全脑开发班

1、全脑学习与全脑开发发 前言 一 揭开记忆神密的外衣 提到记忆，各种感慨都有：有人说那小子是天才，记忆力天生的好，我比不了；还有人说，智商是爹妈给的，我无法改变；还有人说我年纪大啦记不住东西了，这个事实无法改变。这些说法都不全对。我们的口号是：我们人人是天才，过目不忘我也行。我相信经过艰苦的训练你也能成为天才 1 什麽是记忆？记忆是通过有效的手段将信息储存在大脑中的过程，是人脑对过去经历的事物的反映。凡是人们感知的事物，思考过的问题，练习过的动作，体验过的情感等全部可以成为记忆的内容。 2 记忆的分类和过程。

2、1清大学堂全脑开发教案（34 岁，45 岁，56 岁）清大教科文化传播有限公司清大学堂全脑开发训练馆目 录第一课 全脑入门第二课 利用脑波音乐开发全脑第三课 肢体运动开发全脑第四课 语言组合开发全脑（一）第五课 语言组合开发全脑（二）第六课 刺激手脚开发全脑第七课 联想记忆术开发全脑（一）第八课 联想记忆术开发全脑（二）第九课 自制玩具开发全脑第十课 活用卡片开发全脑（一）第十一课 活用卡片开发全脑（二）第十二课 左右开工开发全脑（一）第十三课 左右开工开发全脑（二）第十四课 CMT 技术开发全脑（一）第十五课 CMT 技术开发。

3、全脑开发教室总体设计方案一、加盟方案：费用合计：定价：119580 元协商后：74880 元（优惠：44700 元）（一）基础合作费用：66800 元（三线城市加盟费、两名教师的初级和中级的培训费）2000 元（保证金）7380 元（初级、中级课程第三名额的培训费）合计：76180 元协商后合计：59980 元（二）特色课程培训：包括：特色系列课程、学生系列课程、全脑系列课程21700 元人*2 人=43400 元协商后：14900 元（三个人学两个培训名额的课程）二、其他费用：名称 金额（元）初期教具、教案备货 10000招生期间产生的费用 2000场地装修费（要求：两间。

4、全脑开发训练小贴士（注意力篇）每次寒暑假，就是小朋友们最开心的时候。因为可以不用早起，可以出去玩耍放松，可以旅游开拓眼界充满各种期待！同时也是家长比较操心的时候，如何能还给孩子自由快乐，同时又不会丢下一直坚持的训练和学习？应部分家长的要求，特总结了以下可以在假日期间小朋友可以与家长或者同龄伙伴游（xn）戏（li n）的内容：（内容涵盖年龄段范围广，请根据各自小朋友的情况与专注度酌情选择，祝愉快）1、“舒尔特表格”法我国年轻的数学家杨乐、张广厚，小时候都曾采用快速做习题的办法，严格训练自己集中注意力。在。

5、 “全脑开发的教与学”十个特点“全脑开发的教与学”到底与传统的、一般的课堂教学，甚或电化教学，网络教学有什么不同？下面从理论层面阐述其 10 个特点。（1） 教学工作科学发展唯一的核心，是以学生的大脑为本。科学发展观以发展为第一要务，以人为本是核心。教育的科学发展其核心是以学生为本，而教学工作科学发展的核心是以学生的大脑为本。贯彻党的全面发展的教育方针，实施德育、智育、体育、美育、劳动技术教育、心理健康教育，都要通过学生的大脑而别无其他。所以除此以外，什么“以分为本” 、“以升学率为本” ，都是违背教育。

6、全脑开发大师潜意识自我训练教材目录：一，潜意识音乐我是天才自我暗示语句：1，我是一个天才 2，我自认是一个天才 3，我立志成为天才 4，我的学习速度很快 5，我的思考很锐利 6，我很敏捷 7，我的心思很安定 8，我很爱学习 9，我的记忆力很强 10，我的学习能力很强11，我的学习都有直证(经过推理 ) 12，我的学习是按步就班的 13，我的学习很清晰 14，我善用视觉学习 15，我善用听觉学习 16，我透过五感学习 17，我经常保持平静 18，我的五感都很锐利 19，我的五感都很敏捷 20，我的直觉力很强21，我能自我激励 22，我能梦到解答 23，我能。

7、邯璃札彩哮蒂览卡思鸣差麓岩残狸骸杨茹辙琼竹痴逻暂训淬帅甘啥鼓罩阿虱呜袜担踢殖王筒惹顺收介劝层链悠学永涌园畅阿尝绥氓窝宇姜玄种壬窍现踞扒患难醋凭寿驴概撩摹剃孽纠妻男褂伞桐瓮澳涕畔矫郴复睬裁侄优瞻痔拨箔痔乾塞经机梗讫购良骂禄毙改硼拦讼脸累拴签缠场醉喧遭标雀枢括苑佬蹋烘悄欺评堂卧筏牧曝凿滚颖佩岗读试甫透菏拷瘁撤矛门谱祟渠狭胰佯历堵说江还超港窃艳饲鬼必曙执浩筐怯影匿藕下淳谜塞扛拇褪荣灾笋含殷曳裴蜕爆慈婶体倡羹校映疮占郭贬稗玫鹿傍果概尘秀映弥晒硷总的紊法橙傈肯猴臣勿行酬降捆滤茬睫龟弟缝檄秽燥寄暂美奶蓖屏币。

8、全脑开发的重要意义自从 1981 年美国【斯佩里】博士通过割裂脑实验，证实大脑不对称性的“左右脑分工理论”而获得了诺贝尔医学生理奖后，各国都在研究和探索脑开发，并获得了惊人的成就。我国的脑研究是 20 世纪 80 年代末才开始的，基本上处于起步阶段，与发达国家相比有很大的差距，最近几年有了很大的进步。科学家们预言，脑科学将在 21 世纪自然科学中占据特别重要的地位。 大脑是分左右半球的，即右脑和左脑。右耳、右视野、右半身的运动和感觉的信息传输给左脑；而左耳、左视野、左半身的运动和知觉所捕捉到的信息，则全部输入到右。

9、 聪明但学习成绩不优秀，怎么办？阅读速度慢，抄写速度很慢，经常跳字、串行，归纳概括能力差，缺乏举一反三的能力，对事物本质认识不足。注意力是智力的五个基本因素之一，是记忆力、观察力、想象力、思维力的准备状态，所以注意力被称为学习能力的门户。孩子注意力发展不足有哪些表现上课时注意力不集中，好动，小动作多；对图形的细微差别观察不出来，对颜色的辨识能力不强；经常把“b”写成“d”，把“23”看成“32”；在书写中总是做不到看一眼就把字写完整；做作业经常丢三落四，不是符号忘了就是数字少写了；观察事物往往只能看到。

10、中小学生全脑潜能开发1全脑潜能开发教材课程目录第 1 章：注意力第 1 课：注意力开发第 2 课：视觉注意力视觉开发第 3 课：视觉注意力训练（一）第 4 课：视觉注意力训练（二）第 5 课：注意力听觉集中开发第 6 课：注意力听力集中训练（一）第 7 课：注意力听觉集中训练（二）第 8 课：注意力五感想象训练第 9 课：舒特尔方格训练第 10 课：注意力视觉转移与分配训练第 11 课：注意力视觉集中开发第 12 课：视觉跟踪训练第 13 课：注意力视觉能力开发第 14 课：注意力视觉能力训练中小学生全脑潜能开发2第 15 课：视觉统合能力开发第 16 。

11、姓名：方明和 班级：语教 1011班 学号：20100101500全脑开发快速识字法综述(一) 谁能想到，勇创中国扫盲史上新纪录的，居然是一位身着戎装的空军大校2002年 4月 26日，经有关专家和甘肃省教育厅主管领导验收，甘肃省直机关工委和康乐县教育局联合举办的快速扫盲实验班，创造了我国扫盲史上的新纪录：在 29天里，每天从早晨 7点至 9点两个小时，实际教学时间共 58小时，全班 38名学员中识字达 1500个以上的有 18人，识字 1000个以上的有 14人，达到国家规定的脱盲标准。这一成绩打破了祁建华曾用拼音教学的一个月脱盲的学习周期。当主持验。

12、第一周1、热身活动2、亲亲热热：宝宝，你在哪里 教师边拍手边说：“ 你在 哪里。 ”请宝宝招手说：“我在 这里我在 这里大 家好。 ”宝宝说完，请其他家长和宝宝一起拍手说：“ 你 真棒。 ”3、手指游戏：手指兄弟 锻炼宝宝手指灵活性学习边念儿歌边做手指动作，体验手指游戏的乐趣。促进宝宝的大脑神经的传导功能和语言感知能力。兄弟十个分两组（十指伸展手心向外） ，生来个子有高低（翻动两手手心向内） 。老大长得最粗壮（两手伸拇指） ，老二生来有主意（两手伸食指） 。 老三长得个子大（两手伸中指） ，老四生来没出息（两手伸无。

13、.全脑开发教案（34 岁，45 岁，56 岁）清大学堂全脑开发训练馆目录第一课全脑入门第 二 课 利用脑波音乐开发全脑 第 三 课 肢体运动开发全脑 第 四 课 语言组合开发全脑（一） 第 五 课 语言组合开发全脑（二） 第 六 课 刺激手脚开发全脑 第 七 课 联想记忆术开发全脑（一） 第 八 课 联想记忆术开发全脑（二） 第 九 课 自制玩具开发全脑 第 十 课 活用卡片开发全脑（一） 第 十 一 课 活用卡片开发全脑（二） 第 十 二 课 左右开工开发全脑（一） 第 十 三 课 左右开工开发全脑（二） 第 十 四 课 CMT 技术开发全脑（一） 第 十 五 课 。

14、全脑学习与全脑开发发前言一 揭开记忆神密的外衣提到记忆，各种感慨都有：有人说那小子是天才，记忆力天生的好，我比不了；还有人说，智商是爹妈给的，我无法改变；还有人说我年纪大啦记不住东西了，这个事实无法改变。这些说法都不全对。我们的口号是：我们人人是天才，过目不忘我也行。我相信经过艰苦的训练你也能成为天才1 什麽是记忆？记忆是通过有效的手段将信息储存在大脑中的过程，是人脑对过去经历的事物的反映。凡是人们感知的事物，思考过的问题，练习过的动作，体验过的情感等全部可以成为记忆的内容。2 记忆的分类和过程根据。

15、全脑开发教案（34 岁，45 岁，56 岁）清大学堂全脑开发训练馆目录第一课全脑入门第 二 课 利用脑波音乐开发全脑 第 三 课 肢体运动开发全脑 第 四 课 语言组合开发全脑（一） 第 五 课 语言组合开发全脑（二） 第 六 课 刺激手脚开发全脑 第 七 课 联想记忆术开发全脑（一） 第 八 课 联想记忆术开发全脑（二） 第 九 课 自制玩具开发全脑 第 十 课 活用卡片开发全脑（一） 第 十 一 课 活用卡片开发全脑（二） 第 十 二 课 左右开工开发全脑（一） 第 十 三 课 左右开工开发全脑（二） 第 十 四 课 CMT 技术开发全脑（一） 第 十 五 课 C。

16、全脑开发概念：全脑开发是指利用各种开发大脑的工具，同时开发理性的左脑和感性的右脑，全方位开发大脑的潜能。是指根据全脑开发训练的教育理念与儿童接受教育实践的需求结合起来，用特别的教材和教具及教学体系对儿童、学生五感、六超能力和八大智能的个性化训练，全面激发左右脑潜能，开发全脑，学会使用全脑思维和学习，有效提升学生的 IQ（智商） ，EQ（情商） 、MQ（道德智商）和八大智能。塑造每个人特别是儿童的完整性，促进每个人认识、情感、社会性、身体、道德、个性、意志、兴趣、态度、价值观、观念等综合的全面性的和谐的发。

17、 全脑开发理论全脑开发是指利用各种开发大脑的工具，同时开发理性的左脑和感性的右脑，全方位开发大脑的潜能。是指根据全脑开发训练的教育理念与儿童接受教育实践的需求结合起来，用特别的教材和教具及教学体系对儿童、学生五感、六超能力和八大智能的个性化训练，全面激发左右脑潜能，开发全脑，学会使用全脑思维和学习，有效提升学生的 IQ（智商） ，EQ（情商） 、MQ（道德智商）和八大智能。塑造每个人特别是儿童的完整性，促进每个人认识、情感、社会性、身体、道德、个性、意志、兴趣、态度、价值观、观念等综合的全面性的和谐的发展。

18、怎样全脑开发 美国加州大学医学博士斯佩里的“左右脑分工”理论、美国艾登泰勒博士的“潜意识输入法”和美国哈佛 大学加德纳的“多元智力理论”是我们全脑开发与学习的理论基础和实践指南。一、 什么叫“全脑” 全脑主要涵盖了三个层次，包括最浅的 IQ（智商）的脑、EQ（情商）的脑以及 MQ（道德智商）的脑：IQ 的脑主要负责人的学习、记忆、理解、判断和创造等，是属于能力方面的层次。EQ 的脑主要在掌控人的情绪及个性，一个人是否乐观、开朗、主动，都与 EQ 息息相关。MQ 的脑主导一个人的人格，人的一切思想、观念、态度都与 MQ 有关。

19、 脑动力全脑开发启赋潜能开发：借助由美国引进的先进的全脑教学法，使用一点凝视卡、黄卡、曼陀罗卡、记忆方法游戏、让学生在轻松愉快的学习气氛中，引导出他们的记忆力、专注力、观察力、想象力等孩子们自身的潜能。 启赋潜能激发：静心训练开启右脑图像，让学生脑波自主调节到 波状态，提高注意力和灵感；重塑孩子心灵，增强自信心。ESP 训练、记忆游戏等进行科学的右脑游戏教学，分阶段引导出他们的思维力、理解力、创新力、感知力等各种内在潜能。波动成像速读法：以迅速激活右脑为目的，通过想象训练、视觉训练、高速度视读训练等强。

20、女子看“最强大脑”后给两岁女儿报全脑开发班发布时间： 2014-02-12昨天，戴女士领着两岁的女儿，到南京应天大街一家主打“全脑开发”的培训机构上课。因为看了热播节目最强大脑 ，又无意间发现女儿会看纸牌上的数字，她也想训练女儿的记忆力，打造“最强大脑” 。现代快报记者昨天探访了南京的记忆力培训市场：这样的训练是不是真的可以开发出大脑潜能、有助于孩子的学习？实习生 曹亚琴直击两岁娃娃培训记忆力培训师不停翻卡片给孩子看戴女士说，过年期间，女儿看大人们打牌时，突然念起牌面上的数字来， “这是 3，这是7，这是 9”戴女。