全册沪科版导学案

1、112.2 熔化和凝固学习目标： 1.借助日常生活经验，认识熔化和凝固。2.通过探究冰、烛蜡 熔化特点，学习用图象处理实验数据，训练动手能力。3.通过分析实验数据，理解熔点、凝固点和晶体、非晶体。 一、自主学习（认真阅读书中 P9-P14 页的内容，填空解题）1.雪、冰 等物质由 态变为 态过程叫做熔化，从 态变为 态的过程叫凝固2.在熔化的过程中，要不断加热（吸热） ，但它的温度 ，我们把这类具有 固定的 温度的固体称为晶体；举两个晶体的实例 、 。3.在 熔 化 的 过 程 中 ， 要 不 断 加 热 ， 它 的 温 度 ， 我 们 把 这 类 没 有 温。

2、知识再现：一、电流做功及电功的测量1、电功（1 ）定义：电流做功的过程就是把 转化成其他形式的能的过程，电流做了多少功，就有多少 转化成其他形式的能。（2 ）电工的单位 ，符号 ，计算公式 ，单位换算 1kw/h= J2、电功的测量（1 ）作用：测量并记录电路在一段时间内消耗 的多少。（2 ） “2 .5（5 ）A”表示平时允许流过电能表的 为 2.5A，短时间内允 许通过的最大电流为 A。（3 ） “2500 转/kwh”表示没消耗 1 kwh 的电能，电能表转盘转 转。二、电功率1、物理意义：表示电流做功 的物理量。2、定义：电流在 内所做功的多少。3、公。

3、第三节 家庭用电学案学习目标：1、了解家庭电路的组成及连接方法，知道火线和零线。2、通过实验探究，知道用测电笔辨别火线和零线的方法。3、了解生活中安全用电知识，增强安全用电意识。学法指导：在学习本节之前，我们首先要结合串、并联电路的知识，观察家庭和教室的电路，看看它是由哪些部分组成的？各用电器是怎样连接的？通过对家庭电路示教板演示实验的观察和分析，了解家庭电路的组成。要掌握各个组成部分是什么，起什么作用，它们是怎样连接在一起的。学习本节内容时，一定要理论联系实际，尽量找些废旧开关、灯座、保险盒、闸刀。

4、15.1 科学探究：电流做功与那些因素有关学习目标 1.从能量转化的角度认识电能，从电能转化的角度认识电功。2.通过实验探究，认识电流做功的相关因素。会应用电功的计算公式进行简单的计算。3.会读家用电能表，会计算电费。课前准备 1. 复习回忆（1） 要实现能量的转化必须通过做功。（2） 改变物体内能的方法有 和 ，做功的实质是 ，热传递是_。2. 预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：合作探究 一、怎样测算家庭电费活动 1：认识电能和电功通过对生活中电能应用事例的观察和讨论，完成填空。a.用电照明时，。

5、第十五章 从测算电费说起第一节 科学探究电流做功与哪些因素有关一、课前知识准备1.电流做功的过程就是电能转化为 的过程，电功是电能转化的量度。电流通过用电器所做的功的数值与该用电器此时消耗的电能数值 。(答案：其它形式的能 完全相同)电能表是用来测定 物理量，采葳同学家在 1 月 1 日和 2 月 1 日两次观察家里的电能表,如下表所示,那么该同学家一月用电 (答案：电能 45.5 度)二、名师解读点拨知识点 1：怎样测算家庭电费电功主单位是 ，常用单位有 ，生活中用“度”，其换算关系为1 度= kWh= J答案：焦(J) 千瓦 时(kwh) l 3610 6。

6、中学课时备课课题 科学探究：电流做功与哪些因素有关 使用人：课标与教材课标要求：从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。理解电功和电流、电压之间的关系，并能进行简单的计算。学读家用电能表，通过电能表计算电费。通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。教材一方面是由怎样测算家庭电费的话题切入课题，首先认识电能表，通过电能表计算电费。另一方面，由电能转化成其他形式的能是通过电流做功实现的这一思路引出电流做功与哪些因素有关的问题，通过实验探究的方法定性得出电流做功跟电流、电压、。

7、第一节 磁是什么学习目标 1能够说出磁在日常生活，工业生产乃至高科技领域有着重的应用。2了解磁体具有吸铁性和指向性，知道磁极间的相互作用规律。3会判断物体是否有磁性，以及磁体的磁极。 4了解磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性。并初步认识地磁场。5知道磁感线，会画常见的磁感应线。1预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：合作探究 一、磁的妙用活动 1：了解磁的应用相互交流磁在日常生活、工业生产乃至高科技领域中的应用（即古今中外的磁文明）。活动 2：了解磁现象下面的一组图表达了基本的磁现象。

8、1一 【 学 习 目 标 】 ：17.2 电流的磁场1.知道电流能产生磁场，且通电的螺线管对外就相当于一个磁体。2.会用右手螺旋定则判断螺线管的 N 极 S 极，电流方向和线圈绕法。3.了解电磁铁，知道电磁铁的相关特性与电流间的关系，绘画通电螺线管的磁场分布情况， 二【自主学习】认真看书回答下列问题1.1820 年，丹麦科学家 把连接电池组的导线，放在和磁针平行的位置上，当导线通电时，磁 针立即偏转一角度，这个实验表明通电导体周围存在着 。它是由 产生的。 2.通电导体周围的磁场方向与 有关，磁场强弱与 有关。3.在奥斯特实验中，根据小磁。

9、15.1 质量一、三维目标1、知道质量的初步概念。2、知道质量的单位及其换算。3、认识测量质量的测量工具。4、通过宇宙中物质质量尺度的数量级阶梯的展示，认识质量这一基本属性。二、学习重点、难点重点：质量得单位及换算。 难点：质量初步概念得形成。通过宇宙中物质质量尺度的数量级阶梯的展示，认识质量这一基本属性。三、学习活动（一）质量（板书）1想想议议在学习这部分知识的过程中，学生常出现的问题是：把“物质”与“物体”混为一谈；日常购物时常提到的“重量”与物理学中的“质量”的关系搞不清楚。学习中可以通过列举学生熟。

10、1电阻和变阻器学习目标： 1知道电阻的概念单位及换算，通过实验理解影响导体电阻大小的因素2 知 道 滑 动 变 阻 器 的 构 造 ， 在 电 路 中 的 符 号 ， 理 解 滑 动 变 阻 器 的 作 用 ， 会 把 滑动 变 阻 器 正 确 接 入 电 路 以 改 变 电 路 中 的 电 流 ， 了 解 变 阻 箱 及 使 用 方 法、自主学习与探究（结合书本 P91 -93 页内容交流探讨回答下列问题）： 1.导体对电流的阻碍作用叫 。用字母 表示；其国际单位是 。简称 ， 符号是 。 常用的电阻单位还有 和 。 他们之间的换算关系是 ； 。 比较信息窗里常见电器的电阻值你 发现。

11、113.3 内燃机课 题 13.3 内燃机（1）知道热机中能量的转化（2）知道四冲程内燃机的构造和工作原理学习目标 （3）了解汽油机和柴油机的主要区别（ 4） 了解这些内燃机在生产和生活中的应用 ， 感受到技术进步在工 业文明发展中的重要作用重、难点 内燃机的构造和工作原理；汽油机和柴油机的区别和联系自主学习 提 纲1什么是热机 2、什么是内燃机 .3、什么叫做一个冲程 4、汽油机的燃料是 ，它在工作过程中有几个冲程 ,分别叫做5、柴油机的燃料是 ;汽油机和柴油机构造上主要的不同是授 课 过 程结 合 现 实 生活导入汽 车 奔 驰 ， 列 车 飞。

12、1【 学 习 目 标 】 ：18.1 电 能 的 产 生1 知道电能主要由电池、发电机（电厂）提供的；了解电池的种类、结构 及性能特点。2.了解目前常用的几种发电方式和发电过程中能量的转化情况。3.知道许多电池和火力发电在应用中存在环境污染，提高学生的环境保护意识。【 自 主 学 习 】 ： 认 真 看 书 的 P157-162 内 容 ， 回 答 下 列 问 题（一）电池与电厂1、电池是把 能转化为 能的装置，它提供的是 电 。2 根据能量转化原理，电池主要包括化学电池和 电 池3.化 学 电 池 是 把 能 转 化 为 能 的 装 置 ， 根 据 所 有 的 材 料 的 不 。

13、16.1 力学案学习目标 1经历从许多与力相关的日常生活现象归纳出力的基本概念的过程并了解力的概念。2通过实验感受力作用的相互性。3通过常见事例和实验认识力的作用效果。课前准备 1家庭实验用大小不同的力向里压气球，观察两种情况下力产生了什么效果？产生的效果一样吗？再将两个气球对起头来，双手向里压，观察两个气球接触的地方发生了什么变化？根据这个现象，能提出什么问题？2预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：合作探究 一、力是什么活动 1：观察以下各图，思考讨论后面的问题：推土机用力推土 挖。

14、沪科版初中物理全册,(沪科版)初中物理电子版教材,沪科版初中物理知识点,初中物理沪科版,沪教版初中物理,沪科版初中物理目录,初二物理沪科版,沪科版初中物理电子书,沪科版的初中物理知识大全,初中物理教材沪科版pdf。

15、一 、自主学习知识点 1物体的内能1阅读课本 34 页关于物体的内能的知识，总结出内能的定义： 2内能的单位是_，符号为 _。物体分子热运动的剧烈程度与_有关。如果体积变化不大，同一物体温度高时_大，温度低时_小。3物质内的分子永不停息地在_着的，分子之间的相互作用总是 _，因此物体的内能不会_，因此，一切物体都具有内能。知识点 2. 改变内能的途径和热量1物体温度变化了，其内能就可能发生了改变，通过课本 35 页的实验探究（一）中的两个小实验，你可以得出结论：_可以改变物体的内能；而探究（二）中的生活事例说明_也可以改变物体。

16、第十三章 内能与热机第一节 物体的内能 【教学课时】2 课时。【教材分析】本节课是在学生认识了热现象之后，进一步探究热现象本质的开始篇，由此开始了解内能，了解热的本质。所以本节课在此起着承上启下的作用。在课程标准中，本节温度只要求学生能知道生活中常见的温度、知道常见液体温度计的原理和使用方法，认识物理与社会的关系，从热岛效应让学生了解环境温度对人们生活的影响，尝试对环境温度发表自己的见解。温度是一切热过程的表观表现，又是生活中的最熟悉的物理现象或物理量之一，学生在小学科学课中即已接触过关于温度的概念。

17、19.1 认识浮力学 习 目 标1.通过实验探究认识浮力。2.学习用弹簧测力计测浮力的大小的一种方法称重法。3.了解浮力产生的原因。4.学习一种实验方法类比实验法。 学习重点 :1.认识浮力。 2. 浮力产生的原因。 学 习 难 点 : 浮力产生的原因。学 习 过 程结合课本 P169 页，举例说明你在生活中所见过的各种浮力现象。 试分析生活中见到的各种浮力现象，提出一些关于浮力的问题。 思考：什么是浮力？如何测求浮力的大小？浮力是怎样产生的？【 学 点 一 】 感 受 认 识 浮 力实验器材：物理书、塑料瓶、乒乓球、烧杯、水、氢气球、气球。 体验。

18、-1-第 一 章 ： 有 理 数 1.1： 正 数 和 负 数 （ 1）第 1 学 时学 习 目 标1、 整 理 前 两 个 学 段 学 过 的 整 数 、 分 数 （ 小 数 ） 知 识 ， 掌 握 正 数 和 负 数 概 念 .2、 会 区 分 两 种 不 同 意 义 的 量 ， 会 用 符 号 表 示 正 数 和 负 数 .3、 体 验 数 学 发 展 是 生 活 实 际 的 需 要 ， 激 发 学 生 学 习 数 学 的 兴 趣 .学 习 重 点 两 种 意 义 相 反 的 量学 习 难 点 正 确 会 区 分 两 种 不 同 意 义 的 量教 学 方 法 引 导 、 探 究 、 归 纳 与 练 习 相 结 合教 学 过 程一 、 学 前 准 备1、 小 。

19、1班级 组别 组内评价 教师评价 第一章 打开物理世界的大门1-1 走进神奇道学导学案【学习目标】1、通过一些典型事例让学生体会到自然中的神奇，这些来自大自然的神奇是让人惊叹的。2、通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的神奇，而这些神奇则是人类智慧的结晶。3、通过解释一些神奇现象，让学生知道通过学习科学，这些神奇是可以得到解释的。 【学习重难点】 重点 激发学生学习物理的兴趣难点 初步培养学生的科学探究能力【学习器材】 多媒体、水、塑料瓶、塑料绳、玻璃杯、磁铁、铁钉、三棱镜、光源、漏斗、乒乓球、拉链、圆珠。

20、沪科版物理九年级上学期导学案班级： 组别： 姓名： 组内评价： 第十二章从水之旅谈起第一节 温度和温度计导学案学习目标：1. 理解温度的概念。2. 了解液体温度计的原理。3. 知道摄氏温度的定义及常见温度值。4、会用温度计测量温度。5、了解体温计的量程、分度值、使用方法。重难点: 摄氏温度的规定。正确使用温度计测量液体温度。【自主学习】（一）温度：我们把物体的 叫做温度。P47 先把两只手分别放入热水和冷水中，然后两只手放入温水中，两只手对温水的感觉相同吗？完成后小组讨论：“只凭感觉判断温度可靠吗？放入热水中的手，再。