热空气和冷空气实验报告单

1、 氧气的实验室制取与性质报告单实验者：一、实验目的：1、_2、_二、实验器材：_三、实验装置：四、实验原理：_五、实验步骤：连：按装置图连接装置。查：检查 。双手握住试管，观察玻璃管内水柱变化。装：将药品装入试管，在试管口放一小团 ，装好带导管的软木塞。定：将试管固定在铁架台，试管夹应夹在 ，试管口应 倾斜点：点燃酒精灯，先来回移动，使试管 ，然后将火焰集中在药品处加热。收：采用 法收集氧气，理由 。

2、周围的空气实验报告单年级 班实验名称 物体中是否藏有空气实验材料 砖块、粉笔、海绵、石块、水槽、水。实验目的 从一些物体中寻找空气。我的猜测我认为砖块、粉笔、海绵、石块中（ ）空气我的方法：把砖块、粉笔、海绵、石块分别放入水中，观察有什么现象。现象放入水中的砖块：放入水中的粉笔：放入水中的海绵：放入水中的石块：结论我发现砖块、粉笔、海绵、石块中（ ）空气。

3、实验报告单时 间 2013.12.10 实验名称 水和食用油的比较 实验目的 比较水与食用油的异同，了解液体的共同特点实验器材 水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条 我的猜测：水的流动速度快，食用油的流动速度慢。水没有颜色，食用油有颜色我的实验步骤：1、用眼睛观察水和食用油的颜色和透明度实2、分别把水和食用油滴在玻璃上，然后进行观察3、将水倒入油中然后进行观察4、用鼻子闻它们的气味5、分别把水和食用油滴在蜡光纸上，然后观察现象验过观察到的现象：1、水没有颜色，没有气味，透明度好，体积比食用油重，流动速度快2、食。

4、压缩空气的实验实验名称 压缩空气的实验实验器材 注射器、橡皮实验步骤 1. 将注射器活塞抽出，吸进空气。2. 将注射器出口朝下，用橡皮堵住出口放在桌子上。3. 用力向下压注射器的活塞，观察现象。4. 等压不动时松手观察现象。5. 反复做 3 至 4 次。实验现象 用力压活塞，注射器内空气体积变小，当松开手时，活塞又弹回来。实验结论 空气可以被压缩，压缩空气有弹性。注意事项 手压活塞时用力要均匀，不要用力过大。实验应用 汽车内胎、充气蹦蹦床。分享： 。

5、学生实验报告单实验编号：4-3（ 4）年级（8 ）班 第（ ）实验组 实验时间（2017）年（10 ）月（ 10 ）日 教材位置 第 9 页 实验类型 分组实验实验名称 研究空气的成分实验目的 通过实验使学生感知空气中含有氧气。实验器材 水槽、蜡烛、饮料瓶、火柴、玻璃、小刀。实验步骤1.用小刀把饮料瓶的底部割掉。2.把蜡烛固定在玻璃上，放进有水的水槽中，点燃蜡烛。3.再用无底的饮料瓶罩上，然后立即盖上瓶盖迅速拧紧。4.观察有什么现象发生。我们发现 蜡烛慢慢熄灭，饮料瓶里的水位上升。实验结论燃烧时耗去一部分氧气，瓶内空气总量减少，水位上。

6、学生实验报告单实验编号：4-1（4）年级（8）班 第（ ）实验组 实验时间（2017 ）年（ 9）月（ 5 ）日 教材位置 第 2 页 实验类型 分组实验实验名称 空气的性质实验目的通过实验使学生了解空气有占据空间、有重量、会流动、有弹力等性质。实验器材水槽、烧杯、纸、气球（2 个）、平衡尺、缝衣针、塑料袋、注射器。实验步骤1.用注射器抽气后注入水中。2把一团纸塞在烧杯底，将烧杯倒竖压入装有水的水槽里，（水最好能没过杯底），观察。3.把两个气球充气后吊在平衡尺上，使它们保持平衡，然后刺破一只气球，观察。4.把充气的气球嘴松开,感知。

7、实 验 报 告 单四年级 1 班 2015 年 10 月 28 日实验名称 热空气和冷空气实验目的 认识热空气和冷空气是如何流动的实验器材 蜡烛、火柴、纸蛇、纸杯、细线、木棍、集气瓶、玻片、蚊香实验步骤实验项目 现象 根据观察到的现象推断 结论手放在蜡烛上方将纸蛇放在蜡烛上方将燃着火柴放在纸杯下面将冷瓶和热瓶到放在一起实验结果 通过实验得出热空气向（上 ）流动，冷空气向（ 下 ）流动。第 小组 姓名： 指导教师： 成绩。