区域特征上课

1、中国的区域地理特征,高考第一轮复习课件,复习内容： 1、北方地区：地理位置和范围；气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系；重工业基地和能源工业基地；主要城市。 2、南方地区：地理位置和范围；地形、气候特征及其与农业生产、灾害防治的关系；轻纺工业和有色金属工业。 3、香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省地理位置和范围；经济发展的特点；台湾省的地形、自然资源和主要城市 4、西北地区：地理位置和范围；气候、地形特征；农、牧业生产特点；保护草原，治理沙漠；主要矿产地；主要城市 5、青藏地区：地理位置和范围；。

2、第八章 西北地区,第一节 区域特征,草原与牧场,土地荒漠化及其治理,干旱的自然环境,导入,“辽阔草原美丽山岗成群的牛和羊，白云悠悠彩虹灿灿挂在蓝天上”歌词中描绘的是西北地区草原景象。这里草场广阔，人们逐水草而居，畜牧业是其主要的生产方式和经济支柱。这里还有浩瀚的沙漠、戈壁，同时也点缀着处处绿洲，荒漠化现象是人们最为关注的问题。,导 入,天山草场是新疆的主要天然牧场。伊犁马、新疆细毛羊等是这里的优质畜种。,天山牧场,读西北地区地形图1.找出西北地区的主要省级行政区域。2.找出大兴安岭、祁连山脉、阿尔金山脉、昆仑山。

3、区域地形特征描述,地形类型及其结构,地面起伏,主要地形的分布,地势高低,地形特征的描述思路,描述某地区地形特征的思路,地势特征,地形特征,分布位置,延伸方向,海岸线，地貌,海拔,简述该地区的地形特点及东西两岸大陆架的特点。,地形特点：低山丘陵为主，平原面积狭小；地势中、东部高，西部低。 大陆架特点：东部大陆架陡峻，且较窄；西部大陆架平缓，且较宽。,1、如地形较单一,2、如地形复杂，先总述再分区说明： 总述：以_为主（地形类型），地势_（地势） 分区：,总述：以高原、平原为主（地形类型），地势西高东低（地势） 分区：,描述。

4、南方地区 一、区域特征,学习目标,1.运用地图说明南方地区的位置及范围。 2.理解南方地区不同地形区各自不同的自然 特征及其对经济的影响。 3.理解南方水运的重要作用及南方主要的工 业分布规律。学会分析农业和工业发展条件。 4.结合本区山青水碧、物产富饶的特点，培养 学生的爱国主义思想。,南方地区,一、位置与范围,1、位置：,秦岭淮河 以南，青藏高原以 东；东、南部面临 东海和南海。在35N以南， 北回归线穿过其南 部（台粤桂滇）， 海南省全部位于热 带。大部分位98E 123E之间。,100E,110E,120E,北回归线,30N,青藏高原,秦岭,淮河,东。

5、,第一节区域和区域差异,第一章 区域地理环境和人类活动,教学重点： 区域和区域差异 中国三大自然区自然环境的差异 中国三大自然区人类活动的差异,区域指一定范围的地理 空间.它具有一定的地理位置和可量度的实体,1、区域的概念：,（一）区域：,2、区域的分类：,按规模分：,大尺度、中尺度、小尺度,按性质分：,自然区域、经济区域、社会文化区域等,区域的划分指标：,A、按政治、历史情况人为划定的管理区域，区域界线十分明确。,B、按自然条件的相似性或结构一致性而划分的自然区域，界线模糊。,C、按人文条件的相似性或结构一致性而划分的。

6、第1节 种群的特征,第4章 种群,(一)概念：在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和,一片草地上的全部蒲公英,一个森林中的全部金丝猴,种群是生物进化的基本单位 种群是生物繁殖的基本单位 种群是生物生存的基本单位,中国金丝猴的分布区域（红色）,(二)要点： 、一定的空间：这个空间内的同种生物与外界的同种个体隔离。 、该种生物的全部个体且个体之间相互联系。,种群是个有机的单位,种群主要有以下三个基本特征： 1、数量特征：种群有一定的密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例 2、空间特征：种群有一定的空间分。

7、专题18 区域特征分析与区域差异比较,(2017全国卷)剪纸是中国传统民间艺术,2009年9月入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。剪纸表现的内容丰富多彩,反映人们的生活环境、习俗和风情等,寄托人们对美好生活的向往,下图是一帧剪纸作品。据此完成第13题。,-3-,1.图中剪纸所反映的景观主要分布于我国( ) A.四川盆地 B.华北平原 C.珠江三角洲 D.长江三角洲 2.形成这种景观特征的自然条件有( ) A.沟壑纵横,降水集中 B.地势低平,降水丰沛 C.地形封闭,排水不畅 D.山河相间,降水均匀 3.该景观主要分布区具代表性的地方剧种是( ) A.川剧。

8、南方地区,复习巩固,1.北京的自然环境（位置、地形、河流、气候） 结合地图2.北京的城市职能3.北京的城市格局及主要名胜古迹,北京小结,首 都 北 京,自然地理环境,城市职能,历史悠久的古城,现代化的大都市,城市格局,现代化建设,经纬度位置：在34N以南北回归线穿过其南部,相对位置：秦岭-淮河以南青藏高原以东东、南部面临东海和南海,面积：25%,人口：55%,读38页的图7-1-1，在图上找出下列地理事物：青藏高原、秦岭、横断山脉、四川盆地、长江中下游平原 云贵高原、东南丘陵淮河、长江、澜沧江、珠江洞庭湖、鄱阳湖、太湖黄海、东海、南海台。

9、区域地理特征分析,区域特征分析是高考试题的主旋律。,(2009四川卷)39. 阅读材料，回答问题。,图12,材料四（图12） 材料五 昆曼公路北起中国昆明，经西双版纳进入老挝，南止于泰国曼谷，长达1850千米，有“21世纪新丝绸之路”之称。沿途复杂多样的自然环境，显著地地域差异铸就了这条斑斓的彩带。,简述昆曼公路穿越地区的自然环境特征。（8分）,(2010重庆)A国孔子学院（堂）拟在图10所示区域的某条河流举办活动以弘扬中国文化，概述该区域河流的水文特征。（8分）,(1) 简述该国的地理位置及地形特征。（10分） (2)说明该国有利于花卉生长的。

10、第一节 区域特征,北方大地四季分明。春季绿草茵茵，风和日丽；夏季，万物披绿，田野里笼罩起“青纱帐”；秋季，玉米黄，高粱红，果实压弯枝头；冬季，千里冰封，银装素裹。,关于北方地区，你还知道些什么？,一、位置与范围：,大兴安岭、青藏高原以东,内蒙古高原以南、以东,秦岭淮河以北,东临渤海、黄海,黑龙江；吉林；辽宁省； 陕西；山西省_；河南_；山东省_；河北_；,1.找出北方地区主要的行政区域，说出它们的省级行政中心。,探究活动一：,哈尔滨,长春,沈阳,西安,太原,郑州,济 南,石家庄,东北平原,华北平原,黄土高原,（2）请描述北方地。

11、学案18,本课栏目开关,学案18,构建知识体系,特征,气候,土壤,工业,科技,本课栏目开关,学案18,探究高频考点,本课栏目开关,学案18,探究高频考点,本课栏目开关,学案18,探究高频考点,本课栏目开关,学案18,探究高频考点,东北西南,小,西北东南,大,高,高温,汉水谷地,黄淮平原,本课栏目开关,学案18,探究高频考点,本课栏目开关,学案18,探究高频考点,本课栏目开关,学案18,探究高频考点,本课栏目开关,学案18,探究高频考点,本课栏目开关,学案18,探究高频考点,本课栏目开关,学案18,探究高频考点,本课栏目开关,学案18,探究高频考点,本课栏目开关,学案18,探。

12、第四章 种群和群落,第一节 种群的特征,本节聚焦,怎样估算种群密度。 种群有哪些数量特征。,一、种群的概念,种群：在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。,种群是物种的存在单位、繁殖单位、进化单位,例:下列属于种群的是（ ）A.一个湖泊中的全部鱼 B.校园内的所有乔木C.棉田中由幼蚜,有翅和无翅的成熟蚜组成的全部棉蚜D.一个池塘里所有的雄性鲤鱼E.菜市场中的所有白菜,C,种群并不是许多同种个体的简单相加，而是一个有机单元，种群具有区别于单独生物个体的特征。,种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。,种群的特征,种群的数量。

13、第一章 区域地理环境与人类活动,一、什么是区域,1. 区域的概念：,通常是指一定的地域空间,它具有一定的面积、形状、范围或界线。,世界上的区域形形色色，区域的划分大致有以下几种情况：,人为划定的管理区域，区域界线十分明确，如国家、行政区等, 按自然条件的相似性或结构一致性而划分的自然区域，界线模糊，如 高原区、平原区、等雨量区等, 按人文条件的相似性或结构一致性而划分的人文区域，如人口密度 区、水田农业区、旱作农业区等, 区域内部具有某些方面的相关性或内在联系，具有一定吸引力或 辐射范围区域。例如：经济区、贸易区。

14、【学习目标】 1、掌握区域发展的四个阶段 2、掌握各阶段的特点、人地关系状况以及 出现的问题有哪些？ 3、通过本节课学习学会划分区域发展阶段， 提升探寻区域发展途径的能力。,【重难点】,区域发展各阶段的特点以及解决区域问题的途径,区域发展分为几个阶段？ 各阶段的名称？,四个阶段： 初期阶段 成长阶段再生阶段 转型阶段,一、初期阶段【案例】：以五大湖工业区为例,【阅读“知识窗】”并结合材料 “钢都”匹兹堡的开发 了解匹兹堡的发展过程； 总结影响其发展的区位优势有哪些？,探究活动一：,“钢都”匹兹堡的开发匹兹堡在17世纪后。

15、地球上位置最南的大陆,南极洲,南极圈,非洲,南美洲,大洋洲,大 西 洋,太平洋,印度洋,一、位置和范围 纬度位置： 几乎都在南极圈以内 经度位置： 跨经度最广(360) 南极半岛60W，与火地岛隔海相望 海陆位置： 南极大陆被太平洋、印度洋、大西洋环绕,二、自然地理特征 （一）地形冰雪高原,世界平均海拔最高的大洲(2350m),冰雪高原,世界部分大洲平均海拔（单位：米）,冰盖,二、自然地理特征 （一）地形冰雪高原,世界平均海拔最高的大洲,世界最大的冰库,体积占世界冰总体积的90以上,南极洲的冰如果全部融化，世界海平面将升高5070米,漂浮的岛屿冰。

16、,温馨提示,在寻访小动物时我们要：,1、注意安全，不在危险的地方活动； 2、爱护小动物，不伤害它们； 3、保护它们的生存环境； 4、不要忘记记录哦！,你觉得记录表上要包括什么内容？怎么设计？,观察地点,观察地点,观察到的小动物,观察到的小动物,寻访小动物记录表 记录时间：,提示：不知名的小动物也要记录下来哦！,寻访小动物记录表 记录时间： 小组成员：,温馨提示：可要注意安全哦！,设计者：305班,寻访小动物记录表 记录时间： 小组成员：,温馨提示：可要注意安全哦！,观察要求:,爱护小动物，不要伤害它们，保护观察调查地的环境。 在。

17、中国的区域地理特征,高考第一轮复习课件,复习内容： 1、北方地区：地理位置和范围；气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系；重工业基地和能源工业基地；主要城市。 2、南方地区：地理位置和范围；地形、气候特征及其与农业生产、灾害防治的关系；轻纺工业和有色金属工业。 3、香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省地理位置和范围；经济发展的特点；台湾省的地形、自然资源和主要城市 4、西北地区：地理位置和范围；气候、地形特征；农、牧业生产特点；保护草原，治理沙漠；主要矿产地；主要城市 5、青藏地区：地理位置和范围；。

18、第七章 区域特征分析,区域发展优势的确定区域经济病理分析与诊断区域经济病变治疗中的政策界限,区域发展诸条件,区域发展的政治社会环境 区域发展的经济环境区域发展的科学技术环境区域发展的自然环境与天然资源丰度,区域发展的政治社会环境,政局的稳定性：企业经济发展的必要前提条件 政府的经济管理质量 区域内社会各阶层、各民族、各种宗教团体之间的关系是否融洽。它与相邻地区、国家之间的关系是否和睦 国家或区域财政收入的大小，及其使用分配的政策依据 法律制度的完善程度，包括是否建立健全的法律体制，执法是否有保证，契约、专。

19、第一节 区域农业发展,-以我国东北地区为例,第四单元区域经济发展,【考纲解读】 1、学会分析区域农业生产的条件、特点以及存在的问题 2、理解区域自然特征对农业生产的影响 3、理解区域农业经济实现可持续发展的方法和途径,【考纲要求】 区域农业生产的条件、布局特点、问题、农业持续发展的方法和途径,思考：影响农业的区位因素有哪些？,农业区位选择的实质是,对土地的合理利用,区域农业发展研究方法,东北地区位置,53,40,45,50,120,125,130,135,经纬度位置海陆位置 政治位置,116,一、东北概况,包括_、_、_、_东部,漠河,纬度,自主学习,结合。