穷人PPT课件25723

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2、穷人,列夫托尔斯泰,他的代表作有:安娜卡列尼娜、复活、战争与和平等。小说穷人选入小学语文课本。,初读课文 要求:1.读准每一个字、每一个词,遇到不懂的词语,联系上下文理解词义。2.读通每一句话,遇到不熟的句子多读几遍。 思考:1.本文写了几个穷人?2.写了穷人的什么事?,再读课文 想一想这篇课文讲了一个什么故事?谁能用两三句话把这个故事的主要内容说一说。,法国大文豪雨果写了一首叙事诗可怜的人们,列夫托尔斯泰读到了这首诗,深受感动,于是,把诗改编成了小说,题为穷人。小说发表后,引起了很多人的共鸣,大家都被深深感动。

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6、雨果叙事诗可怜的人们节选夜 晚 , 简 陋 的 草 房 大 门 关 严 ,暮 色 中 , 屋 子 里 黝 黑 一 片 ,什 么 东 西 透 过 昏 暗 发 出 微 光 ,屋 子 里 的 墙 壁 上 挂 着 几 张 渔 网 。破 旧 的 碗 橱 放 在 屋 里 的 一 角 ,隔 板 上 的 粗 瓷 碗 若 明 若 暗 地 闪 耀 ,一 张 大 床 一 条 床 垫 铺 在 床 边 ,高 高 的 壁 炉 里 跳 跃 着 不 眠 的 火 光 ,昏 暗 的 屋 顶 上 一 片 红 光 闪 耀 ,一 位 妇 女 面 色 苍 白 地 跪 在 床 前 祈 祷 。母 亲 独 守 着 儿 女 。 门 外 阴 森 的 大 海 ,正 向 着 夜 空 、 悬 崖 、 。

7、,9 穷人说课稿,邓家小学:王学礼,义务教育课程标准试验教科书小学语文六年级上册第三单元,一、设计理念:过程开放,体现探究性,学生是学习活动的主体。在探究性的阅读教学中,倡导的是学生学习过程的开放。它突破传统的限制,立足于学生的全面发展,为学生创设探究的背景,激发学生探究的兴趣,积极培养学生的学习能力。在课堂中,创设一定的情境,能启发学生运用多维视角去思考解决问题,拓展学生的思维空间,丰富学生的思维方式,让学生参与到课堂教学的全过程,从而满足他们的探究欲、表现欲。,二、说教材,穷人是人教版第十一册第三单元。

8、9、穷人,义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级上册,本文作者是俄国作家列夫托尔斯泰。我们在以前曾经学过他写的跳水一课。他是伟大的俄国作家,出身贵族,但同情被剥削被压迫的农奴。他的作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。这篇文章写的是沙俄时期穷人的故事。,全名:列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰,俄国作家、思想家,19世纪末20世纪初最伟大的文学家,19世纪俄国伟大的批判现实主义作家,是世界文学史上最杰出的作家之一,他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说战争与和平安娜。

9、,爱,生活处处有真情。真情是一轮暖阳,温暖你那 颗潮湿的心;真情是一股清泉,洗去你心头的 不悦;真情是黑暗中的一把火,照亮你人生的 道路。,9、穷人,列夫托尔斯泰:俄国作家。出身贵族,但是同情被剥削被压迫的农奴。 他擅长细腻的心理描写,善于表现人物心理,被誉为“俄国的文学泰斗。 代表作有:安娜卡列尼娜、复活、战争与和平等。,g 搁板,tin 填饱,yun 抱怨,xin 掀翻,i 唉声叹气,gu 包裹,ku w 魁 梧,ln 湿淋淋,s撕破,mi 倒霉,l 忧虑,我会读,寒风呼啸 汹涌澎湃 心惊肉跳保佑 自言自语 寡妇 冰冷发青苍白僵硬 蜷缩 忐忑不安挨揍 吱。

10、9 穷 人,他们每天只能( 勉强)填饱肚子,吃的是(黑面包 ),菜只有(鱼)。孩子们不论冬夏,都(光着脚 )跑来跑去。即便是这样的生活,也是渔夫(不顾惜)身体,冒着(寒冷和风暴)出海打鱼,而桑娜自己也(辛勤)地干活,才能维持的。,她的心跳得很厉害,自己也不 知道 ,但是觉得 。,为什么要这样做,非这样做不可,她 地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦? 不,还没来! 为什么把他们抱过来啊? 他会揍我的!那也活该,我自作自受 嗯,揍我一顿也好!”,忐忑不安,渔夫 ,他的脸变得 、 。“嗯,是个问题。

11、穷人,沪教版五年级语文下册,列夫托尔斯泰(18281910),俄国作家。出身贵族。幼年父母双亡,由姑母抚养成人。1851年去高加索从军,曾参加克里米亚的塞瓦斯托波尔战役,并在这里开始文学创作生涯,开始创作小说童年。1856年退役后两度出国游历、考察。1863年起,用六年时间写成巨著战争与和平 。他擅长细腻的心理描写,善于表现人物心理,形象生动逼真,对欧洲和世界文学产生过巨大影响。他的代表作有:安娜卡列尼娜、复活等。穷人、跳水选入小学语文课本。,读一读: 溅起浪花 填饱肚子 抱怨 自作自受 湿淋淋 黧黑 忐忑不安 寒风呼啸 汹涌澎。

12、,9.穷人,广州市天河区暨南大学附属小学 李洁萍,小学语文六年级上册,托尔斯泰简介,列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰(18281910) 19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家,也是世界文学史上最杰出的作家之一,他的文学作品在世界文学中占有重要的地位。代表作有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活以及自传体小说三部曲幼年少年青年。其它作品还有一个地主的早晨哥萨克塞瓦斯托波尔故事集等。,理解词语,呼啸:文中形容海风发出高而长的声音,说 明寒风猛烈。 舒适:舒服。 顾惜:顾全,爱惜。 抱怨:埋怨。 沉默:不作声。 忐忑不安:形容心神不定。 忧。

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16、人教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册,9 穷人,任课教师:云南省德宏州盈江县太平镇芒棒小学 武必庆,同学们,人有贫富之分。今天我们要来学习一篇关于穷人的文章,这篇文章的作者是俄国的列夫.托尔斯泰。关于列夫.托尔斯泰你了解多少?和同学交流一下吧!,准备阶段,作者简介:,列夫托尔斯泰(18281910):俄国作家。出身贵族。幼年父母双亡,由姑母抚养成人,曾就读于喀山大学东方语文系。1851年去高加索从军,曾参加克里米亚的塞瓦斯托波尔战役,并在这里开始文学创作生涯。他擅长细腻的心理描写,善于表现人物心理,形象生动逼真。

17、穷人,列夫托尔斯泰(18281910),俄国作家。出身贵族。幼年父母双亡,由姑母抚养成人。1851年去高加索从军,曾参加克里米亚的塞瓦斯托波尔战役,并在这里开始文学创作生涯,开始创作小说童年。1856年退役后两度出国游历、考察。1863年起,用六年时间写成巨著战争与和平 。他擅长细腻的心理描写,善于表现人物心理,形象生动逼真,对欧洲和世界文学产生过巨大影响。他的代表作有:安娜卡列尼娜、复活等。穷人、跳水选入小学语文课本。,创作背景穷人一文的写作年代,正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期,贵族、资产阶级吮吸人民血汗,生活。

18、16 穷 人,列夫托尔斯泰,列夫托尔斯泰(18281910),伟大的俄国作家。他出身贵族家庭,早年接受典型的贵族教育。1851年参军,不久开始创作小说童年。1863年起,用六年时间写成巨著战争与和平,后来又写成安娜卡列尼娜复活等著名作品。他的作品气势磅礴,场面广阔,人物众多,心理描写逼真、细腻,语言质朴洗炼,在世界文学史上有着巨大的影响。,速读课文,复述故事内容,课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。,1、课文中的“穷人” 指的是谁,他们的“穷”体现在哪些地方?2、划出能说明他们贫穷。

19、16.穷人,速读课文,回顾上节课学习内容,在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜发现邻居西蒙死后将她的两个孩子抱回了家。,课文中的“穷人” 指的是谁, 他们的“穷”体现在哪些地方?,理解课文内容,古老的钟发哑地敲了十下,十一下,.从“屋内装饰”看出“穷”,.从“吃、穿”看出“穷” 孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。,.从“桑娜和渔夫的忙碌”看出“穷”丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。糟糕,真糟糕!什么也没。

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