去过的地方的作文

1、第六单元作文 写一个自己去过的或想去的地方,审题： 1写作范围：写自己去过的地方，也可以是想去的地方。 2通过描写风景使别人读了也对这个地方感兴趣，要抓住这处风景的特点来写。,本组知识回放,富饶的西沙群岛 ,海面 ,海滩,海岛,美丽的小兴安岭：,春夏秋冬,按空间转换顺序写的,按时间顺序写的,香港，璀璨的明珠：,万国市场美食天堂旅游胜地灯的海洋,按不同的特色写的,海底,西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，。

2、习作六说课稿我今天说课的课题是人教版语文园地六风景优美的地方 ，下面我从以下几个方面说下这堂课的设计：一、说教材 本次习作安排在富饶的西沙群岛 、 美丽的小兴安岭 、 东方之珠和两首描写祖国美丽山河的古诗之后。是想让学生写一篇写景文章，让学生在回忆的基础上，把自己的思想感情融入具体景物中。二、说教学目标：1、通过教学情境的创设，激发学生习作的欲望，乐意介绍自己去过的地方或最想去的地方，并且尽量说具体、说生动，使听的人也想去。2、引导学生了解把文章写的吸引人的方法，培养他们这种习作技能。三、说教学重难点：。

3、我的学生时代去过的旅游地方我的学生时代去过的旅游地方学生时代可以说是人生中最让人留念，难以忘怀的时代，青春的笑容，充沛的精力，无忧无虑。学生时代，我们有时间但没有钱，对于祖国的大好河山，我们只能选择那些不能不去的地方，去体验我们国家的伟大文明，去感受革命时代的火热激情，去畅游五千年的悠悠历史，去探秘造物者的神奇无限 1。北京，一个伟大文明的顶峰 穿透历史尘埃窥看几十年前的帝都古城，谁还会记得那些王公贵族、没落世家，只有照片中往日辉煌的宫殿、禁城斑驳的城墙、华丽依旧的角楼始终留在平日人们不经意的眼角。

4、习作六说课稿我今天说课的课题是人教版语文园地六风景优美的地方 ，下面我从以下几个方面说下这堂课的设计：一、说教材 本次习作安排在富饶的西沙群岛 、 美丽的小兴安岭 、 东方之珠和两首描写祖国美丽山河的古诗之后。是想让学生写一篇写景文章，让学生在回忆的基础上，把自己的思想感情融入具体景物中。二、说教学目标：1、通过教学情境的创设，激发学生习作的欲望，乐意介绍自己去过的地方或最想去的地方，并且尽量说具体、说生动，使听的人也想去。2、引导学生了解把文章写的吸引人的方法，培养他们这种习作技能。三、说教学重难点：。

5、如果在柳州住几年，以下地方不去都是遗憾的。1.龙潭公园，龙潭公园是个每去一次都会发现不同的美的公园，特别是早上，最能欣赏到真正的龙潭烟雨美景，不过也得看运气。2.马鞍山看龙城夜景，都说柳州夜景天下第五，也不是没有凭证的，登马鞍山看柳州夜景是最佳地点。3.柳州东堤路和沿江路，这里有亚洲最大的人工瀑布，浮桥，工业博物馆，将要建成的古镇，广西最美的广场，未来的 CBD 区，刘三姐歌剧院，东堤春晓（柳州最美的建筑之一） ，摩托挺训练基地，还有沿江近三公里的园林景观。4.红花水电站附近的山水，现在柳州政府已经发现了这旅。

6、自己去过的地方 （自己想去的地方）,长沙海底世界,长沙世界之窗,植物园,长沙生态动物园,1、写一个自己去过或者自己想去的地方。2、写出这个地方怎么吸引人。使别人读了也对这个地方感兴趣。,习作要求（读一读书上的要求）,审题,可以写什么呢？,1、自己去过的地方。2、自己想去的地方。注意：不管是你去过的地方，还是你想去的地方，你必须对它足够了解。,比如：你的家乡、你的学校、你旅游过的地方,美丽的乡村夏天到了,妈妈带着我到风景如画的乡村去游玩。我们来到河边，看见远处山脉连绵不断，峰峦起伏，争雄似的一座比一座高；小鸟在空。

7、我去过的地方,1、写一个自己去过的地方。可以是你去过最美、最远的地方。2、写出这个地方怎么吸引人。使别人读了也对这个地方感兴趣。,读一读书上的要求,审题,可以写什么呢？,自己去过的地方。注意：你去过的地方，你必须对它的特点足够了解。,比如：你的家乡、你的学校、你常去的公园、你旅游过的地方,写作的顺序,方位顺序：从上到下、从下到上、由远及近、由近及远(移步换景),例文片段：那是个风和日丽的日子，经过两个小时的行程，我们来到 八分山脚下，抬头仰望，只见八分山像一条绿色的巨龙腾空而 起，连绵的群山像绿色的屏障包围着。

8、1我去过的地方 多篇 你去过木兰天池吗？来到木兰天池，我才知道天有多蓝，水有多绿。十一国庆节，我和爸爸妈妈来到木兰天池，抬头望去，连绵的青山穿着小草织成的绒衣。山下有一条小河，河水清澈见底，像一条透明的绸子。我们开始爬山，山上到处都是绿荫和瀑布，我发现前面有一座吊桥，我不知道吊桥有多恐怖，走到吊桥中间，不知道哪个人故意摇晃，吓得我心就要跳到嘴巴边。我们继续爬山，山上随处可见一条条清澈的小溪，山半腰有个聪明泉，只要喝了那里面的泉水会越来越聪明，我连忙上去拿着舀子，舀了满满一舀子泉水，咕噜咕噜的喝起来。

9、自己去过的地方习作教学设计人教版实验教材小语文第五册第六单元习作西乡县城北小学 甘春艳【教学内容】人民教教育出版（实验教材）三年级上册语文园地六中的习作内容。 【教材简析】这次习作要求写自己去过的地方，也可以是想去的地方。习作要达到“使别人读了也对这个地方感兴趣”，关键是要抓住“这个地方怎么吸引人 ”来写。这次习作贴近学生的实际，更有利于调动学生习作的兴趣，使学生乐于表达。【设计理念】作文教学应贴近学生的实际，调动学生习作的兴趣，使学生乐于表达。本次我将习作和口语交际结合了起来，先介绍自己去过（或。

10、课题： 习作六 介绍自己到过的地方教学目标： 1、知识与技能：会分段进行写作，会用标点符号。2、过程与方法：引导学生学会正确的观察方法，培养学生的观察能力。帮助学生选择材料。3、情感态度与价值观：培养学生热爱自然的情感激发学生习作欲望，体验习作的快乐，树立习作的信心。教学重点难点重点：按照观察景物的特点有顺序写出来。难点：把内容写具体。教学课时：1 课时教学过程： 第一课时一、 课件激趣，导入新课：1、 同学们，我们的祖国地大物博、区域辽阔，在 960 万平方公里的土地上处处都有美丽动人的风景，老师可喜欢旅游了。

11、自己去过的地方习作教学设计人教版实验教材小语文第五册第六单元习作西乡县城北小学 甘春艳【教学内容】人民教教育出版（实验教材）三年级上册语文园地六中的习作内容。 【教材简析】这次习作要求写自己去过的地方，也可以是想去的地方。习作要达到“使别人读了也对这个地方感兴趣”，关键是要抓住“这个地方怎么吸引人 ”来写。这次习作贴近学生的实际，更有利于调动学生习作的兴趣，使学生乐于表达。【设计理念】作文教学应贴近学生的实际，调动学生习作的兴趣，使学生乐于表达。本次我将习作和口语交际结合了起来，先介绍自己去过（或。

12、1我去过的地方秋天到了，我和妈妈去公园游玩。那是个晴朗的日子，我们乘车来到中山公园。走进公园大门，一幅迷人的景色便呈现在眼前。金灿灿的枯叶不时从树上飘落下来，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，落叶给大地铺上了金色的地毯。不远处是一个湖，湖面波光粼粼，湖水清澈见底，一群群色彩斑斓的鲤鱼在水中嬉戏。白天鹅游船随波荡漾，不时传来人们欢快的笑声。湖边站着苍劲挺拔、枝繁叶茂的梧桐树。金色的叶子飘落到湖面，就像小船在水中飘呀飘。在湖的右侧有一座假山，名叫“棋盘山” 。山上怪石嶙峋，中间是台阶，让人行走。在山上常能。

13、写我去过的地方的作文 300 字我去过的地方就在十一国庆节假期那天，我和妈妈一起去了“动物园”，那里人山人海，有川流不息的人群。一走进门，我看到了很多可爱的小动物，不仅如此，这里的风景还很美，路边种了很多花，有菊花，桂花，桂花香飘万里，让人们都闻到它的香味。还有牡丹，还有一些不知名的花，一眼望去美不胜收，接着我往前走，就看见了一座小桥，小桥的周边都是碧绿的湖水，当我站在桥上看着湖面，当微风拂过，好像呢喃细语，有时湖面上也会出现这样的波纹，原来是调皮的天鹅在湖里冒险，游动时，使湖面出现波纹，终天鹅露出。

14、,欢迎各位同学来到,我去过的地方,法泗小学高振东,第二站：佛山市中山公园,3,门楼：牌楼亭： 也称牌楼 高大宏伟上面：墨绿色的瓦片；像一排排鱼鳞中间：四个金色大字 闪闪发光下面：前后各四根大白石圆柱,湖水：静得像绿得像 湖里：金鱼？乌龟？ 湖上：有小船，人们可以 十一孔桥：位于秀丽湖上，桥墩（dn）由十一个半圆形桥拱组成 像,第二景 秀丽湖：,十一孔桥,假山 石头奇形怪状有的像有的像还有的像走进假山，你会发现，里面 登上假山，来到亭子 ,第三景：假山,其它可写景点,十里荷风,红岩飞瀑,涓涓溪流,动物园,其它可写景点,万里长城,。

15、风景优美的地方,我们的祖国地大物博，风景优美，有许多风景名胜吸引了无数的中外游客。,故宫,颐和园,庐山,张家界,木兰山,木兰天池,云雾山,老家的小水塘,湾子里的油菜田,海洋世界,作文我去过的地方,1、在你去过的地方中，印象最深刻的是哪里？,2、你能说说在那个地方看到、听到、想到了什么吗？（经过越详细越好！）,一、开头： （总写）二、中间： （分写）三、结尾： （总写）,【习作要求】,1、介绍这个地方的地理位置，说说它总的景色特点。（略写）,2、重点写这个地方好在哪里。一个景点一个景点具体描写，写出风景的特点。,总结全文，。

16、,1、中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧。”我就高高兴兴去洗碗了。,2、妈妈在卧室里一边整理床铺，一边冲着爸爸唠叨：“你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦！”爸爸笑而不答，只管在厨房里刷锅，洗碗过了一会儿，妈妈对爸爸说：“我今天要上晚班，这水池里的一大堆衣服你就承包了吧。”爸爸笑嘻嘻地说：“遵命，长官！”,学会语言描写，正确使用标点符号。,3、妈妈轻轻地摸了摸我的头，心疼地说 瞧你 这两天都瘦了 以后可要注意保暖 不能再感冒了,：“,。”,，,，,，,风景优美。

17、美丽的汾湖滩,春天,夏天,秋天,冬天,最有名的是,结尾,美丽的汾湖滩,我的家乡可美了，最美的地方要算汾湖滩了。一条长长的堤坝，把汾湖分成了两半。春天，堤坝像一条彩带，通向远方。每到星期天，妈妈总喜欢带我去汾湖滩观赏风景。往前看，湖水呈青蓝色，似一块湿润的碧玉。湖水顽皮地扑向堤坝，又缓慢地退下去。湖中有各种各样的鱼，还有螃蟹。说到螃蟹这种小动物，大家一定会联想到“横行霸道”这个成语，其实，螃蟹横着走只是它的一种活动方式罢了，可不像人们所说的那么蛮不讲理。螃蟹虽然霸道，但味道很鲜美，这几天正是吃螃蟹的好日子。

18、去过的地方的作文去过的地方的作文今天天气晴朗，万里无云，我来到万园之园圆明园游玩。 圆明园坐落在北京西郊海淀区北部，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园、长春园组成，建于 1709 年，历时 150 年陆续建成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木集国内外名胜 40 景，建成大型建筑物 145 处。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群。 圆明园，这座昔日压倒群芳震惊世界的园林建筑奇珍，今日已成了绿树丛中断壁颓垣，伤痕累累的废墟。只要到那里去看看。