企业战略管理课程教学大纲

企业战略管理实践教学大纲及实施方案企业战略管理课程实践是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学生分析和解决问题能力的重要教学环节。一、课程实践目的在企业战略管理课程教学实践中,要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用, 而且使学生通过对学科重点或焦点问题进行实践,圆满完成学习计划,实现教学目标

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1、管理等相关专业的人才培养为目标,建立社会主义市场经济体制和新世纪对人才培养的要求,总结企业战略管理课程教育教学经验,使实践教学规范化、制度化,并不断探索,不断完善。
(2)增强学生对企业管理实践活动的了解, 锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力,培养学生的专业素养。
(3)提高学生的经济写作能力、培养学生深入调查的实事求是的科学态度。
二、课程实践的基本要求1.实践教学活动的开展与学校的思想政治工作和教学工作的有关要求相一致,并服从学校的中心工作,密切配合有关部门开展相应的实践活动。
2.企业战略管理任课教师是实践课指导者和具体组织者,根据人才培养方案的要求,创造性地开展实践教学。
3.要求学生掌握环境分析、目标设置、公司战略设计、竞争战略设计、职能战略设计以及 实施技能。
学生能够在企业参数选择、评价、战略方案与应用方面有实际的动手能力。
4.要求在班级成员范围内,以“某某”创业项目为背景,组建“某某”小组公司,成员8-10为宜,性别比例适中,实践活动以小组为单位。
5.课程实践由学生利用课堂之外时间完成。
三、课程实践总学时:36学时四、课程实践任务序号 实践任务 课时。

2、6 版本科培养方案使用教材及参考书 编写时间:2017 年 09 月教 材: 企业战略管理-理论与案例 (第四版)参考书: 波特的竞争战略与竞争优势美杰恩.巴尼著,王俊杰 杨彬 李启华等译获得与保持竞争优势 ,清华大学出版社伊丹敬之新的经营战略普蕾赫莱德、哈默 竞争大未来Hitt,Ireland ,Hoskisson ,STRATEGIC MANAGEMENT王迎军、柳茂平战略管理孟卫东 张卫国 龙勇编著 战略管理科学出版社美Arthur A.Thompson,A.J.Strikland Strategic Management:Concepts and Case 机械工业出版社美弗雷德.R.戴维著 李克宁译 战略管理 经济科学出版社项保华 战略管理:艺术与实务 华夏出版社王方华 企业战略管理 复旦大学出版社其他各种版本的战略管理教材和案例。
一、课程教学目的和任务通过本课程教学,使学生了解企业战略管理的基本概念和常用术语,理解有关战略管理的基本思想和逻辑推理过程,掌握常用战略制定、战略实施、。

3、 企业战略管理 课程教学大纲 课程代号 总 学 时 48学时 讲授 理论42学时 讨论6学时 适用专业 管理类本科专业 先修课程 管理学原理等专业基础课 一 本课程地位 性质和任务 地位 企业战略管理 是管理类专业必修课之一 本学科涉及经济学 社会学 企业管理 市场营销 管理学等多种领域 是一门综合性学科 性质 企业战略管理 是管理学科的一个重要分支 是一门从企业的整体和全局出发 研究企业间竞争的。

4、学习,我们不仅可以获得科学的社会知识,加深对社会现象的新认识,而且可以掌握许多分析与研究复杂社会现象的理论和方法,从而为我们科学认识个人、社会及其相互之间的关系奠定良好的基础。
本课程将密切结合我国的社会实际,在充分吸收社会学最新研究成果的基础上,全面、系统地介绍社会学学科的主要领域、基本范畴、主要理论和研究方法。
通过教学,使学生掌握社会学的理论,提高理解、分析、解决问题的能力,并运用社会学的思想、观点指导工作的生活,对社会各种各类的现象有独立的调查,整体的考量的专业基础。
本课程的体系分绪论、静态篇、动态篇三个部分。
这三部分紧密相关、互相渗透,构成了社会学这门学科的完整体系。
绪论要求了解社会学的研究对象、社会学的学科性质、特征和功能,发展历史和基本理论认识学习社会学这门课程的意义,掌握社会学与其它相近学科之间的区别与联系。
静态篇要求了解文化的各种定义,综合把握文化的内涵、特征、结构和功能;弄清文化对社会生活的意义;理解文化的特殊性和普遍性;明确文化与文明之间的关系。
从最微观的角度认识个体社会化与社会角色的内涵、类型;认识个体如何通过社会化的过程而获得相应的社会角色的;了解并掌握社会角色失。

5、通本科生一、课程性质、目的和任务课程性质:历史文化学院文化产业管理专业普通本科生专业课程选修课。
课程目的和任务:文化企业战略管理是一门应用性较强的文化应用科学,运用现有的各种成熟的研究方法,探讨文化企业管理中的特殊矛盾和典型问题。
因此“文化企业战略管理”的教学目的就在于使学生们掌握文化企业战略管理的基本理论内涵,提高实践操作水平与操作技巧。
在理论方面,以文化企业战略管理战略规划、内外环境的分析、战略制定、战略联盟的建立等方面为重点来阐述和回答文化企业战略管理多方面的问题。
通过本课程的学习,使学生了解文化企业战略管理的学科特点,掌握从文化企业发展的角度出发,提升文化企业战略管理的水平,推动文化产业的发展,为国民经济的增长,为国家经济发展转换增长方式提供动力支持。
二、教学重点及难点教学重点:战略与战略管理、文化企业战略管理规划、产业竞争环境、文化企业战略管理制定的层次和战略联盟的组成等。
教学难点:战略与战略管理、战略管理的要素、文化企业战略管理的实施。
三、教学基本要求1、文化企业战略管理涉及学科知识众多,包括企业管理、西方经济学、文化产业学、文化资源学、文化产业管理、消费心理学等学科,这就。

6、王方华,吕巍.企业战略管理.上海:复旦大学出版社,2003迈克尔波特.竞争优势.北京:华夏出版社,1998罗伯特希斯理奇著小企业大战略张文儒著,孙子兵法与企业战略,北京- 华夏出版社 2006波特, 战略前沿 ,北京-中国人民大学出版社 2004孙健著, 海尔的企业战略.北京-企业管理出版社 2002张文松著, 企业战略能力研究.北京-科学出版社 2005 本课程 任务和 目的企业战略管理主要是研究现代企业战略管理的观念、理论、方法的一门课程。
开设本课程的目的是使学生获得运用企业战略管理的相关理论及分析方法,针对具体企业的实际情况,进行案例分析,通过对其内外部环境条件的分析,进行企业战略的制定、战略实施与战略控制。
以提升学生能够给予具体企业的具体环境进行战略决策的能力。
其任务是使学生。
通过本课程的学习,使学生能够掌握企业战略的分析方法,诸如价值链分析法、SWOT 分析法、波士顿矩阵法等等。
理解掌握有关企业战略理论的前沿创新内容。
教学大纲制订单 位教学大纲制订时间 2012 年 8 月二、课程内容及基本要求第一章 企业战略。

7、 精品文档 企业战略管理课程教学大纲 课程编号 : 440204005 学时: 32 课时学分: 2 分 适用对象:工商管理专业 课程类别: 专业必修课 考核要求:闭卷考试,成绩构成:总成绩=平时考核( 20) %+期中考 核( 20)%+期末考核( 60)% 使用教材及主要参考书: 教材: 钟耕深,徐向艺,战略管理,山东人民出版社, 2006 年。
主要参考书: 1. 迈克尔波特,竞争战略,华。

8、 精品文档 企业战略管理课程教学大纲 课程编号 : 440204005 学时: 32 课时学分: 2 分 适用对象:工商管理专业 课程类别: 专业必修课 考核要求:闭卷考试,成绩构成:总成绩=平时考核( 20) %+期中考 核( 20)%+期末考核( 60)% 使用教材及主要参考书: 教材: 钟耕深,徐向艺,战略管理,山东人民出版社, 2006 年。
主要参考书: 1. 迈克尔波特,竞争战略,华。

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