特点。 2尝试独立完成鸟适于飞行的特点的探究活动。 3增强爱鸟护鸟的情感态度。 学习重点： 鸟适于空中飞行的形态结构特点。 学习过程： 一自主学习 一鸟适于飞行的形态特点： 1外形。

18、第六节鸟,世界上鸟类有种，飞行使鸟类扩大了，有利于和后代。,9000,活动范围,觅食,繁殖,鸟适于飞翔的特征,阅读课文20页并思考问题,鸟为什么会有这么强的飞行能力鸟的身体有哪些适于飞行的特点,观察的鸟的体形是怎样的这与它的飞行生活有什么关。